Questões de Pedagogia - Gestão Escolar para Concurso - Página 12

Q3918260

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918260 Pedagogia

Um supervisor escolar do ensino básico acompanha uma escola que pretende implementar a Educação 5.0 com projetos interdisciplinares mediados por tecnologias digitais, mas observa que parte dos professores ainda mantém práticas expositivas e utiliza os recursos tecnológicos apenas de forma pontual. De acordo com Bacich e Moran (2018), a intervenção mais adequada do supervisor, nesse caso, é:

A

Orientar os professores a combinar aulas expositivas com o uso eventual de recursos digitais, priorizando a transmissão sistemática dos conteúdos curriculares.

B

Promover formação e acompanhamento para integrar metodologias ativas e tecnologias digitais, fortalecendo o protagonismo discente e o papel mediador do professor.

C

Recomendar a ampliação gradual do uso de tecnologias digitais, mantendo o professor como principal organizador e transmissor do conhecimento.

D

Estimular a adoção de projetos interdisciplinares, desde que o planejamento permaneça centralizado na equipe gestora.

E

Sugerir que as tecnologias sejam utilizadas prioritariamente como apoio às avaliações e ao monitoramento do desempenho dos alunos.

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Q3888524

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |

Q3888524 Pedagogia

Associe as práticas administrativas (Coluna A) às suas finalidades (Coluna B) no âmbito municipal.

Coluna A

I.Cumprimento de rotinas administrativas.

II.Organização de documentos.

III.Atendimento ao público.

IV.Uso de sistemas oficiais.

V.Controle de materiais.

Coluna B

A.Garantir padronização dos procedimentos.

B.Facilitar o acesso às informações.

C.Assegurar respeito e urbanidade.

D.Registrar dados de forma segura.

E.Preservar o patrimônio público.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.C, II.B, III.A, IV.D, V.E.

B

I.B, II.A, III.D, IV.C, V.E.

C

I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.

D

I.A, II.D, III.C, IV.B, V.E.

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Q3888523

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar Educacional |

Q3888523 Pedagogia

A tecnologia e a informática otimizam a gestão escolar por meio de sistemas informatizados provenientes da Secretaria Municipal de Educação, que centralizam dados, automatizam processos e subsidiam a tomada de decisões estratégicas. Sobre o uso desses sistemas, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Auxiliam no registro e controle de dados escolares.

(__)Eliminam completamente a necessidade de documentos físicos.

(__)Devem ser utilizados com responsabilidade e sigilo.

(__)Facilitam a comunicação administrativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

F, V, V, F.

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Q3879798

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Diretor Escolar e Coordenador Pedagógico |

Q3879798 Pedagogia

Com o propósito de envolver estudantes na construção de uma escola mais acolhedora, que impulsione o desenvolvimento integral e promova aprendizagens significativas para as adolescências, foi aplicado um questionário, em que as abordagens adotadas e as dinâmicas de escuta tiveram o papel de instigar a reflexão sobre os quatro eixos temáticos. Os eixos estabelecidos para o programa estão descritos em qual alternativa abaixo?

A

Currículo, Participação, Inovação, Clima e Convivência.

B

Currículo, Formação de Professores, Tecnologias Educacionais.

C

Meio Ambiente, Tempo Integral, Esportes e Lazer.

D

Emergência Climática, Sexualidade, Tecnologias e Pertencimento.

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Q3879323

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: IMPARH Prova: IMPARH - 2026 - IMPARH - Superintendente Escolar e Coordenador de Distrito |

Q3879323 Pedagogia

A Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar estrutura as atribuições do gestor em quatro grandes dimensões. Analise as afirmativas abaixo, identificando se correspondem corretamente às definições dessas dimensões, escrevendo V para as assertivas VERDADEIRAS ou F para as assertivas FALSAS e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

( ) A Dimensão Político-Institucional engloba a capacidade do diretor de mobilizar a comunidade escolar e liderar a construção participativa do Projeto Político-Pedagógico (PPP).
( ) A Dimensão Pedagógica estabelece que o foco prioritário do diretor deve ser a fiscalização do cumprimento da carga horária dos docentes, delegando o acompanhamento das aprendizagens inteiramente à coordenação.
( ) A Dimensão Administrativo-Financeira organiza os recursos e as rotinas não como um fim em si mesmos, mas como meios indispensáveis para garantir a qualidade do ensino e da aprendizagem.
( ) A Dimensão Pessoal e Relacional recomenda que o gestor mantenha distanciamento emocional da equipe, evitando envolver-se na mediação de conflitos para preservar sua autoridade hierárquica.

Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência:

A

V – V – F – F

B

V – F – V – F

C

F – V – F – V

D

F – F – V – V

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Q3867288

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |

Q3867288 Pedagogia

A gestão educacional envolve processos administrativos, pedagógicos, relacionais e participativos que visam à melhoria da qualidade da educação. Um dos instrumentos fundamentais é a avaliação institucional, que deve oferecer subsídios para o planejamento, a tomada de decisões e a definição de prioridades. Essa avaliação precisa considerar indicadores como desempenho, participação da comunidade, gestão de recursos e desenvolvimento profissional. À luz desse entendimento, assinale a alternativa CORRETA sobre a função da avaliação institucional.

A

Determinar punições a docentes e funcionários que não estejam adequados ao processo de trabalho.

B

Substituir todos os processos avaliativos internos existentes, com foco na punição de quem não está se adequando.

C

Avaliar exclusivamente o desempenho individual dos estudantes, deixando de lado todos os demais integrantes da escola como um todo.

D

Diagnosticar a realidade escolar e subsidiar o planejamento e a tomada de decisões respeitadas as individualidades, dificuldades, valorizando o processo individual e coletivo.

E

Eliminar a participação da comunidade nas decisões pedagógicas.

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Q3866068

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3866068 Pedagogia

Uma escola pretende selecionar professores capazes de atuar como mediadores pedagógicos em ambientes digitais. Para isso, deseja identificar características que indiquem postura ética, disponibilidade ao diálogo, confiança no aprendiz e criatividade para propor soluções educacionais. Qual conjunto descreve melhor esse perfil?

A

Exposição rígida de conteúdos e pouca interação.

B

Domínio superficial da tecnologia e resistência a mudanças.

C

Uso da tecnologia apenas para controle de frequência.

D

Planejamento compartilhado, criatividade, diálogo constante, confiança no aluno e incentivo à criticidade.

E

Delegar toda responsabilidade ao aluno sem orientações.

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Q3840417

Ano: 2026 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Caridade - CE Prova: CETREDE - 2026 - Prefeitura de Caridade - CE - Secretário Escolar |

Q3840417 Pedagogia

O regimento escolar é referência normativa central para o trabalho da secretaria. Qual assertiva expressa indica corretamente a função desse documento?

A

Define organização didático-administrativa da escola, estabelece regras de matrícula, transferência, avaliação e registro de vida escolar, orientando procedimentos da secretaria.

B

Corresponde a manual de etiqueta interna, dedicado a orientações sobre vestimenta e convivência informal da equipe, com efeito restrito sobre atos escolares.

C

Substitui integralmente a legislação educacional, permitindo que a escola crie normas próprias independentemente de diretrizes nacionais e sistemas de ensino.

D

Funciona como documento de arquivo temporário, voltado a projetos pontuais e descompromissado com estrutura de gestão escolar.

E

Limita-se a registrar calendário de eventos festivos, lista de salas e horários de recreio, tratando, de maneira lateral, a documentação acadêmica.

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Q3831757

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Língua Portuguesa |

Q3831757 Pedagogia

A gestão escolar democrática, enquanto princípio político-pedagógico, não se limita a normas de administração interna, mas expressa uma concepção de educação comprometida com a formação de sujeitos autônomos e com a construção coletiva do espaço público escolar.

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A gestão democrática se efetiva quando os processos decisórios são compartilhados entre os diversos segmentos da comunidade escolar, ainda que sob coordenação técnico-administrativa da equipe gestora, assegurando que os encaminhamentos estejam subordinados à racionalidade organizacional da instituição.

PORQUE

II. A construção de uma cultura democrática na escola pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma lógica de comando institucional para uma lógica de negociação pedagógica e política, que valorize a escuta, o dissenso e a deliberação plural.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma é uma justificativa correta da I.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3829232

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |

Q3829232 Pedagogia

Em relação à organização do ambiente de trabalho na secretaria escolar, assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática adequada.

A

Guardar documentos em locais improvisados, sem identificação, priorizando apenas a rapidez no atendimento.

B

Manter arquivos, materiais e equipamentos organizados, acessíveis e identificados, favorecendo a continuidade e a segurança do trabalho.

C

Deixar materiais de uso comum dispersos, permitindo que cada servidor os utilize sem controle.

D

Organizar o espaço de acordo apenas com a preferência pessoal, sem considerar normas institucionais.

E

Concentrar documentos em gavetas trancadas, sem registros de localização ou critérios de arquivamento.

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Q3801256

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Aparecida - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Aparecida - SP - Professor III - Ensino Fundamental - Geomtria |

Q3801256 Pedagogia

Durante o processo de matrícula para o próximo ano letivo, a mãe de Lucas, que faria 6 anos em abril, procurou a secretaria da escola municipal para saber em qual etapa ele deveria ser inscrito. A funcionária informou que a regra segue a Resolução CNE/CEB nº 7/2010.
Com base na legislação citada, crianças que completam 6 anos após 31 de março devem ser matriculadas na:

A

Primeira etapa do Ensino Fundamental, independentemente da data de aniversário.

B

Classe suplementar de preparação para o Ensino Fundamental.

C

Educação Infantil (Pré-Escola).

D

Em uma classe de adaptação, criada exclusivamente para crianças que completam 6 anos após abril.

E

Turma especial de transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.

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Q4364093

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFOB Prova: IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |

Q4364093 Pedagogia

As reformas educacionais implementadas a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988 estabeleceram novas diretrizes para a gestão escolar, rompendo com modelos centralizadores e burocráticos que historicamente caracterizavam a administração educacional no Brasil. No contexto dessas mudanças, observa-se que determinadas instituições de ensino adotam práticas organizacionais que promovem a participação coletiva nos processos decisórios, garantindo maior transparência, descentralização e corresponsabilidade. Nesse sentido, a prática descrita reflete princípios de um modelo de gestão que:

A

possui caráter normativo, sendo regulamentada por dispositivos legais que asseguram o envolvimento democrático de diferentes segmentos da comunidade escolar na formulação e execução das políticas educacionais.

B

se fundamenta em abordagens tecnocráticas, priorizando a tomada de decisões baseada exclusivamente em indicadores de desempenho e na expertise de especialistas externos, com mínima participação da comunidade escolar.

C

adota uma perspectiva gerencialista, na qual os processos administrativos e pedagógicos são conduzidos com foco na eficiência operacional, seguindo diretrizes inspiradas em modelos corporativos de administração.

D

prioriza a hierarquização das decisões, conferindo maior autonomia aos órgãos centrais da administração educacional, que coordenam e fiscalizam as práticas das unidades escolares para garantir a padronização institucional.

E

se estrutura a partir de princípios meritocráticos, nos quais a participação no processo decisório é condicionada ao desempenho individual e à comprovação de competências gerenciais por parte dos envolvidos.

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Q4364085

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFOB Prova: IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |

Q4364085 Pedagogia

No contexto da organização do ensino, o planejamento educacional deve considerar múltiplas variáveis institucionais e pedagógicas, garantindo coerência e adaptação às demandas do processo formativo. Diante dessa premissa, marque a alternativa que expressa corretamente o entendimento sobre a função estratégica do planejamento na ação educativa.

A

A estruturação pedagógica deve seguir um modelo fixo e previamente estabelecido, pois a estabilidade do planejamento reduz a necessidade de adaptações contínuas e assegura maior controle sobre a execução curricular.

B

O planejamento eficiente requer centralização nas instâncias gestoras, evitando interferências do corpo docente e da comunidade, pois a descentralização pode comprometer a uniformidade na aplicação das diretrizes educacionais.

C

A flexibilidade no planejamento deve ser evitada, pois mudanças ao longo do período letivo tendem a comprometer a linearidade do ensino e a organização dos conteúdos programáticos, gerando inconsistências pedagógicas.

D

A construção do planejamento deve ser contínua e reflexiva, integrando a participação coletiva e permitindo ajustes estruturais para responder às necessidades pedagógicas, institucionais e sociais emergentes ao longo do processo educativo.

E

A autonomia docente na elaboração do planejamento deve ser plena, com total independência em relação às diretrizes institucionais, pois a imposição de normativas externas pode limitar a criatividade e a liberdade pedagógica.

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Q4364083

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFOB Prova: IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |

Q4364083 Pedagogia

No contexto das instituições educacionais, a articulação entre gestão escolar e projeto pedagógico é essencial para a construção de um ambiente que assegure a equidade, a participação democrática e a melhoria da qualidade do ensino. Considerando as relações entre esses elementos, assinale a alternativa correta que representa uma abordagem alinhada a uma escola comprometida com a inclusão, a promoção da autonomia e a garantia da qualidade social.

A

A gestão escolar deve adotar um modelo centralizado, no qual as decisões pedagógicas sejam definidas exclusivamente pela equipe gestora e pelos especialistas em educação, garantindo maior eficiência na implementação das diretrizes institucionais.

B

A autonomia da escola na elaboração do projeto pedagógico implica um compromisso com a gestão democrática e a participação coletiva, garantindo que as práticas educacionais sejam orientadas por princípios de equidade, respeito à diversidade e qualidade social do ensino.

C

A construção do projeto pedagógico deve estar subordinada às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e a padronização curricular, ainda que isso limite a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar.

D

A inclusão deve ser compreendida como um princípio restrito à adaptação curricular para estudantes com deficiência, não sendo necessário repensar as práticas pedagógicas e organizacionais para contemplar a diversidade sociocultural do corpo discente.

E

A qualidade social da educação pode ser aferida exclusivamente por meio de índices de rendimento acadêmico e avaliações externas, não sendo necessário considerar fatores como inclusão, participação comunitária e formação cidadã no desenvolvimento do projeto pedagógico.

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Q4363155

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Psicopedagogo |

Q4363155 Pedagogia

No contexto da Psicologia do comportamento escolar, a gestão das relações interpessoais é elemento central para a promoção de ambientes educativos saudáveis. Considerando os fundamentos teóricos contemporâneos, assinale a alternativa CORRETA.

A

O comportamento escolar deve ser compreendido como resultado da interação entre fatores individuais, relacionais e institucionais, sendo a qualidade das relações interpessoais um mediador relevante dos processos de aprendizagem e convivência.

B

As relações interpessoais exercem influência secundária sobre o comportamento escolar, pois os aspectos cognitivos são determinantes e independentes do contexto social.

C

A gestão do comportamento escolar deve priorizar exclusivamente normas disciplinares rígidas, uma vez que vínculos afetivos tendem a fragilizar a autoridade docente.

D

O comportamento inadequado em sala de aula decorre majoritariamente de falhas morais do aluno, sendo pouco influenciado pelo clima relacional da escola.

E

A Psicologia do comportamento escolar limita-se à aplicação de sanções educativas, não cabendo análise das interações sociais no espaço escolar.

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Q4357759

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFSBA Prova: IDECAN - 2025 - UFSBA - Pedagogo |

Q4357759 Pedagogia

A gestão de pessoas na educação é um pilar fundamental para garantir um ambiente escolar produtivo, motivador e eficiente. Nesse aspecto, o ambiente educacional é caracterizado por exigir múltiplas competências profissionais dos seus praticantes, porque

A

a ministração de aulas é uma atividade que requer conhecimentos de todas as áreas do saber. Dessa forma, o professor precisa fazer complementação pedagógica em outras áreas.

B

o ser professor é a profissão mais desafiadora dentre as outras profissões. Nesse aspecto, a gestão precisa ter mais estratégias para lidar com os professores.

C

a profissão docente é a associação de ações que envolve ação direta da gestão no planejamento e na ministração das aulas.

D

suas atividades seguem lógicas distintas que denotam níveis de envolvimento diferenciados. Assim, o docente pode se assemelhar a um ator social para transformação social.

E

as diferentes áreas do conhecimento nem sempre dialogam e isso se torna um desafio para a gestão escolar.

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Q4256460

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Pedagogo |

Q4256460 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

A Avaliação e Indicadores de qualidade na educação é um instrumento elaborado com base em elementos da qualidade da escola, tendo sete dimensões: _________, _________, _________, _________, _________, __________, _________ e, por fim, acesso, permanência e sucesso na escola. Ou seja, a qualidade da escola envolve essas dimensões, mas certamente deve haver outras. Assinale a opção que completa corretamente as lacunas.

A

ambiente educativo / prática administrativa / avaliação / gestão escolar democrática / formação / condições de trabalho dos profissionais da escola / espaço físico escolar

B

ambiente virtual / prática pedagógica / avaliação / gestão escolar democrática / formação / condições de trabalho dos profissionais da escola / espaço físico escolar

C

ambiente educativo / prática pedagógica / avaliação / gestão escolar democrática / formação / condições de trabalho dos profissionais da escola / espaço físico escolar

D

ambiente educativo / prática administrativa / avaliação / gestão escolar autoritária / formação / condições de trabalho dos profissionais da escola / espaço físico escolar

E

ambiente virtual / prática administrativa / avaliação / gestão escolar democrática / formação / condições de trabalho dos profissionais da escola / espaço físico escolar

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Q4256454

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Pedagogo |

Q4256454 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

Para Stukalina (2010), o papel da gestão da qualidade na educação tem se tornado mais _________, pois a gestão pela qualidade tem sido percebida como um dos principais problemas para as organizações educacionais, sendo uma das principais tarefas para os _________ ao buscar dotar os participantes do processo de ensino-aprendizagem de um ambiente educacional eficaz e _________.

A

representativo / professores / motivador

B

cognitivo / professores / desafiador

C

representativo / gestores / motivador

D

intuitivo / gestores / desafiador

E

cognitivo / gestores / motivador

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Q4256448

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Pedagogo |

Q4256448 Pedagogia

A gestão educacional é uma área fundamental que engloba a administração e a otimização de processos em instituições de ensino e também em ambientes educacionais não escolares. Neste sentido, assinale a alternativa incorreta.

A

A LDB/96 determina que um dos princípios que deve reger o ensino público no país é o da gestão democrática, garantindo a qualidade em todos os níveis, tornando possível, assim, formar pessoas críticas e participativas.

B

É fundamental que o gestor escolar possua habilidades técnicas, como gestão financeira, pedagógica e planejamento estratégico, bem como habilidades sociais, como inteligência emocional, capacidade de comunicação, liderança e flexibilidade; e características pessoais, como proatividade, responsabilidade e ética profissional e capacidade de inovar.

C

O gestor escolar deve se articular com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola. Neste sentido, precisa ser flexível e ter capacidade de adaptação, já que as mudanças são constantes na educação. Estando sempre disposto a aprender, mudar e evoluir com as transformações, sempre buscando o melhor para sua instituição de ensino e comunidade escolar.

D

O gestor escolar deve informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta administrativa. Para tanto, é importante que ele tenha capacidade de avaliar e acompanhar o desempenho dos alunos, além de identificar e implementar práticas inovadoras.

E

O gestor escolar precisa administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros, tendo conhecimento em administração e finanças para garantir a gestão eficaz dos recursos financeiros da escola. Ele deve planejar o orçamento escolar, além de acompanhar e controlar sua execução.

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Q4175554

Q4175554 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora definiu, em seu planejamento anual, metas voltadas para a melhoria dos índices de aprendizagem e a ampliação da participação da comunidade escolar. Para que essas metas pudessem se concretizar, foi necessário distribuir funções, alocar recursos materiais e humanos, e estabelecer procedimentos e cronogramas que garantissem o cumprimento das ações previstas. De acordo com os instrumentos de ação da gestão escolar, a etapa descrita no caso refere-se ao processo de:

A

planejamento.

B

formação continuada.

C

avaliação.

D

organização.

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Questões de Concurso Comentadas sobre gestão escolar em pedagogia

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