Questões de Concurso
Comentadas sobre história da educação brasileira em pedagogia
Foram encontradas 1.492 questões
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3389120
Pedagogia
A Educação Especial se organizou, tradicionalmente, como atendimento educacional especializado
substitutivo ao Ensino Comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que
levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais. No Brasil, o atendimento
às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições. Assinale a
alternativa que corresponde, corretamente, as duas primeiras instituições.
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Aragoiânia - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Professor PII (Pedagogo) |
Q3388731
Pedagogia
A partir da implantação da ditadura empresarial
civil-militar,
em 1964, o Plano Nacional de
Alfabetização (PNA) e todas as entidades que
utilizavam o Método Paulo Freire:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Professor de Educação Infantil |
Q3378658
Pedagogia
A história da educação infantil no Brasil remonta aos períodos coloniais, com iniciativas assistenciais para as crianças desamparadas.
Em período mais recente, entre as décadas de 1960 e 1980, foram mantidas as creches públicas voltadas para a população de pouco
poder aquisitivo, com o seu cunho assistencialista. As creches particulares, em geral, eram frequentadas por famílias que podiam fazer
opção pela educação infantil e tinham recursos financeiros. Neste caso, a ação era denominada educativa, propondo-se a desenvolver
atividades direcionadas aos aspectos cognitivos, emocionais e sociais da criança. O tratamento diferenciado partia do pressuposto de
que
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor Auxiliar |
Q3376848
Pedagogia
Leia os enunciados e destaque a alternativa que
traz uma informação incorreta.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de São Fidélis - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São Fidélis - RJ - Cuidador Escolar |
Q3376456
Pedagogia
Sobre o conceito de criança e infância, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A concepção da infância está sempre em construção, logo que perpassa por diferentes contextos dependendo da cultura, região, onde se encontra a criança na sociedade.
( ) A partir do século XVIII ocorre uma revolução e a criança começa a ser importante, apreciada por sua família e a infância é reconhecida como uma época da vida merecedora de orientação e educação.
( ) Até meados do século XX a criança era vista como um adulto em miniatura; elas trabalhavam nos mesmos locais, usavam as mesmas roupas dos adultos.
A sequência está correta em
( ) A concepção da infância está sempre em construção, logo que perpassa por diferentes contextos dependendo da cultura, região, onde se encontra a criança na sociedade.
( ) A partir do século XVIII ocorre uma revolução e a criança começa a ser importante, apreciada por sua família e a infância é reconhecida como uma época da vida merecedora de orientação e educação.
( ) Até meados do século XX a criança era vista como um adulto em miniatura; elas trabalhavam nos mesmos locais, usavam as mesmas roupas dos adultos.
A sequência está correta em
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Jequié - BA
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Jequié - BA - Professor do Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q3364598
Pedagogia
(…) a concepção de criança como sujeito histórico, social, produtor de cultura, ativo e criativo, cujo desenvolvimento se dá de
forma indivisível, não pode ser vista apenas como um corpo que precisa de cuidado, tampouco como uma mente sem corpo ou
uma inteligência que aprende num corpo ao qual não se dê atenção. O argumento é, pois, da coerência das ações de educação
infantil, que sejam respeitosas da unidade da criança.
(Nunes, 2011.)
Sobre o exposto, pode-se afirmar que o surgimento da concepção de infância se efetivou a partir
(Nunes, 2011.)
Sobre o exposto, pode-se afirmar que o surgimento da concepção de infância se efetivou a partir
Ano: 2024
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Acreúna - GO
Prova:
Itame - 2024 - Prefeitura de Acreúna - GO - Professor de Educação Básica I |
Q3360587
Pedagogia
Sobre o Movimento Brasileiro de Alfabetização
(MOBRAL), marque a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São José do Cedro - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ciências |
Q3356467
Pedagogia
Fortemente influenciado por Spencer, que defendia a tese de que as Ciências representavam uma categoria de conhecimentos que permitia a realização das atividades que tornariam possível a vida civilizada, (X) explicita, em suas obras, a necessidade de que a disciplina de Ciência (Física, Química e Biologia) fosse incorporada aos currículos escolares, pois considerava-a primordial para o homem desfrutar dos avanços da sociedade. Os conteúdos deveriam ser ministrados de forma a instigar no aluno o gosto pela disciplina, a qual precisaria ser orientada para a observação e a experimentação. Para ele, essas mudanças no sistema de ensino eram fundamentais para tornar o Brasil uma nação civilizada. A escola a ser difundida deveria estar voltada para a vida e carregada de conteúdos científicos, que visassem a formação do trabalhador e do cidadão.
Fonte: LUCAS; MACHADO, 2002 apud ROSA, Cleci Werner da et al. O ensino de ciências (Física) no Brasil: da história às novas orientações educacionais. Revista Iberoamericana de Educación, 2012.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Fonte: LUCAS; MACHADO, 2002 apud ROSA, Cleci Werner da et al. O ensino de ciências (Física) no Brasil: da história às novas orientações educacionais. Revista Iberoamericana de Educación, 2012.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP
Prova:
VUNESP - 2024 - Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Educação Especial |
Q3349205
Pedagogia
Jannuzzi (2004) discorre que, a partir dos anos 1930, surge o termo “ensino emendativo”, que tinha como objetivo suprir falhas decorrentes da anormalidade, buscando adaptar o educando ao nível social dos considerados normais.
Tal conceito remete, na visão da autora, a uma vertente da educação da pessoa com deficiência denominada
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Pedagogo |
Q3346014
Pedagogia
Em uma escola pública, a professora Clara decide incluir
no currículo atividades que promovam a reflexão sobre a
história da educação no Brasil. Qual fundamento da
educação ela está abordando?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336967
Pedagogia
Com base no desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil, identifique a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |
Q3332883
Pedagogia
Ao analisar a alfabetização nos diferentes
momentos históricos, é impertinente afirmar:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Pedreira - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Pedreira - SP - Professor Titular de Educação Básica I |
Q3332872
Pedagogia
De acordo com Brasil (2009), “a construção da
identidade das creches pré-escolas a partir do
século XIX em nosso país insere-se no contexto
da história das políticas de atendimento à
infância, marcado por diferenciações em relação
à classe social das crianças”. Essa vinculação
institucional diferenciada é pautada
especificamente em duas variáveis, destaque-as:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Intérprete de Libras |
Q3325625
Pedagogia
Considerando o desenvolvimento histórico da educação de surdos e a evolução das práticas pedagógicas, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A língua de sinais foi amplamente aceita e promovida desde a Idade Antiga, sem resistência ou proibições.
(__) O Congresso de Milão de 1880 teve um impacto positivo imediato na educação de surdos, promovendo a inclusão e o uso da língua de sinais.
(__) A história da educação de surdos é marcada por períodos de isolamento cultural e despertar cultural, refletindo as mudanças nas atitudes sociais.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Instrutor de Libras |
Q3324068
Pedagogia
Imagine que você está desenvolvendo um módulo de treinamento sobre a história da educação de surdos. Você quer enfatizar a evolução das perspectivas educacionais desde o período medieval até os dias atuais. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) No período medieval, as primeiras tentativas de ensino para surdos eram baseadas em métodos orais e religiosos.
(__) A educação de surdos sempre foi inclusiva e acessível ao longo da história.
(__) O reconhecimento da LIBRAS como língua oficial no Brasil ocorreu no século XVIII.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
Q3323265
Pedagogia
Ao longo da história da educação
brasileira, o Ensino Religioso assumiu
diferentes perspectivas teóricometodológicas, geralmente de viés
confessional ou interconfessional.
Todavia, as transformações socioculturais
que provocaram mudanças
paradigmáticas no campo educacional
também impactaram no Ensino Religioso,
a partir ________________”.
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf) – (P.437) – (Adaptado)
Marque a alternativa com a expressão que completa corretamente o enunciado.
(http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf) – (P.437) – (Adaptado)
Marque a alternativa com a expressão que completa corretamente o enunciado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
Q3323264
Pedagogia
Sobre o “Ensino Religioso no Período
Republicano”, analise as informações
com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso).
Em seguida, marque a alternativa com a
série correta.
I – No período republicano, o Ensino da Religião Católica Romana passa por uma crise, pois um novo regime que surgiu em 1891 pediu separação do Estado e da Igreja.
II – A partir do fato ocorrido em 1891, passa a vigorar a seguinte expressão: “Será leigo o Ensino ministrado nos estabelecimentos oficiais de ensino” (PCN: ER, 2004. p. 14)
III – A partir de então (1891), a expressão que entra em vigor representa a primeira redação da primeira Constituição da República a orientar a Educação Brasileira.
IV – Com relação à expressão que passa a vigorar, no meado do século XVIII, fica evidente a contestação à ideia contida no princípio da laicidade do Estado.
I – No período republicano, o Ensino da Religião Católica Romana passa por uma crise, pois um novo regime que surgiu em 1891 pediu separação do Estado e da Igreja.
II – A partir do fato ocorrido em 1891, passa a vigorar a seguinte expressão: “Será leigo o Ensino ministrado nos estabelecimentos oficiais de ensino” (PCN: ER, 2004. p. 14)
III – A partir de então (1891), a expressão que entra em vigor representa a primeira redação da primeira Constituição da República a orientar a Educação Brasileira.
IV – Com relação à expressão que passa a vigorar, no meado do século XVIII, fica evidente a contestação à ideia contida no princípio da laicidade do Estado.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
Q3323263
Pedagogia
No período colonial brasileiro a educação
estava alicerçada entre esferas
institucionais. Naquela época, os
colonizadores queriam de qualquer forma
impor suas ideais europeias,
enquadrando as pessoas aos valores
sociais que eles defendiam como sendo
bom para a sociedade, nesse período o
Ensino Religioso se fundia e confundia
com a corte.
(Por: Antônio Max Ferreira da Costa. Professor Especialista (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) - (https://www.cchla.ufrn.br/humanidades2009/Anais/GT07/7.4.pdf) – (P.1)
As esferas institucionais mencionadas no enunciado foram as seguintes:
I – A Escola.
II – A Igreja.
III – A Sociedade política / econômica.
IV – A Família.
V – A Burguesia.
Marque a alternativa com a série correta.
(Por: Antônio Max Ferreira da Costa. Professor Especialista (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) - (https://www.cchla.ufrn.br/humanidades2009/Anais/GT07/7.4.pdf) – (P.1)
As esferas institucionais mencionadas no enunciado foram as seguintes:
I – A Escola.
II – A Igreja.
III – A Sociedade política / econômica.
IV – A Família.
V – A Burguesia.
Marque a alternativa com a série correta.
Ano: 2024
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Nova Itarana - BA
Prova:
MS Consultoria - 2024 - Prefeitura de Nova Itarana - BA - Professor de Religião |
Q3323262
Pedagogia
O trajeto do “Ensino Religioso” na
história da educação brasileira, iniciandose pelo período colonial, imperial,
republicano e pelas constituições até a
idade contemporânea com a nova LDB
9.475 de 22 de julho de 1997, onde o
Ensino Religioso é pensado como sendo
uma disciplina curricular obrigatória das
escolas públicas de ensino fundamental,
vedadas quaisquer formas de
proselitismo, ou seja, o Ensino Religioso
deve respeitar a pluralidade cultural e
religiosa do cidadão e o fenômeno
religioso enquanto objeto de estudo
desse saber é investigado de forma
científica, tendo em vista que esse saber
será oferecido nas escolas
________________________________.
(Por: Antônio Max Ferreira da Costa. Professor Especialista (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) - (https://www.cchla.ufrn.br/humanidades2009/Anais/GT07/7.4.pdf) – (P.1)
Marque a expressão que completa o sentido do enunciado.
(Por: Antônio Max Ferreira da Costa. Professor Especialista (Ciências da Religião-UERN; Psicopedagogia-UCB/RJ; Mestrado Psicologia-UFRN) - (https://www.cchla.ufrn.br/humanidades2009/Anais/GT07/7.4.pdf) – (P.1)
Marque a expressão que completa o sentido do enunciado.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Águas de Lindóia - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Águas de Lindóia - SP - Diretor de Escola |
Q3320801
Pedagogia
Ao analisar o contexto histórico apresentado pelo Ministério da Educação, por meio da obra: “Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos”, observa-se que “a pessoa com deficiência tem tido a sua visibilidade como sujeito de direitos condicionado ao empenho das políticas públicas com a plena integração à vida social. Ao longo de quase todo o século XX, a sociedade brasileira, suas agências formadoras e seus agentes empregadores regeram-se por [...]”um certo tipo de padrão, destaque-o:
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