Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso

Q4001862

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Terra Roxa - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Educação Especial |

Q4001862 Pedagogia

No campo da Educação Especial, o conceito de tecnologia assistiva refere-se a um conjunto de recursos, estratégias e serviços que visam promover autonomia, participação e acessibilidade para pessoas com deficiência. No ambiente educacional, esses recursos desempenham papel importante na eliminação de barreiras que dificultam o acesso ao conhecimento e à comunicação.

Nessa demanda, assinale a alternativa CORRETA:

A

A tecnologia assistiva tem como objetivo substituir o processo de ensino escolar por atividades terapêuticas.

B

Os recursos de tecnologia assistiva destinam-se exclusivamente a estudantes com deficiência física.

C

A utilização de tecnologias assistivas permite ampliar as condições de acesso ao currículo e favorecer a participação plena do estudante nas atividades escolares.

D

Esses recursos devem ser utilizados apenas em instituições especializadas.

E

A tecnologia assistiva caracteriza-se exclusivamente por equipamentos eletrônicos de alta complexidade, independe da mediação pedagógica.

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Q3990889

Ano: 2026 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Armação de Búzios - RJ Prova: IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Supervisor Escolar |

Q3990889 Pedagogia

De acordo com o artigo 3º da Lei Brasileira de Inclusão, barreiras são quaisquer entraves, obstáculos, atitudes ou comportamentos que limitem ou impeçam a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança. Os comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas são denominados barreiras:

A

atitudinais

B

psicológicas

C

na informação

D

nas comunicações

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Q3960956

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Supervisor Educacional |

Q3960956 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A inclusão educacional depende de muitos fatores. Um deles é a integração de __________________, que é qualquer dispositivo, recurso ou ferramenta que seja utilizado para ajudar pessoas com deficiência a realizar tarefas cotidianas e a superar barreiras que possam dificultar seu pleno desenvolvimento e participação na sociedade. Assim, é utilizada de maneira colaborativa para fornecer suporte personalizado e ampliar as oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, promovendo a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades de forma inclusiva e equitativa, independentemente das limitações individuais.

A

estratégia pedagógica

B

assessoria psicopedagógica

C

tecnologia assistiva

D

psicopedagogia

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Q3959797

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Língua Portuguesa - Nível 1 - PI |

Q3959797 Pedagogia

Durante uma assembleia escolar, professores e representantes da comunidade discutem a necessidade de reforçar a inclusão de estudantes público-alvo da educação especial. O grupo avalia que a escola precisa assumir, de forma explícita, princípios que orientem práticas inclusivas, formação docente continuada e reorganização curricular. O documento revisado deverá expressar tais princípios, as concepções pedagógicas da instituição e as metas a serem alcançadas nos próximos anos. Essa situação é um exemplo de construção de qual documento?

A

PPP (Projeto Político-Pedagógico).

B

RE (Regimento Escolar).

C

Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

D

Documento Curricular de Goiás (DCGO).

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Q3959226

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Orientador Educacional |

Q3959226 Pedagogia

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A inclusão educacional depende de muitos fatores. Um deles é a integração de __________________, que é qualquer dispositivo, recurso ou ferramenta que seja utilizado para ajudar pessoas com deficiência a realizar tarefas cotidianas e a superar barreiras que possam dificultar seu pleno desenvolvimento e participação na sociedade. Assim, é utilizada de maneira colaborativa para fornecer suporte personalizado e ampliar as oportunidades de aprendizagem para todos os alunos, promovendo a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades de forma inclusiva e equitativa, independentemente das limitações individuais.

A

estratégia pedagógica

B

assessoria psicopedagógica

C

tecnologia assistiva

D

psicopedagogia

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Q3958325

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Apoio Para Aluno PCD |

Q3958325 Pedagogia

Ao avaliar a aprendizagem de um aluno com deficiência, o profissional de apoio escolar deve adotar procedimentos que assegurem a inclusão, respeitem as especificidades individuais e considerem o processo de desenvolvimento ao longo do percurso formativo. Nesse contexto, a conduta mais adequada para garantir uma avaliação justa, equitativa e pedagogicamente significativa é:

A

Utilizar exclusivamente instrumentos padronizados, a fim de assegurar critérios uniformes e idênticos para todos os alunos.

B

Fundamentar-se prioritariamente em laudos e relatórios médicos, independentemente do desempenho didático-pedagógico apresentado em sala de aula.

C

Adaptar as técnicas e os instrumentos avaliativos, observando os recursos de acessibilidade, a adoção de adequações razoáveis e a valorização dos progressos individuais no processo de aprendizagem.

D

Reduzir substancialmente o nível de exigência, evitando a proposição de desafios que possam ocasionar frustração ao aluno.

E

Restringir o procedimento avaliativo à participação em atividades coletivas em prejuízo do desenvolvimento individual e dos objetivos educacionais estabelecidos.

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Q3957408

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Serviços na Educação - Psicólogo |

Q3957408 Pedagogia

Com base no Currículo Comum do Ensino Fundamental de Bauru, sobre a educação inclusiva, verifique quais sentenças a seguir são verdadeiras (V) e falsas (F):

I. Os conceitos de normalidade e deficiência devem ser compreendidos como fenômenos socialmente construídos, distanciando-se de um modelo clínico-terapêutico, que define a criança a partir da sua deficiência.

II. A perspectiva de educação inclusiva deve ser atribuída exclusivamente às pessoas com alguma deficiência e que foram estigmatizas por uma visão médica/clínica.

III. O levantamento de metas e estratégias educacionais deve ser feito em conjunto pelo professor do ensino comum e professor especialista, considerando as possibilidades e necessidades do aluno.

IV. A educação dos alunos com deficiências é de responsabilidade exclusiva dos profissionais da Educação Especial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V; F; V; F.

B

V; V; V; F.

C

F; F; V; F.

D

V; F; V; V.

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Q3956676

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3956676 Pedagogia

Sobre a educação de surdos, a Lei Brasileira de Inclusão estabelece deveres para o poder público quanto aos recursos humanos na ação e no acompanhamento pedagógico.
Corresponde aos deveres estabelecidos na Lei de Inclusão, para o poder público:

I. formação e disponibilização de professores para o ensino de LIBRAS, de tradutores e intérpretes e de guias-intérpretes;
II. exigência de que todos os professores regentes de todas as disciplinas sejam fluentes em LIBRAS ou se tornem no prazo de 5 (cinco) anos, após a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão;
III. contratação de profissionais de apoio escolar apenas para atividades de higiene e de locomoção dos alunos surdos.

Das afirmativas, verifica-se que está/ão correta/s apenas

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

I e III.

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Q3956668

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3956668 Pedagogia

Com base na Lei de Inclusão, Lei nº 13.146/2015, a avaliação biopsicossocial da deficiência considerará:
I. os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo; II. os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais; III. a limitação no desempenho de atividades; IV. a restrição de participação; V. a percepção socioafetiva dos envolvidos no cotidiano familiar e no convívio social.

Das afirmativas, verifica-se que estão corretas apenas

A

I e II.

B

I, IV e V.

C

II, III e V.

D

III, IV e V.

E

I, II, III e IV.

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Q3956663

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado |

Q3956663 Pedagogia

Diante da presença de alunos com necessidades específicas em turmas do ensino fundamental, de que forma/s o AEE pode contribuir com os processos de alfabetização e letramento?

I. Reduzindo ou eliminando as barreiras comunicacionais, por meio da utilização de materiais adaptados e de tecnologia assistiva.
II. Fazendo uso de metodologias tradicionais de ensino que consideram a classe de alunos homogênea.
III. Elaborando o Plano Educacional Individualizado, prevendo estratégias, de acordo com as necessidades específicas de cada estudante, com foco no uso social da leitura/escrita.
IV. Focando na decodificação e no uso da memorização para a aprendizagem do alfabeto, por meio de métodos, como o fônico e o silábico.

Das afirmativas, verifica-se que estão corretas apenas

A

I e II.

B

I e III.

C

III e IV.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q3954069

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Professor de Libras |

Q3954069 Pedagogia

As Tecnologias Assistivas (TA) visam promover a autonomia e a inclusão. No contexto da surdez, existem recursos específicos que apoiam a comunicação e o aprendizado. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um exemplo de tecnologia assistiva voltada para a comunidade surda.

A

A lupa eletrônica, que amplia os textos e imagens, sendo essencial para corrigir a perda auditiva através do estímulo visual ampliado.

B

O Dosvox, um sistema operacional baseado em síntese de voz que lê o que está na tela, fundamental para que surdos compreendam textos escritos.

C

O Closed Caption (legenda oculta), que transcreve não apenas as falas, mas também indica efeitos sonoros e identificação de falantes, garantindo acessibilidade em conteúdos audiovisuais.

D

O Sistema Braille, que permite a leitura tátil de textos em relevo, sendo a principal ferramenta de alfabetização para alunos surdos em escolas regulares.

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Q3951949

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Serraria - PB Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Serraria - PB - Inspetor de Alunos |

Q3951949 Pedagogia

A educação inclusiva pressupõe acesso e permanência com respeito às diferenças, sem práticas discriminatórias, e com adequações razoáveis quando indicadas. No ambiente escolar, pode haver situações de estudante com deficiência (PcD) necessitando apoio de acessibilidade e também situações envolvendo proteção de direitos de crianças e adolescentes. Com base exclusivamente na redação atual do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei Federal nº 8.069/1990), especialmente nos direitos à liberdade, ao respeito e à dignidade, avalie a conduta descrita e assinale a alternativa CORRETA.

A

Impedir circulação do aluno em determinados espaços escolares, priorizando rotina operacional sem ajuste de acessibilidade.

B

Restringir participação em atividades coletivas para reduzir incidentes, mantendo a medida sem registro formal.

C

Evitar exposição vexatória e garantir respeito à dignidade, registrando e encaminhando necessidades de apoio.

D

Divulgar detalhes da condição do aluno aos demais para "sensibilização", sem critério de necessidade institucional.

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Q3943902

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 1 |

Q3943902 Pedagogia

Analise as assertivas sobre diversidade e inclusão na educação:
I.A escola deve reconhecer e valorizar as diferenças culturais, sociais, étnicas e individuais presentes no ambiente escolar.
II.A inclusão implica oferecer igualdade de oportunidades, respeitando as necessidades específicas de cada estudante.
III.A diversidade pode ser ignorada no planejamento pedagógico, pois todos os estudantes devem ser tratados de forma idêntica.
IV.O Auxiliar de Sala pode colaborar promovendo atitudes de respeito, mediação de conflitos e incentivo à convivência harmoniosa.
É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas III e II.

C

Apenas I, III e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

Apenas I e IV.

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Q3943901

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 1 |

Q3943901 Pedagogia

Sobre estratégias pedagógicas inclusivas, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A inclusão significa oferecer exatamente as mesmas atividades, sem qualquer modificação ou mediação diferenciada.
(__)A adaptação de atividades pode envolver adequação de materiais, tempo e formas de participação do estudante.
(__)O trabalho colaborativo entre professor, auxiliar e equipe pedagógica favorece a aprendizagem do estudante com necessidades educacionais especiais.
(__)Recursos de acessibilidade contribuem para garantir autonomia e participação nas atividades escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, F.

D

V, V, F, V.

E

F, V, V, V.

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Q3943899

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 1 |

Q3943899 Pedagogia

A promoção da diversidade e da inclusão é um princípio fundamental da educação contemporânea. No contexto escolar é CORRETA a afirmativa que especifica a contribuição do Auxiliar de Sala para um ambiente acolhedor e respeitoso.

A

A inclusão escolar significa tratar todos os estudantes de maneira idêntica, sem considerar necessidades ou características específicas.

B

A diversidade deve ser discutida apenas em datas comemorativas, não sendo necessária sua abordagem contínua no cotidiano escolar.

C

A inclusão limita-se aos estudantes com deficiência, não abrangendo outras formas de diversidade presentes na escola.

D

A valorização da diversidade implica reconhecer diferenças culturais, sociais, étnicas e individuais, promovendo respeito, equidade e participação de todos os estudantes.

E

A promoção da diversidade é responsabilidade exclusiva da gestão escolar, não envolvendo o Auxiliar de Sala.

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Q3943894

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala - Edital nº 1 |

Q3943894 Pedagogia

No contexto da educação inclusiva, o Auxiliar de Sala atua colaborando na adaptação de atividades e no acompanhamento dos estudantes com necessidades educacionais especiais. Assinale a alternativa CORRETA que define como ele deve agir neste contexto.

A

Proporcionar aos estudantes com necessidades educacionais especiais a realização de atividades totalmente diferentes da turma, sem qualquer integração ao grupo.

B

Buscar através da adaptação curricular significa reduzir permanentemente os conteúdos para o estudante, limitando suas possibilidades de aprendizagem.

C

Trabalhar de forma inclusiva dispensando planejamento específico, pois todos os alunos devem realizar exatamente as mesmas atividades sem adaptações.

D

Deixar a responsabilidade pela inclusão sendo exclusiva do professor regente, não cabendo ao Auxiliar de Sala colaborar nesse processo.

E

Adotar estratégias diversificadas, adaptações pedagógicas e recursos de acessibilidade que garantam participação, autonomia e aprendizagem significativa.

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Q3935875

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Otacílio Costa - SC Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Otacílio Costa - SC - Professor de Educação Especial - Habilitado |

Q3935875 Pedagogia

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende um arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, consequentemente, promover vida independente e inclusão. No contexto escolar e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica ou aplicação da Tecnologia Assistiva:

A

O conceito de Tecnologia Assistiva restringe-se exclusivamente ao uso de softwares de última geração e equipamentos de alta complexidade tecnológica, como braços robóticos e inteligência artificial generativa.

B

Os recursos de Tecnologia Assistiva devem ser padronizados para todos os alunos com a mesma deficiência, sendo vedada a personalização do recurso para atender às necessidades individuais de cada estudante.

C

A implementação da Tecnologia Assistiva na escola é de responsabilidade exclusiva dos técnicos de informática, não cabendo ao professor do AEE ou aos terapeutas qualquer papel na seleção ou adaptação dos recursos.

D

O objetivo principal da Tecnologia Assistiva é substituir o esforço cognitivo do aluno com deficiência intelectual, realizando as tarefas pedagógicas de forma automática para garantir a aprovação escolar.

E

A Tecnologia Assistiva engloba desde recursos simples (como engrossadores de lápis e planos inclinados) até recursos complexos (como acionadores e softwares de comunicação alternativa), visando eliminar barreiras à aprendizagem e à comunicação.

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Q3923554

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Inspetor de Alunos |

Q3923554 Pedagogia

O Soroban, instrumento de cálculo reconhecido como recurso pedagógico de tecnologia assistiva, é utilizado principalmente para:

A

Auxiliar no ensino de matemática para alunos com deficiência visual.

B

Estimular a coordenação motora grossa de crianças com paralisia cerebral.

C

Facilitar o aprendizado de leitura por estudantes com dislexia.

D

Desenvolver a percepção musical em alunos com deficiência intelectual.

E

Promover a comunicação alternativa para alunos não verbais.

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Q3923553

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Inspetor de Alunos |

Q3923553 Pedagogia

No contexto da inclusão escolar, o termo "barreiras tecnológicas" refere-se primordialmente a/à:

A

falta de dispositivos digitais como computadores na escola.

B

limitação de velocidade da internet disponível na instituição.

C

preferência dos professores por métodos de ensino tradicionais.

D

Softwares e hardwares que não são acessíveis ou adaptados às necessidades dos alunos.

E

defasagem no conhecimento digital dos profissionais da educação.

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Q3922392

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - ADI |

Q3922392 Pedagogia

Para uma criança não verbal com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a tecnologia que converte símbolos ou toques na tela em voz sintetizada, apoiando a comunicação expressiva, é um exemplo de:

A

Software de gamificação para estímulo cognitivo.

B

Sistema de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).

C

Plataforma de leitura digital interativa.

D

Aplicativo de gestão de rotina visual.

E

Recurso de avaliação pedagógica digital.

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Questões de Concurso Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia

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