Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso - Página 144

Q2315707

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315707 Pedagogia

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(Disponível em: https://www.facebook.com/Inclusao.PNEE.)

A imagem ilustra situação vivida por muitas pessoas com deficiência em que descumprem-se as exigências legais de:

A

Prioridade.

B

Mobilidade.

C

Produtividade.

D

Acessibilidade.

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Q2315706

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315706 Pedagogia

A presença do profissional de apoio no ambiente escolar brasileiro é um fato recente; o desenvolvimento do trabalho desse profissional impõe-se decisivo para o êxito da educação da pessoa com deficiência, incluindo entre suas atribuições:

A

Responsabilizar-se pelas tarefas e pelo ensino do aluno público-alvo da educação especial.

B

Desenvolver atividades educacionais diferenciadas ao aluno público-alvo da educação especial.

C

Trabalhar de forma autônoma em relação aos professores do aluno público-alvo da educação especial.

D

Colaborar no atendimento às demandas educacionais específicas dos estudantes da educação especial.

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Q2315704

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315704 Pedagogia

Uma educação global pautada pela ética profissional associa os potenciais intelectuais, afetivos, sociais, motores e psicomotores do aprendiz, lhe dá segurança, equilíbrio, permite-lhe organizar relações com os diferentes meios em que circula. A fala que representa descompasso em relação aos princípios éticos da escola inclusiva é:

A

“A escola e a aprendizagem, de forma geral, não se restringem à leitura, à escrita e aos cálculos.”

B

“Infelizmente a pessoa com deficiência demora mais a vencer as etapas que outros já venceram.”

C

“Seu filho é individual e continuamente avaliado para verificarmos a eficácia do processo educativo.”

D

“Enquanto profissional, procuro colocar conteúdo científico e favorecer o aluno num contexto integral.”

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Q2315703

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315703 Pedagogia

No sistema educacional inclusivo de qualquer nível e modalidade de ensino, é VEDADA às instituições educacionais privadas:

A

Inclusão em conteúdos curriculares, no nível superior e na educação profissional, de temas relacionados à pessoa com deficiência.

B

Oferta de educação bilíngue em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua.

C

Cobrança de valores adicionais em matrícula/mensalidade de qualquer natureza em razão da oferta de profissional de apoio escolar.

D

Atuação de tradutores/intérpretes da Libras na educação básica com, no mínimo, ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras.

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Q2315702

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315702 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://emojipedia.org/pt/whatsapp.)

Os emojis foram criados pelo designer japonês Shigetaka Kurita, objetivando aprimorar a comunicação. Em relação a tal tipo de linguagem, é correto afirmar que:

A

Trata-se de linguagem verbal expressa por diversas figuras.

B

Utiliza dados da linguagem verbal e também da não-verbal.

C

Complementa a linguagem verbal expressando as emoções.

D

Acontece a comunicação linguística pela ordem das palavras.

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Q2315700

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315700 Pedagogia

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência NÃO considera pessoa com deficiência a que se enquadra na seguinte categoria:

A

Ostomizados.

B

Hemiplégicos.

C

Pessoas com nanismo.

D

Deformidades estéticas.

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Q2315699

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315699 Pedagogia

Tendo em vista as determinações das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, os sistemas de ensino devem constituir e fazer funcionar um setor responsável pela educação especial, que dará sustentação ao processo de construção da educação inclusiva por meio de:

A

Estudos enriquecidos e substitutivos às classes comuns para aluno com altas habilidades/superdotação.

B

Certificação de presença integral para alunos de classe hospitalar ou atendimento ambulatorial prolongado.

C

Educação profissional prevista e organizada no projeto pedagógico da escola após a terminalidade específica.

D

Atendimento realizado em classes comuns do ensino regular, em qualquer etapa/modalidade da educação básica.

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Q2315698

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315698 Pedagogia

Para fins de aplicação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência – Estatuto da Pessoa com Deficiência, que assegura e promove, em condições de igualdade, direitos e liberdades da pessoa com deficiência, considera-se

A

pessoa com mobilidade reduzida aquela que carrega criança de colo e também o obeso.

B

prioritário o financiamento governamental para tornar moradias mais acessíveis e seguras.

C

atendente pessoal apenas a pessoa remunerada que presta cuidados à pessoa com deficiência.

D

acompanhante, especificamente, o membro da família que acompanha a pessoa com deficiência.

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Q2315697

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Profissional de Apoio Escolar na Educação Inclusiva |

Q2315697 Pedagogia

A legislação vigente reserva, às pessoas com deficiência, um percentual de cargos e empregos públicos em concursos e processos seletivos. Sem prejuízo de adaptações razoáveis que se fizerem necessárias, fica assegurado o acesso às seguintes tecnologias assistivas na realização das provas, EXCETO:

A

Provas gravadas em áudio por fiscal ledor.

B

Autorização para uso de aparelho auricular.

C

Acréscimo de 35% ao tempo de prova fixado.

D

Fiscal indicado que apoie no manejo da prova.

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Q2315261

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315261 Pedagogia

A tecnologia assistiva foi instituída como política pública no Brasil em 16 de novembro de 2006, pela Portaria nº 142 do Comitê de Ajudas Técnicas – CAT, no âmbito da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. Constitui-se em tecnologia assistiva, potencializadora da capacidade das pessoas surdas e garantidora de mais independência:

A

ICOM.

B

JAWS.

C

NVDA.

D

ORCA.

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Q2315260

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315260 Pedagogia

O Programa Escola Acessível disponibiliza recursos, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE,sendo financiáveis, no âmbito deste Programa, as seguintes ações:

A

Realização de cursos de formação dos profissionais em Libras.

B

Aquisição de imóveis adaptados para implantação do Programa.

C

Aquisição de cadeiras de rodas e de recursos como bebedouros.

D

Realização de seminários objetivando informar/capacitar a família.

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Q2315258

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315258 Pedagogia

Lewek e Machado (2006) apresentam visão sobre o conceito de superdotação, descrevendo as altas habilidades relacionadas à concepção de inteligência como um sistema cognitivo modular composto por oito inteligências, as quais, não necessariamente, são captadas nos testes de QI, manifestando-se de diversas formas como: habilidade musical, corporal, cinestésica, espacial, naturalista, dentre outras. É ainda necessário reconhecer que nesse grupo pode(m) ser verificada(s):

A

Heterogeneidade de habilidades e homogeneidade de manifestações.

B

Assincronia no desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor e social.

C

Egressão de habilidades e interesses característicos de alguns indivíduos.

D

Ausência de preocupações éticas, estéticas, bem como de autoconsciência.

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Q2315253

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315253 Pedagogia

Tendo em vista os procedimentos e ações que qualificam os aprendizes para o Atendimento Educacional Especializado – AEE, é consistente que:

A

É indispensável apresentação de laudo médico e exames detalhados.

B

O direito à matrícula está condicionado ao diagnóstico clínico prévio.

C

As altas habilidades/superdotação exigem documentos comprobatórios.

D

A avaliação será realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.

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Q2315251

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315251 Pedagogia

O Programa Salas de Recursos Multifuncionais apoia a organização e a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE, prestado aos aprendizes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação, assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem. São disponibilizados pelo programa, EXCETO:

A

Materiais pedagógicos.

B

Professores especializados.

C

Materiais de acessibilidade.

D

Equipamentos de informática.

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Q2315250

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor AEE (Atendimento Educacional Especializado) |

Q2315250 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado – AEE, envolve a família para garantir pleno acesso e participação dos estudantes, atende às necessidades específicas das pessoas público-alvo da educação especial e articula-se com as demais políticas públicas, na medida que:

A

Assegura condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

B

O sistema avaliativo dos profissionais que atuam no AEE exige corpo clínico externo à comunidade escolar.

C

Tem planejamento independente da proposta pedagógica da escola, voltado exclusivamente ao aluno especial.

D

Busca apoio financeiro de instituições filantrópicas com vistas a ampliar oferta e manutenção de atendimentos.

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Q2314817

Ano: 2023 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Pedagogo |

Q2314817 Pedagogia

Por muito tempo a escola foi considerada a instituição social que seria capaz de minimizar as diferenças de origem e aumentar a igualdade de oportunidades para as pessoas. De fato, é esta a função social da escola em uma sociedade democrática e justa. O direito à educação, tal como definido pela Constituição Federal de 1988 e por outros instrumentos legais, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), busca assegurar que todas e todos tenham oportunidades de acessar as instituições escolares e que encontrem nelas as condições propícias para concluir suas etapas, na idade certa, com níveis satisfatórios de aprendizagem para que possam exercer plenamente sua cidadania, ter cotidianos saudáveis e se inserir no mundo do trabalho. A educação é direito fundamental e ao mesmo tempo um dos pilares para o desenvolvimento das pessoas, do ponto de vista social, cultural, político e econômico.

(Disponível em https://desigualdadeseducacionais.cenpec.org.br.)

Considerando que todo os estudantes, público-alvo da modalidade de educação especial, ou seja, educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, devem ter a garantia do seu direito de acesso e permanência a uma educação de qualidade, são recomendações prioritárias, EXCETO:

A

Combater retrocessos de direitos e a cultura de segregação dos estudantes público-alvo da educação especial.

B

Garantir que todo estudante com deficiência seja matriculado, prioritariamente, em escolas de educação especial.

C

Incrementar a formação inicial e investir na formação continuada de todos os docentes, adotando a perspectiva inclusiva.

D

Investir recursos públicos nas escolas comuns/regulares, com prioridade orçamentária e planejando a transição para um sistema educacional completamente inclusivo.

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Q2311981

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |

Q2311981 Pedagogia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que se estende por toda a vida e afeta os indivíduos em graus variados. Este transtorno caracteriza-se por dificuldades de

A

conscientização corporal, lateralidade, foco e sensação desagradável ao toque.

B

atenção, aprendizagem, coordenação motora fina e mudança de rotina.

C

permanência em ambientes com barulhos, forte luminosidade e fechados.

D

interação social, comunicação e padrões repetitivos de comportamento.

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Q2311980

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |

Q2311980 Pedagogia

A Lei Brasileira de Inclusão, de 2015, em seu Capítulo IV (Do Direito à Educação), diz que assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação é dever

A

do Governo federal, estadual e municipal e da escola.

B

do Estado, da Secretaria de Educação Municipal e da escola.

C

do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade.

D

da Família, da escola, do professor e dos alunos.

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Q2311978

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |

Q2311978 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) orienta os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo

A

desenvolvimento das atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais.

B

avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado, considerando as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho dos pais.

C

retenção nas séries iniciais do ensino fundamental para estudantes que apresentam necessidades educacionais especiais.

D

oferta do atendimento educacional especializado, formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão.

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Q2311974

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - AEE |

Q2311974 Pedagogia

Comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas, são considerados como barreira

A

comunicacional.

B

informacional.

C

arquitetônica.

D

atitudinal.

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Questões de Concurso Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia

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