Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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Q21803 Pedagogia
Julgue os itens subseqüentes com relação ao planejamento de
ensino e seus elementos constitutivos.
Refletir sobre a prática para transformá-la e realizar as mediações necessárias para implementar essas mudanças são ações próprias de um enfoque dialético de planejamento de ensino.
Alternativas
Q21134 Pedagogia
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a
seguir.
Por considerarem a organização em sua totalidade, o planejamento institucional e o nível estratégico estão diretamente relacionados.
Alternativas
Q21133 Pedagogia
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a
seguir.
Na perspectiva tradicional de planejamento, a visão estratégica abrange todos os níveis da organização.
Alternativas
Q21131 Pedagogia
A respeito dos níveis de um planejamento, julgue os itens a
seguir.
O nível tático refere-se a estratégias e ações que afetam uma parte da organização no grau intermediário do planejamento.
Alternativas
Q2221404 Pedagogia
Considerando a relação existente entre objetivos, conteúdos e métodos de ensino, assinale a opção correta.
Alternativas
Q2221373 Pedagogia
Assinale a opção incorreta no que concerne às etapas de avaliação de um planejamento participativo. 
Alternativas
Q2221364 Pedagogia
Com relação ao planejamento participativo, assinale a opção incorreta.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT
Q1221831 Pedagogia
Julgue o item subseqüente com relação ao planejamento de ensino e seus elementos constitutivos.
A necessidade de adequações nas ações previstas nas diferentes etapas justifica a importância da flexibilidade como característica essencial de um planejamento de ensino.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT
Q1221828 Pedagogia
Julgue o item subseqüente com relação ao planejamento de ensino e seus elementos constitutivos.
Refletir sobre a prática para transformá-la e realizar as mediações necessárias para implementar essas mudanças são ações próprias de um enfoque dialético de planejamento de ensino. 
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT
Q1221783 Pedagogia
Julgue o item subseqüente com relação ao planejamento de ensino e seus elementos constitutivos.
As condições objetivas de trabalho e o aluno real não podem interferir no processo de planejamento, pois essa interferência pode prejudicar a qualidade dos resultados.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221680 Pedagogia
Julgue o item subseqüente, relativos ao planejamento participativo em educação.
A elaboração do planejamento participativo deve ser responsabilidade de um especialista externo ao grupo e, posteriormente, o projeto resultante deve ser analisado por todos os envolvidos.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221657 Pedagogia
Julgue o item subseqüente, relativos ao planejamento participativo em educação.
Para a realização de um planejamento participativo, os grupos devem ser compostos da forma mais homogênea possível para se evitar a interferência de conflitos, proporcionando uma harmonia de idéias.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221558 Pedagogia
Julgue o item subseqüente, relativos ao planejamento participativo em educação.
O compromisso dos atores com as decisões tomadas é uma das características relevantes de um processo de planejamento participativo.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SGA-AC
Q1221537 Pedagogia
Julgue o item subseqüente, relativos ao planejamento participativo em educação.
A visão fragmentada da organização do trabalho escolar é superada pela possibilidade de participação de diferentes segmentos no planejamento participativo.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1221066 Pedagogia
O planejamento participativo em educação pode ser realizado tanto em escala macrossocial quanto no microcosmo de uma sala de aula. A respeito desse assunto, julgue o próximo item.
O planejamento participativo não requer que o poder decisório corresponda, obrigatoriamente, à divisão paritária do poder.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1194793 Pedagogia
Sobre planejamento educacional, julgue o item a seguir.
No planejamento educacional, o estabelecimento dos objetivos deve estar relacionado à filosofia que fundamenta o projeto educacional.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1194767 Pedagogia
Sobre planejamento educacional, julgue o item a seguir.
O planejamento educacional eficaz amplia os fins para adequá-los aos meios.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1193813 Pedagogia
Sobre planejamento educacional, julgue o item a seguir.
Em planejamento, constata-se, muitas vezes, que a resolução de um problema produz a emergência de um novo problema.  A possibilidade de controle desse efeito é considerar o maior número de variáveis possíveis, com a maior diversidade de visões possível.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1193809 Pedagogia
Sobre planejamento educacional, julgue o item a seguir.
O planejamento educacional eficaz busca estabelecer estratégias pontuais para cada fase do processo.
Alternativas
Ano: 2007 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEBRAE - SP
Q1193802 Pedagogia
Sobre planejamento educacional, julgue o item a seguir.
A cópia de soluções de uma realidade educacional e sua conseqüente aplicação em outra realidade denomina-se redução sociológica.
Alternativas
Respostas
1661: C
1662: C
1663: E
1664: C
1665: B
1666: D
1667: B
1668: C
1669: C
1670: E
1671: E
1672: E
1673: C
1674: C
1675: C
1676: C
1677: E
1678: C
1679: C
1680: E