Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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Q4033714 Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), as sequências de atividades são propostas pedagógicas que permitem ao professor planejar e orientar ações de forma organizada, com objetivos claros, respeitando o ritmo e os interesses das crianças.
Nesse sentido, as sequências de atividades são planejadas para promover uma aprendizagem: 
Alternativas
Q4033712 Pedagogia
Sobre os conceitos fundamentais que se relacionam às creches, analise as afirmativas a seguir e julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)Mais do que espaços de cuidado e recreação, as creches e os jardins de infância devem ser reconhecidos como instituições de educação infantil, que integram de forma indissociável as funções de cuidar e educar.
(__)De acordo com a legislação educacional brasileira, a creche compreende o atendimento de crianças de 0 a 5 anos de idade.
(__)A creche, como primeira etapa da educação básica, também exerce função social, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança e para o apoio às famílias.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q4033711 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) (BRASIL, 2010, Vols. 1, 2 e 3) destaca que, para que as crianças desenvolvam sua capacidade de criar, é fundamental que recebam experiências ricas e diversificadas nas instituições de Educação Infantil. Com base nesse conceito, avalie os itens a seguir:
I.Com base nos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, o currículo da Educação Infantil organiza-se em campos de experiências destinados a oferecer às crianças vivências significativas por meio de múltiplas possibilidades, situações e linguagens.
II.Quanto menor a diversidade das interações e das brincadeiras utilizadas como eixos norteadores, maior seria o potencial de aprendizagem e desenvolvimento da criança, reforçado por uma intencionalidade pedagógica.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Alternativas
Q4033710 Pedagogia
De acordo com o que é expresso no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) (BRASIL, 2010, Vol. 1), a rotina representa a estrutura sobre a qual se organiza o tempo didático, isto é, o tempo de trabalho educativo desenvolvido com as crianças. Assim, a rotina na Educação Infantil deve envolver:
I.As situações de aprendizagens sem orientações, como atividades livres.
II.As brincadeiras.
III.Os cuidados.
Assinale a alternativa que indica quais itens estão de acordo com o RCNEI.
Alternativas
Q4033708 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) apresenta duas formas de organização dos conteúdos e orientações pedagógicas: uma delas é definida por faixa etária (I) e a outra por âmbitos e eixos (II).
Substitua os itens (I) e (II) pela alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4033706 Pedagogia
A alimentação no ambiente escolar deve ser acompanhada de forma cuidadosa e organizada. Ao receber a criança na instituição, é importante registrar informações sobre sua saúde e seus hábitos alimentares, pois esses dados auxiliam no acompanhamento e na promoção de uma alimentação adequada e segura. Considerando o cuidado com o registro dessas informações, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dado relevante sobre a alimentação da criança.
Alternativas
Q4033705 Pedagogia
As brincadeiras nos espaços internos e externos são fundamentais para o desenvolvimento infantil, pois atendem às necessidades básicas de cuidado, aprendizagem e prazer das crianças. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), essas brincadeiras são consideradas:
I.Atividades permanentes.
II.Atividades temporárias.
III.Sequência de atividades.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4033704 Pedagogia
Os acidentes envolvendo crianças podem ocorrer em qualquer ambiente, mas nas instituições de educação infantil, é essencial adotar medidas preventivas que garantam a segurança e o bem-estar dos pequenos. A atenção constante, a observação das condições físicas dos espaços e a orientação das crianças quanto aos riscos são fundamentais para evitar situações perigosas.
Sobre a segurança dos espaços nas unidades escolares, analise as afirmativas a seguir:
I.É importante que a entidade proteja com grades as extremidades das escadas e portas, impedindo o acesso das crianças a locais que apresentem risco.
II.Não é necessário que exista integração com a unidade básica de saúde próxima à entidade.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que: 
Alternativas
Q4033703 Pedagogia
A higiene consiste no conjunto de práticas e hábitos que promovem o bem-estar e a saúde dos seres humanos. Em seu sentido mais comum, está relacionada à limpeza e ao asseio corporal e ambiental.
No contexto da Educação Infantil, o Atendente de Educação Infantil deve compreender que o banho é um dos cuidados pessoais que requer atenção, segurança e rotina. Além de ser realizado diariamente, é fundamental que:
Alternativas
Q4033701 Pedagogia
A higiene das mãos é um cuidado pessoal fundamental para prevenir contaminações, especialmente em ambientes educacionais infantis. As mãos são a principal via de transmissão de microrganismos durante o contato com os alunos, pois a pele pode abrigar diversos microrganismos. Nelas, destacam-se duas populações: a microbiota residente e a microbiota transitória. De que maneira, as mãos podem se tornar um meio de contaminação?
Assinale a opção CORRETA.
Alternativas
Q4033700 Pedagogia
Os profissionais responsáveis elaboram projetos de construção ou reforma dos prédios das creches que visam em primeiro lugar as necessidades, o bem-estar e o desenvolvimento das crianças.
Fonte: Maria Malta Campos e Fúlvia Rosemberg. Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. 6.ed. Brasília: MEC, SEB, 2009.
O texto acima refere-se a política de uma creche que reconhece o direito das crianças a (à):
Alternativas
Q4033699 Pedagogia
Durante a troca de fraldas das crianças no ambiente escolar, o Atendente de Educação Infantil deverá prover alguns cuidados com relação à higienização e ao conforto do bebê. De acordo com o procedimento CORRETO de higienização do bebê, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__)Usar, exclusivamente, lenço umedecido para remover resíduos de urina, fezes e cremes de assadura.
(__)Higienizar os genitais da criança no sentido posterior-anterior, friccionando bastante.
(__)Enxugar bem as dobrinhas do bebê com algodão, garantindo que fiquem bem secas, e aplicar uma camada fina de creme contra assaduras nas virilhas, nas dobras da pele, no bumbum e na região genital.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Alternativas
Q4033698 Pedagogia
Considerando que o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) buscou instrumentalizar a ação docente diante da diversidade do mundo sociocultural e natural, foram criadas organizações em âmbitos e eixos para orientar a seleção e o desenvolvimento dos conteúdos nas instituições de Educação Infantil. 
Essas organizações foram estruturadas em função das: 
Alternativas
Q4033697 Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), alguns conjuntos de atividades são planejados para trabalhar conhecimentos específicos a partir de um eixo de trabalho, organizando-se em torno de um problema a ser resolvido ou de um produto final a ser produzido.
Fonte: BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: introdução, vol. 1. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental, 2010.
Assinale a alternativa que corresponde a esse tipo de atividade.
Alternativas
Q4033693 Pedagogia
A inclusão constitui um processo dinâmico e multifacetado, que abrange as interações sociais e interpessoais presentes no cotidiano escolar. Mais do que apenas garantir a presença do estudante em sala de aula, a inclusão implica acolhimento, envolvimento ativo, respeito às diferenças, adaptação de práticas pedagógicas e promoção efetiva da aprendizagem para todos.
Fonte: Bruno, Marilda Moraes Garcia. Educação infantil : saberes e práticas da inclusão : introdução. [4. ed.] / elaboração Marilda Moraes Garcia Bruno. − Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.
De acordo com o texto, o processo de inclusão na Educação Infantil requer que o educador adote uma postura que:
Alternativas
Q4031509 Pedagogia
O comportamento infantil manifesta a forma como a criança se relaciona com o mundo, refletindo a construção de sua identidade e o desenvolvimento gradual de sua autonomia nas interações sociais mediadas pela linguagem, pela cultura e pelas experiências de escolha e responsabilidade.

Nesse perspectiva teórica, considera-se que:
Alternativas
Q4031507 Pedagogia
Durante um colóquio sobre fundamentos da ação docente na Educação Infantil, estabelece-se uma controvérsia teórico-prática acerca da relação entre os atos de "cuidar" e "educar". As posições expostas revelam tensões entre distintas compreensões do humano, da experiência e da intencionalidade pedagógica.

Considerando as perspectivas subjacentes às diferentes formas de compreender o vínculo entre cuidado e educação, uma concepção crítica e contemporânea de formação humana admite que
Alternativas
Q4031497 Pedagogia
Durante um seminário de formação docente, educadores debatem as diferentes concepções de infância que podem orientar as práticas educativas na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As discussões envolvem distintas formas de compreender o desenvolvimento das crianças e o papel da escola na constituição de suas experiências.

Nesse contexto, as abordagens contemporâneas sobre os Fundamentos da Infância, defendem que:
Alternativas
Q4031494 Pedagogia
Durante uma situação de observação em uma turma da Educação Infantil, uma professora descreve comportamentos infantis associados a experiências corporais e simbólicas no ato de brincar.

Com base nas teorias do desenvolvimento humano, analise as concepções que articulam brincadeira, ludicidade e processos de aprendizagem e assinale a alternativa de acordo com as perspectivas contemporâneas sobre a infância.
Alternativas
Q4031425 Pedagogia
A organização dos espaços e materiais nas instituições de Educação Infantil constitui elemento fundamental para a qualidade das experiências oferecidas às crianças. O Agente Educacional participa ativamente dessa organização ao preparar ambientes, dispor materiais, manter a ordem e a limpeza dos espaços, sempre considerando as necessidades e interesses das crianças. Em uma pré-escola, a equipe discute como reorganizar os espaços para promover mais autonomia e explorações diversificadas pelas crianças. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O Agente Educacional deve organizar os materiais e brinquedos de forma que estejam acessíveis visualmente e ao alcance das mãos das crianças, favorecendo escolhas autônomas e explorações diversificadas.
II.Os espaços devem ser mantidos rigidamente organizados segundo um padrão único estabelecido no início do ano, evitando alterações que possam comprometer a ordem e confundir as crianças.
III.O Agente Educacional contribui para criar ambientes esteticamente cuidados, funcionais e acolhedores que se transformam conforme interesses das crianças e propostas pedagógicas desenvolvidas.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
1941: C
1942: D
1943: D
1944: A
1945: B
1946: B
1947: B
1948: D
1949: B
1950: D
1951: D
1952: C
1953: B
1954: C
1955: C
1956: A
1957: C
1958: D
1959: C
1960: C