Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q2375328 Pedagogia
Embora a instituição de Educação Infantil não necessariamente organize seu cotidiano por meio das mesmas lógicas de ação presentes no sistema institucionalizado mais amplo, ainda assim, as reproduz em algumas situações e momentos. Veja os relatos de algumas crianças quando perguntadas sobre o que não gostam de fazer na escola:
“Ver livro! Ver livro é muito... chato! Tem hora que eu não gosto não! Nos livros eu gosto de ver só os desenhos”! (Marcelo - 05/08/2012)
Ah... de escrever! Eu não gosto de ficar escrevendo porque minha mão fica doendo”. (Ana - 05/08/2012) 
“Eu não gosto quando tem que desenhar as letras”! (Maria Clara - 06/08/2012)
https://www.scielo.br/j/edur/a/xchDQ9dsN n6DzRzBsgr3wmP/#

Os relatos acima demonstram que: 
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Q2375326 Pedagogia
Os documentos que versam sobre o currículo da Educação Infantil propõem uma articulação dos saberes e experiências das crianças com os conhecimentos sistematizados historicamente e seguem uma abordagem comprometida com uma formação holística. Pode-se dizer, então, que essa abordagem:
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Q2375262 Pedagogia
A Educação Infantil no país, passou por uma mudança substancial a partir dos anos 80, impulsionada pelas mudanças legislativas e a promulgação da Constituição de 1988. Diante do grande avanço nas duas últimas décadas, no que diz respeito aos direitos da criança, a educação infantil passou por transformações significativas, como:

I - o reconhecimento crescente da importância da primeira infância no desenvolvimento humano.

II - a aprendizagem informal centrada na convivência familiar com a ênfase no cuidado físico.

III - a socialização no desenvolvimento inicial da criança como responsabilidade exclusiva da família.

IV - o estabelecimento das diretrizes específicas para a primeira etapa da Educação Básica.

V - o atendimento a crianças de 0 a 3 anos em creches e em pré-escola de 04 a 05 anos.

Está correto o que se afirma em: 
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Q2373723 Pedagogia
Considere a situação a seguir: 
“Durante o recreio em uma escola primária, um aluno começa a se engasgar enquanto come sua merenda. Ele tosse fracamente, não consegue falar, está agitado e segura a garganta com as mãos.” 
Diante da situação descrita, a ação correta a ser tomada por um adulto presente é 

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Q2373719 Pedagogia
Relacione os conceitos básicos relativos à higiene de ambientes e pessoas às respectivas definições: 
1. Assepsia
2. Antissepsia
3. Esterilização
4. Desinfecção 
(   ) Eliminação de micro-organismos patogênicos, mas não necessariamente de todos, em objetos inanimados.
(   ) Processo pelo qual todos os microrganismos são destruídos através de métodos físicos ou químicos.
(   ) Aplicação de agentes químicos em tecidos vivos para reduzir a possibilidade de infecção, sepse ou putrefação.
(   ) Conjunto de medidas adotadas para prevenir a introdução de microrganismos em um local ou tecido. 
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada. 
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Q2373716 Pedagogia
Sabe-se hoje que o desenvolvimento infantil, o aprendizado e o bem-estar da criança dependem da garantia e da manutenção de diversos fatores.
Com relação a esse assunto, analise os itens a seguir:
I. Condições de segurança inadequadas nos ambientes escolar e doméstico.
II. Alimentação insuficiente para as exigências nutricionais do organismo.
III. A condição de pessoa com deficiência, seja física, sensorial ou intelectual.
São obstáculos para o desenvolvimento infantil o que é  indicado em 
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Q2372995 Pedagogia
Geralmente as crianças aprendem, com mais facilidade, o que faz mais sentido para elas, o que é mais relevante e significativo dentro do contexto em que se encontram e a partir do nível de competências prévias que possuem. A aprendizagem por meio das metodologias, ativas na educação infantil, tem por objetivo principal 
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Q2372993 Pedagogia
A psicomotricidade tem ocupado um lugar de destaque em relação aos processos de desenvolvimento e de aprendizagem na educação escolar, em particular na Educação Infantil. Nesse sentido, a psicomotricidade é considerada como
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Q2372992 Pedagogia
O trabalho por projetos é considerada uma das estratégias metodológicas mais adequada e viável para a execução de práticas pedagógicas na Educação Infantil, considerando o objetivo de
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Q2372990 Pedagogia
O brincar, na Educação Infantil, faz-se necessário, pois as atividades lúdicas 
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Q2372988 Pedagogia
As propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e povos da floresta devem
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Q2372987 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam que as instituições que atuam nessa etapa de ensino criem procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento da criança. Nesse sentido, os procedimentos devem garantir
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Q2372985 Pedagogia
A organização curricular da Educação Infantil, na BNCC, está estruturada em cinco Campos de Experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe
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Q2372984 Pedagogia
Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos nos Campos de Experiências para a organização do currículo da Educação Infantil estão vinculados a três grupos etários. Esses grupos são:
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Q2372814 Pedagogia
“[...] existem duas espécies principais de jogo: uma na qual as crianças brincam com objetos e os fazem criar vida (jogo projetado), e outra na qual as próprias crianças se tornam as pessoas imaginadas, animais ou coisa (jogo pessoal).” A citação pertence ao livro “O jogo dramático infantil”, de Peter Slade (1978), que estabelece uma compreensão da palavra “jogar” no sentido simbólico, imaginário, faz de conta; embora considere como uma atividade propriamente artística, defende que é também um comportamento natural dos seres humanos. Em relação ao jogo dramático, assinale a afirmativa INCORRETA.
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Q2371420 Pedagogia
Tendo em vista que educar e cuidar são dimensões importantes na educação escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. Educar significa prover situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma agregada e que possam contribuir para o pleno desenvolvimento das capacidades infantis.

II. Cuidar não diz respeito somente a funções de higiene pessoal, alimentação e proteção. Trata-se também de valorizar e ajudar a desenvolver capacidades, sendo um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma proporção expressiva através de procedimentos específicos.

III. Cuidar e educar são dissociáveis; pois, enquanto está cuidando, também se está educando, pois a criança aprende a importância do autocuidado e o autoconhecimento.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2370827 Pedagogia
Avalie se o crescimento e o desenvolvimento de uma criança dependem da disponibilidade e da qualidade de

I. serviços de cuidados de saúde;
II. um ambiente familiar saudável;
III. cuidados emocionais;
IV. uma nutrição saudável.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2370825 Pedagogia
Avalie se, para garantir que as crianças de 0 a 6 anos tenham uma alimentação adequada deve-se ter alguns cuidados como

I. estimular o consumo de frutas, verduras e legumes;
II. evitar o consumo de refrigerantes e sucos artificiais, dando preferência à água, chás e sucos naturais;
III. preferir doce e guloseimas a frutas, biscoitos recheados ou mesmo uma barrinha de chocolate.

Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q2370824 Pedagogia
A respeito das boas práticas de higiene no cuidado de crianças, assinale a afirmativa incorreta
Alternativas
Q2370774 Pedagogia
De acordo com Art. 31 da lei 9.394/96, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, exceto:
Alternativas
Respostas
8681: C
8682: A
8683: B
8684: B
8685: E
8686: B
8687: D
8688: C
8689: B
8690: D
8691: C
8692: A
8693: B
8694: D
8695: C
8696: C
8697: E
8698: D
8699: D
8700: D