Questões de Concurso
Sobre gestão da aprendizagem em pedagogia
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I. Condução da aula. II. Deficiências físicas. III. Problemas no parto.
Quais estão corretos?
Acerca de pedagogia e andragogia, julgue o item a seguir.
A educação de jovens e adultos pode ter seu cronograma de
formação flexibilizado para cumprimento da carga horária.
Nessa tirinha, Manolito* (Quino, 1965) representa o quanto processos metodológicos padronizados e as concepções de avaliação classificatória podem excluir o estudante das oportunidades de aprendizagem, da descoberta de suas potencialidades e habilidades e do desenvolvimento de sua subjetividade e autonomia.
Tendo em vista os estudantes com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista, em relação às estratégias de aprendizagem que podem levá-los à efetiva inclusão escolar, é correto afirmar que
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.
( ) Orientar os alunos quanto à conservação do patrimônio e manutenção da limpeza do espaço escolar.
( ) Supervisionar e acompanhar os alunos fora de sala de aula e em eventuais atividades.
( ) Realizar atividades de recepção.
( ) Prestar assistência, no que lhe couber, ao aluno que adoecer ou sofrer qualquer acidente, comunicando o fato de forma imediata à autoridade escolar competente.
( ) Desempenhar a função com competência, assiduidade, pontualidade, senso de responsabilidade, zelo, discrição e honestidade.
Completando cada atribuição acima com V, se verdadeira e F, se falsa, a alternativa correta é:
Julgue o item subsequente.
Os objetivos dos planos de aula não podem antecipar os
resultados e processos esperados dos trabalhos
docentes, uma vez que isso faz parte apenas dos
conteúdos e propostas vigentes.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
Na aprendizagem baseada em problemas (PBL), é
considerado ponto de partida da aprendizagem a formulação
de hipóteses sobre determinados problemas.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
A metodologia espiral construtiva reconhece múltiplos
caminhos possíveis na construção de um metaponto de vista
dos conhecimentos prévios dos estudantes.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
As metodologias ativas priorizam as ações dos professores,
visando suas aprendizagens.
No que se refere a metodologias ativas, julgue o item a seguir.
Na sala invertida, os estudantes estudam previamente
determinado tema, antes de vivenciar a aula correspondente,
sendo protagonistas do processo.
I. Transmitir conteúdos e planejar antecipadamente disciplinas e projetos.
II. Centralizar o conteúdo a ser ensinado.
III. Articular conteúdo (conhecimento) com competências e habilidades.
IV. Acompanhar o estudante em seu progresso, avaliá-lo e indicar oportunidades de melhorias.
Quais estão corretas?