Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 9

Q3194345

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194345 Pedagogia

Quais são as principais atribuições de um Conselho de Classe, órgão colegiado presente nas escolas?

A

Deliberar sobre o desempenho pedagógico dos alunos, promover estratégias de melhoria do ensino e analisar a situação acadêmica dos estudantes.

B

Organizar as reuniões entre professores e pais de alunos.

C

Definir as normas para o uso de materiais didáticos.

D

Supervisionar a contratação de professores e funcionários administrativos.

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Q3194343

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194343 Pedagogia

Qual é a principal função dos órgãos colegiados nas escolas, como o Conselho Escolar e a Associação de Pais e Mestres (APM)?

A

Controlar as avaliações de desempenho dos professores.

B

Participar das decisões pedagógicas e administrativas, contribuindo para a gestão democrática da escola.

C

Definir os horários das aulas e a carga horária do currículo.

D

Organizar as atividades extracurriculares e recreativas da escola.

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Q3194327

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194327 Pedagogia

Qual a importância da transparência na gestão financeira da escola?

A

Assegura que os pais e a comunidade escolar tenham acesso às informações sobre o uso dos recursos financeiros e possibilita a prestação de contas.

B

Permite que os alunos acompanhem as decisões sobre seu desempenho acadêmico.

C

Garante que os professores possam decidir sobre os recursos pedagógicos a serem utilizados nas aulas.

D

Faz com que o governo central gerencie diretamente os recursos financeiros da escola.

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Q3194326

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194326 Pedagogia

Na gestão financeira escolar, a previsão orçamentária tem um papel fundamental. Qual a principal função dessa previsão?

A

Estabelecer quanto será destinado a cada área da escola, como materiais didáticos, salários e infraestrutura, para garantir o funcionamento adequado.

B

Organizar a agenda de atividades culturais e recreativas da escola.

C

Controlar o desempenho acadêmico dos alunos com base nos recursos financeiros disponíveis.

D

Definir o conteúdo curricular a ser aplicado em todas as disciplinas.

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Q3194325

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194325 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo reflete uma das principais responsabilidades da dimensão financeira na gestão escolar?

A

Garantir que o currículo escolar seja seguido corretamente pelos professores.

B

Estabelecer regras para o desempenho acadêmico dos alunos.

C

Organizar eventos sociais e culturais para promover a integração da comunidade escolar.

D

Administrar e planejar o uso eficiente dos recursos financeiros da escola para garantir a qualidade do ensino.

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Q3194324

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194324 Pedagogia

Qual das ações abaixo é atribuída à gestão administrativa escolar no contexto da organização da escola?

A

Definir o currículo pedagógico a ser seguido por todos os professores.

B

Elaborar o planejamento pedagógico de cada disciplina.

C

Organizar os horários das aulas, distribuir os recursos materiais e controlar o uso adequado das instalações escolares.

D

Avaliar o desempenho dos alunos em termos de resultados acadêmicos.

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Q3194323

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194323 Pedagogia

Em uma gestão escolar eficiente, a dimensão administrativa deve promover a integração entre as diversas áreas da escola. Qual alternativa abaixo melhor reflete essa abordagem integrada?

A

A gestão administrativa deve focar exclusivamente nas questões financeiras e de recursos materiais, sem envolvimento direto com a pedagogia.

B

A gestão administrativa deve promover uma comunicação eficaz entre a direção, a equipe pedagógica e os funcionários administrativos, a fim de alinhar os objetivos e necessidades da escola.

C

A gestão administrativa deve ser centrada apenas nos aspectos jurídicos e legais da instituição de ensino.

D

A gestão administrativa deve priorizar a organização de eventos e atividades sociais fora do horário escolar.

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Q3194322

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194322 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo descreve uma das principais responsabilidades da dimensão administrativa na gestão escolar?

A

Garantir que os conteúdos pedagógicos sejam seguidos à risca pelos professores.

B

Gerenciar os recursos financeiros, materiais e humanos da escola para promover a aprendizagem.

C

Organizar as atividades extracurriculares sem envolver a comunidade escolar.

D

Supervisionar exclusivamente o desempenho acadêmico dos alunos sem se preocupar com a infraestrutura.

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Q3194321

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194321 Pedagogia

Na gestão pedagógica escolar, o planejamento é uma ferramenta essencial. Qual dos elementos abaixo é um dos objetivos principais do planejamento pedagógico?

A

Definir o cronograma de reuniões administrativas com a equipe docente.

B

Organizar a infraestrutura escolar para atividades extracurriculares.

C

Controlar a frequência dos alunos e professores nas atividades escolares.

D

Estabelecer estratégias para alcançar os objetivos de aprendizagem e avaliar os processos pedagógicos.

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Q3194320

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194320 Pedagogia

Qual a principal característica de uma gestão pedagógica eficaz no contexto escolar?

A

Gestão centralizada nas decisões administrativas e financeiras.

B

Ações que visam promover a autonomia do aluno no processo de aprendizagem.

C

Foco exclusivo em conteúdos teóricos, sem considerar as demandas da comunidade escolar.

D

Gestão apenas dos aspectos relacionados ao rendimento acadêmico dos alunos, desconsiderando aspectos socioemocionais.

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Q3194319

Ano: 2025 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Belo Jardim - PE Prova: IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Belo Jardim - PE - Gestor de Escola Regular/Gestor Adjunto de Escola Regular |

Q3194319 Pedagogia

A gestão pedagógica da escola é fundamental para a qualidade do ensino. Qual das alternativas abaixo descreve a principal função da gestão pedagógica no ambiente escolar?

A

Coordenar e avaliar as práticas pedagógicas, assegurando a implementação do currículo escolar.

B

Organizar eventos culturais e sociais para promover a integração da comunidade escolar.

C

Realizar a manutenção física da escola para garantir um bom ambiente de aprendizagem.

D

Administrar a parte financeira da escola, buscando recursos externos para o desenvolvimento de atividades pedagógicas.

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Q3186815

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Assistente de Aluno |

Q3186815 Pedagogia

A escola, ao se organizar internamente enquanto uma instituição educativa, definirá, em seu Regimento Escolar ou outro documento similar, a estrutura que ordenará e disporá os setores e as funções que assegurarão o seu bom funcionamento. A forma como cada escola se estrutura reflete sua concepção de organização e gestão (Adaptado de Libâneo, J. C. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Revista e ampliada. Goiânia: Editora Alternativa, 2004.).

Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:

I - O corpo docente da escola tem por objetivo principal conduzir o processo de ensino e de aprendizagem. Além da docência, também tem a responsabilidade de participar da elaboração do projeto pedagógico da escola e na realização de outras atividades, como formações pedagógicas, reuniões com pais e dos conselhos de classe.

PORQUE

II - Conforme preconiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996, está entre as incumbências do estabelecimento de ensino, “promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas”.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

E

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3186788

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Assistente de Aluno |

Q3186788 Pedagogia

Um professor de uma escola pública observa que seus alunos estão cada vez mais desmotivados, com dificuldades de concentração em sala de aula e provocando intrigas no horário do intervalo. Após conversar individualmente com alguns estudantes, ele percebe que muitos estão vivenciando problemas de relacionamento com colegas e até mesmo com outros professores. Ele resolve conversar com a equipe gestora da escola e com os setores de apoio que auxiliam no horário do intervalo, para que todos possam realizar ações de acolhimento junto aos alunos, visando à melhoria das relações interpessoais e da aprendizagem. Diante do cenário apresentado, qual a importância das relações humanas no ambiente escolar para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem?

A

Um bom relacionamento entre professores e alunos é fundamental para a criação de um ambiente de aprendizagem positivo e eficaz.

B

As relações humanas pouco influenciam no desempenho dos alunos, pois o foco principal deve ser o conteúdo programático.

C

Os problemas de relacionamento entre os alunos devem ser resolvidos pelos próprios estudantes, sem a intervenção dos professores e outros profissionais da escola.

D

As relações humanas são importantes, mas não são uma prioridade para as escolas, que devem se concentrar em questões pedagógicas.

E

A motivação dos alunos depende exclusivamente de fatores externos à escola, como a família e a comunidade.

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Q3182838

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Inspetor de Alunos |

Q3182838 Pedagogia

Antenor, professor de escola pública, está enfrentando dificuldades com um aluno que constantemente desrespeita as normas de conduta e, consequentemente, atrapalha o ambiente escolar. Assinale a alternativa que corresponde a medida mais assertiva deve ser tomada pelo professor:

A

Excluir o aluno da escola sem procurar alternativas.

B

Colocar o aluno fora da sala de aula permanentemente.

C

Aplicar uma punição severa para que os outros alunos aprendam com o exemplo.

D

Conversar com o aluno e os responsáveis para compreender a causa do comportamento e orientá-lo sobre a importância da disciplina.

E

Ignorar o comportamento, pois faz parte do processo de socialização.

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Q3181024

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181024 Pedagogia

Leia as assertivas abaixo sobre os princípios de convivência harmônica e respeito à diversidade no contexto do transporte escolar e em seguida assinale a alternativa CORRETA.

I. O respeito à diversidade no transporte escolar envolve a aceitação das diferenças de raça, gênero, religião e origem dos alunos, e os monitores devem promover um ambiente inclusivo, sem qualquer discriminação, incentivando a convivência pacífica entre os alunos.
II. A convivência harmônica é alcançada principalmente através da aplicação de regras rígidas de disciplina, sem a necessidade de promover o diálogo entre os alunos ou de considerar as diferenças individuais, uma vez que a autoridade do monitor deve ser prioritária.
III. O monitor de transporte escolar deve adotar práticas educativas que promovam a integração de alunos de diferentes origens culturais e sociais, garantindo que todos se sintam respeitados e valorizados no ambiente escolar e durante o trajeto.
IV. A convivência harmônica no transporte escolar deve ser baseada na imposição de normas de comportamento uniformes para todos os alunos, sem qualquer adaptação para contextos culturais, individuais ou sociais dos estudantes.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas as assertivas I, II e IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

D

Estão corretas as assertivas I, III e IV.

E

Estão corretas as assertivas I, II e III.

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Q3181023

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181023 Pedagogia

O transporte escolar envolve a convivência de diversas crianças e adolescentes, o que pode resultar em situações de conflito ou comportamentos inadequados durante o trajeto. A gestão desses conflitos e comportamentos é uma tarefa importante para garantir que todos os alunos se sintam seguros e respeitados.
O monitor de transporte escolar deve ser capaz de identificar as causas dos comportamentos inadequados e intervir de maneira eficaz para manter a ordem no veículo.

Com base nas boas práticas de gestão de comportamentos inadequados, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O monitor deve estar atento a sinais de estresse ou ansiedade nos alunos e intervir de maneira empática, tentando compreender as causas do comportamento inadequado antes de tomar qualquer ação corretiva.

B

Em caso de conflito entre os alunos, o monitor deve intervir imediatamente, buscando uma solução que leve em consideração as necessidades e sentimentos de ambos, promovendo o diálogo para que se chegue a um entendimento mútuo.

C

O monitor deve manter uma postura firme e respeitosa ao lidar com comportamentos inadequados, estabelecendo limites claros e garantindo que os alunos compreendam as consequências de suas ações.

D

A gestão de comportamentos inadequados deve ser feita de forma reativa, apenas quando os comportamentos se tornam visivelmente problemáticos, sem a necessidade de uma abordagem preventiva.

E

O monitor pode, em alguns casos, pedir a ajuda dos pais ou responsáveis para discutir comportamentos inadequados mais persistentes, com o objetivo de encontrar uma solução conjunta e colaborativa.

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Q3181021

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181021 Pedagogia

A organização e a vigilância no interior do veículo de transporte escolar são fundamentais para garantir a segurança dos alunos durante todo o trajeto. O comportamento adequado dos alunos, a correta utilização dos dispositivos de segurança e a supervisão contínua do monitor são componentes essenciais dessa vigilância. Para isso, é necessário que o monitor esteja atento ao comportamento dos alunos, tomando medidas para evitar riscos enquanto o transporte segue seu trajeto.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a vigilância e organização no interior do veículo de transporte escolar.

A

O monitor deve garantir que os alunos permaneçam sentados durante o trajeto e usem corretamente os cintos de segurança, além de intervir caso algum aluno se movimente dentro do veículo, o que pode gerar risco de lesões.

B

É responsabilidade do motorista realizar a vigilância contínua sobre o comportamento dos alunos, além de garantir que todos os alunos usem corretamente os dispositivos de segurança, enquanto o monitor se concentra apenas em aspectos pedagógicos, como controle de conversas e comportamentos.

C

A vigilância sobre os alunos no interior do veículo deve ser feita apenas durante o embarque e desembarque, uma vez que durante o trajeto a responsabilidade é exclusiva do motorista, que é o único responsável por garantir a segurança dos alunos.

D

O monitor deve manter uma vigilância constante sobre os alunos, alertando-os sobre comportamentos inadequados, como o uso inadequado dos cintos de segurança, além de interagir com o motorista, ajudando-o a identificar possíveis riscos durante o trajeto.

E

A organização no interior do veículo inclui a disposição adequada dos alunos nos assentos, garantindo que os mais jovens sejam acomodados de forma que possam ser supervisionados facilmente, com as cadeirinhas ou assentos elevatórios devidamente ajustados.

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Q3179285

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3179285 Pedagogia

O ambiente escolar desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, proporcionando não apenas o ensino formal, mas também influenciando o desenvolvimento emocional, social e cognitivo. O ambiente educacional deve ser pensado para promover interações positivas que favoreçam a aprendizagem e o crescimento integral dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a interação entre o desenvolvimento infantil e o ambiente escolar.

A

O ambiente escolar deve ser tratado como um espaço separado do desenvolvimento emocional e social da criança, focando apenas em resultados acadêmicos e desempenho cognitivo.

B

O ambiente escolar, por meio das interações com colegas e professores, contribui significativamente para o desenvolvimento social e emocional das crianças, além de proporcionar estímulos para o crescimento cognitivo.

C

O ambiente escolar influencia o desenvolvimento das crianças de forma limitada, atuando apenas no aspecto cognitivo e não afetando as relações sociais ou a dimensão emocional do aluno.

D

O ambiente escolar tem um impacto direto apenas no desenvolvimento motor da criança, sendo irrelevante para o desenvolvimento cognitivo e emocional.

E

A interação entre a criança e o ambiente escolar não tem grande importância, uma vez que as crianças podem aprender sozinhas, sem a necessidade de um ambiente que favoreça o desenvolvimento social e afetivo.

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Q3174605

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Coordenador Pedagógico |

Q3174605 Pedagogia

Em relação às diferentes concepções da gestão escolar, dentro da perspectiva da Libâneo, assinale a alternativa que não condiz com a concepção autogestionária:

A

Ausência de direção centralizada.

B

Acentuação da participação direta.

C

Tende a recusar o exercício de autoridade.

D

Tende a recusar as formas mais sistematizadas de organização e gestão.

E

Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe.

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Q3174489

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174489 Pedagogia

Dentro da gestão democrática, é importante ponderar o papel assumido pelo supervisor, no intuito de verificar se ele condiz com o posicionamento assumido pela gestão da unidade educacional. Nesse sentido, analise as asserções abaixo:

I – Concentra-se nos detalhes que caracterizam a rotina educativa.
II – Deseja ser respeitado pelo cargo que possui.
III – Valoriza apenas as ideias objetivas que lhe forem sugeridas.
IV – Usa inconscientemente os métodos democráticos.
V – Acredita que outras pessoas devem ter oportunidade para assumir responsabilidades e funções.

É falso o que se afirma em:

A

I e II apenas

B

II, III e IV apenas

C

I, II, III e IV apenas

D

I, II, III, IV e V

E

II, III e V apenas

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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