Para Veiga e Resende (2008), a autonomia da escola é uma questão importante para o delineamento e sua identidade; ela anula a dependência e é um valor que se determina em uma relação social. Nesse sentido, para a as autoras, a escola deve alicerçar o conceito de autonomia,

Segundo Libâneo (2004), o conselho de classe é a instância que permite acompanhamento dos alunos, visando um conhecimento mais minucioso da turma e de cada aluno individualmente. Durante a sua realização é necessário:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A educação escolar não deve vincular-se ao mundo do trabalho ou à prática social.
II. A escola deve assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, além das demais ações planejadas, com o objetivo de prover o desenvolvimento do estudante no meio educacional.
III. A coexistência de instituições privadas e públicas de ensino é uma das bases da educação nacional.

Marque a alternativa CORRETA.

Vasconcellos propõe que o papel que se espera da escola é que possa colaborar com a formação do cidadão pela mediação do conhecimento:

I. Estético.
II. Científico.
III. Estático.
IV. Filosófico.

Quais estão corretas?

Qual das opções abaixo é considerada uma atribuição do cargo de cuidador/educador:

A escola é considerada o segundo principal ambiente de socialização do indivíduo, estando atrás apenas da família. Essa afirmação fundamenta a defesa de que ela precisa assumir e desenvolver um papel social no processo de aprendizagem do estudante.

Como podemos explicar esse papel?

O entendimento vigente sobre a função social da escola na sociedade brasileira encontra-se condensado no Documento Final do CONEB (Conferência Nacional da Educação Básica).

Quanto à função social da educação, cabe destacar o entendimento de que a educação é processo e prática social, constituídos e constituintes das relações sociais mais amplas. Essa concepção de educação sinaliza a importância de que ela se dê de forma contínua ao longo da vida. Para que seja realizada como direito humano inalienável do cidadão, em consonância com o Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), sua práxis social deve ocorrer em espaços e tempos pedagógicos diferentes, para atender às diferenciadas demandas. Como prática social, a educação tem como loci privilegiados, mas não exclusivos, a escola e os espaços comunitários, entendidos como cenário da garantia de direitos.

Do exposto decorre que, para realizar sua função social, a escola

Para o efetivo cumprimento da função social da escola, apresenta-se algumas possibilidades de trabalho e desafios a serem enfrentados para a consolidação e ampliação dos espaços de participação na educação escolar (Zonta et al., 2016). Dentre esses, escolha a alternativa que expõe essas possibilidades e desafios: 

Na escola municipal João Carvalho, em uma das reuniões de professores, foi discutido o tema “a função social da escola”. Essa reunião teve como base o trabalho de Celina Alves Arêas, denominado A função social da escola – Conferência Nacional da Educação Básica, a qual apresenta diversa leis que versam sobre o tema, além da concepção de vários pensadores, dentre os quais Paulo Freire que, segundo a autora, na mesma obra, defende que a função social da escola é “formar

É função da escola instrumentalizar os alunos na compreensão e investigação do campo artístico, em cada nível de desenvolvimento. Aprender arte na escola envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também:

Acerca da função e papel da escola brasileira, julgue as sentenças abaixo.

I.Em um mundo cada vez mais tecnológico e digital, é necessário que o sistema educacional brasileiro se reinvente.

II.Um dos principais objetivos das escolas públicas brasileiras atualmente é promover o desenvolvimento integral do sujeito.

III.A função da escola brasileira sempre foi a mesma ao longo da História: garantir as melhores oportunidades de emprego àqueles que a frequentam.

Está (ão) CORRETO (S), apenas as sentenças:

Marque a alternativa INCORRETA sobre o papel da escola.

Há muito a escola deixou de ser uma instituição responsável apenas pela formação conteudista e/ou tecnicista, assumindo-se como espaço e tempo necessário para a construção integral do indivíduo enquanto cidadão. Neste contexto, ao exercer o papel ao qual se dedica na atualidade, a escola NÃO deve:

Saviani (2013, p. 14) defende, “Que a função social da escola é a de propiciar a aquisição dos instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência), bem como o próprio acesso aos rudimentos desse saber. As atividades da escola devem organizar-se a partir dessa questão”. PORQUE Entende-se que os alunos destituídos do domínio dos conhecimentos e saberes historicamente acumulados pela humanidade não conseguem obter elementos fundamentais para realizar uma reflexão crítica acerca da realidade em que vivem, impossibilitando a transformação da mesma.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

A situação social envolve a relação estabelecida entre a criança e o meio, sendo que ela não se repete, é peculiar e é específica em cada período de desenvolvimento. A situação social constitui-se como:

Chamar os pais para conversas individuais discutindo, entre outros assuntos, a importância de definir limites, na escola e na família, é uma ação docente com o intuito de:

A escola é uma instituição social mister em educação. É a instituição social responsável pela transmissão sistemática de saberes acumulados pela sociedade ao longo dos tempos. Sobre a instituição escola, julgue as assertivas abaixo e responda o que se pede.

I- A participação é o principal recurso para assegurar a gestão democrática na escola, por possibilitar o envolvimento dos profissionais e público atendido nos processos de tomada de decisão e funcionamento da organização escolar.

II- A escola deve ser fonte de apropriação da cultura social pelos que estão em seu interior porque parte da população é excluída do processo de educação formal.

III- A escola, pelas suas características e funções, mantém relação de subordinação absoluta em relação à sociedade, uma vez que ela reflete todos os dilemas sociais.

IV- É consenso a compreensão de que a escola prescinde de orientação política quanto à instrumentalização de sua prática pedagógica.

V- O otimismo adjudica à escola uma missão salvífica, messiânica redentora do desenvolvimento e do progresso social.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

Elencando a função social da escola como compromisso com a formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade, compromisso com a transformação dessa sociedade. Analise as afirmativas abaixo e marque verdadeiro(V) e falso (F) relacionadas ao contexto acima: ( )Socializar o saber sistematizado. ( )Fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos. ( )Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular). ( )Adotar uma gestão participativa fora da escola.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA: 

A escola da atualidade compreende muito mais do que uma possibilidade de aquisição de conhecimentos sobre conteúdos que não estabelecem nenhuma relação com a vivência do aluno. Como podemos explicar, de forma resumida, o papel social da escola?