Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 89

Q1088452

Ano: 2019 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Caranaíba - MG Prova: FCM - 2019 - Prefeitura de Caranaíba - MG - Professor de Educação Básica - Nível II - Anos Finais |

Q1088452 Pedagogia

Um trabalho pedagógico em parceria, nas escolas, é fundamental para que estas consigam fazer evoluir seus procedimentos didáticos, em prol da qualidade das aprendizagens dos alunos.
Sendo essa premissa verdadeira, quando a coordenação pedagógica e/ou a orientação educacional solicitam algumas tarefas, os professores devem

A

realizá-las prontamente, isto é, sem discussão, para não atrapalhar a organização da hierarquia escolar.

B

identificar as possibilidades e as carências localizadas para que, em regime de cooperação, encontrem a melhor maneira de realizá-las, se for o caso.

C

dar prosseguimento ao trabalho iniciado com o conteúdo que vêm desenvolvendo e, ao final dele, realizá-la da melhor maneira possível.

D

concordar com sua realização para manter a cordialidade, mas, com base no andamento de seu trabalho, refleti r se é possível ou não realizá-las.

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Q1088015

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: EMDEC - SP Prova: IBFC - 2019 - Emdec - Analista de Educação Jr |

Q1088015 Pedagogia

Toda ação intencionada é sistematizada, organizada por meio de etapas, portanto, os treinamentos fazem parte de um conjunto de ações. Neste sentido, sobre o conjunto de itens básicos que devem estar presentes em uma ação de treinamento, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Sondagem e diagnóstico de necessidades e escolha do método e recursos a serem utilizados. II. Cronograma (relação entre tempo e aprendizagens a serem efetivadas) e procedimentos de avaliação. III. Clareza de intenções formativas no tocante ao treinar e desenvolver pessoas.

A

Apenas a afirmativa I está correta

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

C

As afirmativas I, II e III estão corretas

D

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

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Q1086683

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II Prova: Colégio Pedro II - 2019 - Colégio Pedro II - Professor - Informática Educativa |

Q1086683 Pedagogia

Podemos pensar no empreendimento em grupo como uma espécie de escada de atividades, as quais são possibilitadas ou melhoradas por ferramentas sociais (SHIRKY, 2012, p. 46).

O degrau de maior complexidade dessa escada, segundo o autor, é o(a)

A

ação coletiva.

B

cooperação.

C

colaboração.

D

compartilhamento.

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Q1082837

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico de Nível Superior - Psicólogo |

Q1082837 Pedagogia

A Lei nº 13.146/2015 incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a oferta de profissionais de apoio escolar. Para fins de aplicação dessa Lei, considera-se profissional de apoio escolar pessoa que exerce atividades:

A

de apoio pedagógico ao estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares na Educação Infantil e Educação Básica, em instituições públicas e privadas, excluídas as situações em que a família do estudante com deficiência possa substituir o poder público nessa responsabilidade

B

pedagógicas e de apoio escolar ao estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas, excluídas as escolas técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas

C

de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as escolas técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas

D

de higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas, excluídas as situações em que a família do estudante com deficiência possa substituir o poder público nessa responsabilidade

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Q1082135

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082135 Pedagogia

Em A escola como organização aprendente, Fullan e Hargreaves oferecem aos diretores orientações sobre sua atuação frente à cultura escolar, que poderão auxiliá-los a assumir a responsabilidade pelas reformas, dentre elas, a de

A

promover mudanças que alterem a cultura escolar, pois novas tradições dão a escola e seus docentes satisfação e senso de pertencimento.

B

assumir a responsabilidade pelo controle de todas as decisões como forma de assegurar aos professores melhores condições de trabalho.

C

desejar dividir o controle, mostrar suas vulnerabilidades e buscar formas de envolver o professor mais reticente ou os opositores.

D

valorizar os professores mais competentes da escola, dando aos mesmos reconhecimento por sua sabedoria e especialização, e aos demais, um bom modelo a ser seguido.

E

atuar como líder que delineia estratégias específicas de modelador da cultura, demonstrando para “sua escola” e “seus professores” que sua visão é aberta.

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Q1082127

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082127 Pedagogia

No diálogo travado por Vitor Paro e a diretora Lourdes, em Diretor Escolar: Educador ou Gerente, sugere-se que um dos caminhos para maior democratização da escola pública é

A

adotar os mesmos princípios e métodos utilizados pela gestão empresarial, que têm objetivos similares aos escolares e, portanto, benéficos à educação.

B

instituir um sistema de pais (ou mães) de referência, que entram em contato com os demais quando necessário, auxiliando a direção no controle e acompanhamento das atividades

C

adotar o conceito de equipe gestora que permite que todos desempenhem as funções acadêmicas e burocráticas, dividindo tarefas e dando ao diretor escolar maior tempo para atuação pedagógica.

D

adotar medidas como as accountabilities, via testes de larga escala, ranqueamento das escolas, afixando os seus resultados do IDEB no portão, com adoção de bônus para quem apresentar melhores resultados.

E

aumentar agilidade da equipe da Secretaria de Educação, que deve ser a quem cabe a função de responsabilização dos trabalhadores da escola, em punir qualquer desmando ou abuso de professores e funcionários.

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Q1082126

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082126 Pedagogia

Paro leva-nos à concluir que a especificidade da Administração Escolar só pode dar-se pela _____________ à administração escolar capitalista, pois, em termos políticos, o que possa haver de próprio, de específico, numa Administração Escolar voltada para a transformação social, tem de ser necessariamente ___________ ao modo de administrar da empresa.

Assinale a alternativa que dá sentido correto às ideias de Vitor Paro, expressas ao longo do livro Administração Escolar: uma introdução crítica.

A

crítica … similar

B

oposição … antagônica

C

aproximação … concorrente

D

consonância … oponente

E

divergência … aliada

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Q1082113

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082113 Pedagogia

De acordo com Álvaro Chrispino, em Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação, o conflito escolar

A

é um mal, quando ocorre é sinônimo de péssimas relações escolares.

B

ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.

C

precisa ser evitado, para tanto, é necessário suprimir os fatos que o acarretam.

D

ocorre quando se reconhece a ameaça das diferenças.

E

atenta contra a ordem vigente e é fruto de processos autoritários.

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Q1082107

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Diretor de CEI |

Q1082107 Pedagogia

Lucia, professora recém-contratada para uma turma infantil IV, crianças de 4 anos, perguntou à diretora da escola se a atividade planejada a seguir se adequava à faixa etária com que trabalha.

Bingo de nomes em uma lista

As crianças serão divididas em duplas, cada dupla receberá uma cartela com alguns nomes da sala. A professora sorteará um nome e, sem mostrar a tarjeta para as crianças, lerá o nome sorteado. As crianças deverão verificar se o nome sorteado consta na sua cartela, as duplas que encontrarem deverão expor os argumentos que as levaram a identificar o nome sorteado. Em seguida, a professora mostrará a tarjeta para o grupo, destacando as pistas que foram utilizadas para que a dupla o encontrasse.

A professora explicou que procurou compor as cartelas de modo a favorecer a reflexão sobre algumas regularidades da escrita, por exemplo:

M A R C E L O

M Á R C I A

A R I A N E

M A R I A N E

Após ouvir a proposta, baseada nos estudos de Maria da Graça Azenha, disponíveis em Construtivismo: de Piaget a Emília Ferreiro, a diretora acertadamente diz para a professora que

A

a atividade é excelente, mas não se adequa ao público indicado, pois a aprendizagem do nome próprio deve ocorrer após a criança adquirir domínio da escrita convencional.

B

é uma boa atividade, pois colocará as crianças em situações de aprendizagem nas quais ela utilizará suas elaborações sobre leitura e escrita, mesmo antes de dominar as convenções.

C

antes de propor esse jogo, ensine as crianças a desenhar letras e construir palavras com elas, só assim elas conseguirão participar do bingo proposto, provavelmente quando se matricularem no Ensino Fundamental.

D

a atividade de bingo é uma ótima atividade, mas não com nomes próprios, já que muitos contêm sílabas complexas; inicie um bingo com sílabas e palavras simples como GATO, CASA, CAMA.

E

antes de desenvolver o jogo de bingo com nome de colegas, é preciso que se ensine a cada criança como escrever seu próprio nome, após sistematizar os dos demais colegas, só então proponha um jogo como esse.

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Q1081326

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q1081326 Pedagogia

Registros docentes, compreendidos registros da experiência vivida, são importantes instrumentos do trabalho pedagógico do/a professor/a, Constituem-se como prática diferencial para um trabalho qualitativo e articulam-se ao planejamento e avaliação. Nessa perspectiva, é possível afirmar:

A

Os registros são instrumentos metodológicos que favorecem a sistematização dos conteúdos trabalhados com as crianças, dado um período planejado.

B

Registros favorecem para que planejamento fique sistematizado e possa ser utilizado por outros docentes.

C

Registrar, necessariamente, constitui-se no observar ações, reações, interações, relações das crianças e também dos funcionários e direção da escola.

D

Registros docentes travam diálogo com as práticas vividas pelo/a professor/a e favorece a postura reflexiva sobre seus saberes e fazeres.

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Q1078760

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078760 Pedagogia

Um momento de transição, e que costuma ser delicado tanto para as crianças quanto para suas famílias é a adaptação à unidade de educação escolar. Para que as famílias e as crianças se sintam seguras, a unidade escolar deve estar pronta para:

A

conversar com os pais e explicar que a melhor opção é deixar a criança na unidade escolar durante o horário regular, mesmo que ela chore muito.

B

permitir que a criança expresse sua angústia pelo afastamento da família, mas dizer que é melhor que ela se acalme.

C

não flexibilizar a rotina e o planejamento, para não atrapalhar o desenvolvimento da criança.

D

pedir para que os familiares se afastem da criança o quanto antes, para que a adaptação ocorra mais rápido.

E

permitir a presença de um dos familiares na unidade educacional durante o período de adaptação.

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Q1078685

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Ciência | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Inglesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Língua Portuguesa | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor Matemática | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de Suporte Pedagógico | IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor de História |

Q1078685 Pedagogia

O Conselho de Classe é o colegiado responsável pelo processo coletivo de acompanhamento e avaliação do ensino e aprendizagem dos(as) alunos(as). Nessa instância, entre outras atribuições:

A

reúne-se para debater as questões de ensino e aprendizagem, possibilitando a inter-relação entre professores(as) e alunos(as), entre turnos/séries e turmas.

B

há o enfraquecimento da integração e da sequência dos conteúdos curriculares de cada série/classe.

C

promove-se um debate no qual o educando elabora suas estratégias de recuperação paralela e o processo ensino e aprendizagem.

D

oportuniza-se à comunidade escolar momentos de discussão e reflexão referentes à problemática do cotidiano escolar, como prática pedagógica, preocupando-se com a não interferência da família.

E

possibilita-se a manutenção das estratégias do processo avaliativo, a fim de se manter intocáveis os resultados dos rendimentos educacionais a despeito de possíveis reprovações.

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Q1077186

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Secretário de Estabelecimento Escolar |

Q1077186 Pedagogia

A organização escolar deve estabelecer a escrituração escolar para atender às(aos):

A

solicitações de informações e esclarecimentos.

B

demandas do Ministério da Educação, exclusivamente.

C

questionamentos formulados pela Câmara de Vereadores, exclusivamente.

D

demandas da Associação de Pais e Mestres tão somente.

E

exigências da Associação de Moradores, do bairro onde a escola se localiza, preferencialmentre.

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Q1076518

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |

Q1076518 Pedagogia

Adriana, mãe de Filipe, 7 anos, com transtorno global do desenvolvimento, assim que mudou de residência foi matriculá-lo na escola municipal de seu bairro. Foi atendida pelo secretário escolar que deve

A

efetuar a matrícula, sem impor nenhuma condição adicional.

B

orientá-la a procurar vaga numa escola de educação especial.

C

exigir laudo médico para realização da matrícula.

D

informar sobre a obrigatoriedade de seu filho frequentar, além do horário regular, o atendimento educacional especializado no contraturno.

E

esclarecer que a matrícula do seu filho oportunizará ao mesmo contato social com outras crianças, todavia seu currículo, necessariamente, sofrerá adaptações.

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Q1076514

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |

Q1076514 Pedagogia

Há trabalhos que são específicos do secretário escolar que devem ser observados. Faz parte das atribuições específicas da secretaria, dentre outras, a de

A

incinerar documentos escolares.

B

liderar o processo de adequação e ou aprimoramento das normas internas.

C

presidir as atividades institucionais da escola, entre elas, as de Conselho de Avaliação Interna, Conselho de Escola, Grêmio Estudantil e Reunião de Pais.

D

presidir as reuniões do Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo do grupo principal da unidade escolar, em conjunto com o coordenador pedagógico.

E

garantir o cumprimento da carga horária e dos duzentos dias letivos, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

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Q1076511

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |

Q1076511 Pedagogia

Kelvin, 13 anos, foi aprovado para cursar a quinta série no próximo ano. Com exceção da foto 3x4, toda sua documentação está em ordem e ele compareceu à secretaria da escola para renovar sua matrícula. É correto afirmar, conforme orientações contidas no Programa Profuncionário, que o secretário escolar deve

A

solicitar que o aluno assine o formulário de matrícula.

B

exigir que o aluno traga a foto 3x4, guardando a vaga até que ele a providencie.

C

exigir declaração, em formulário próprio, do(a) pai(mãe), ou do responsável para efetuar a renovação de matrícula.

D

solicitar composição da renda familiar, a ser comprovada preferencialmente através de holerite ou declaração do empregador.

E

averiguar in loco, se a declaração de endereço fornecida é de fato do local onde o aluno reside.

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Q1076507

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |

Q1076507 Pedagogia

A mãe de um aluno procurou a secretaria da escola para solicitar sua transferência, no meio do ano letivo, em função de mudança de endereço para outro Estado. A mãe, além da declaração de transferência, solicitou também a emissão de um documento com os dados pessoais do estudante, o nome das instituições que frequentou e o tempo que permaneceu em cada uma delas, bem como o detalhamento das notas obtidas em todas as disciplinas – separadas por ano cursado. O secretário da escola explicou acertadamente que esse documento é denominado

A

ficha de matrícula.

B

cadastro docente.

C

histórico escolar

D

ata de Conselho de Classe.

E

declaração de instituições frequentadas.

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Q1076506

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |

Q1076506 Pedagogia

Percebendo que o aluno demonstra habilidades e conhecimentos, além da série/ano que está cursando, o professor pode encaminhá-lo, conforme o parecer do conselho de classe ou comissão de professores, à realização de avaliação de todo o conteúdo de todos os componentes curriculares da série em andamento, com a finalidade de comprovar estar o aluno apto a cursar a série seguinte.
Esse procedimento, de acordo com Programa Profuncionário – caderno 13, chama-se

A

promoção do aluno.

B

aproveitamento de estudos.

C

dispensa disciplinar.

D

equivalência de estudos.

E

adaptação de estudos.

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Q1074738

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Anos Iniciais - Matutino |

Q1074738 Pedagogia

A Gestão escolar é o ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico e compromissado com os princípios da democracia. Sobre Gestão Democrática, assinale a alternativa correta:

A

É um princípio constitucional garantido, desde a Constituição de 1934. Consolidou as Leis Trabalhistas, sendo suspensa, provisoriamente, na constituição de 1967 (período militar), mas retomada na Constituição seguinte.

B

São cinco os elementos indispensáveis a uma gestão democrática: legalidade, centralidade, moralidade, impessoalidade e eficiência.

C

O princípio da gestão democrática está inscrito na Constituição Federal e na LDB. Deve ser desenvolvido em todos os sistemas de ensino e escolas públicas do País. Contudo, como não houve a normatização necessária dessa forma de gestão nos sistemas de ensino, ela vem sendo desenvolvido de diversas formas e a partir de diferentes denominações como gestão participativa, gestão compartilhada, cogestão, etc.

D

O Conselho Escolar tem papel decisivo na gestão democrática da escola. Constitui-se como um órgão colegiado que representa a comunidade escolar e local, atuando em sintonia com a administração da escola e definindo caminhos para tomar decisões administrativas e financeiras. Entretanto, não é de sua alçada as questões didático-pedagógicas.

E

O sentido de qualidade na educação está implicado a gestão democrática à medida que este significa uma verdadeira transposição do conceito do mundo empresarial para a escola. Sendo assim, na educação, esse sentido necessita estar referenciado no mercado.

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Q1074447

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor - Educação Especial - Matutino |

Q1074447 Pedagogia

Ao matricular, em seu serviço de educação especial, um aluno com baixa visão, é correto afirmar que compete ao professor do atendimento educacional especializado:

A

Identificar e organizar apenas os recursos não ópticos como lunetas e lupas

B

Identificar e organizar o uso de recursos ópticos como ampliação em tinta.

C

Identificar e organizar o uso de recursos ópticos e não ópticos.

D

Identificar e organizar somente os recursos ópticos para esse aluno.

E

Identificar e organizar o sistema braile.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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