Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
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Acesso em: https://diversa.org.br
O material pedagógico é de extrema importância para auxiliar no ensino na sala de aula, por isso é importante que ele seja preservado.Como pode ser preservado o material pedagógico utilizado em sala de aula?
Acesso em: https://leiturinha.com.br/blog/marcosdo-desenvolvimento-infantil
Durante essa etapa de desenvolvimento é importante cuidados básicos para que a criança se desenvolva de forma correta. Dentre as alternativas abaixo, qual é uma prática essencial para promover o desenvolvimento motor de uma criança de 2 anos?
I.Apenas a área cognitiva é essencial para o desenvolvimento saudável.
II.O desenvolvimento desequilibrado não afeta o crescimento geral da criança.
III.Todas as áreas devem se desenvolver harmoniosamente para um crescimento saudável.
IV.A área emocional é mais crucial que as outras para o desenvolvimento infantil.
Sobre as assertivas acima podemos afirmar que:
I.As brincadeiras promovem o desenvolvimento social e emocional da criança.
II.A brincadeira devem ser reduzidas na primeira infância pois atrapalham o foco nos estudos.
III.As brincadeiras promovem o desenvolvimento cognitivo e motor da criança.
IV.As brincadeiras servem para um momento de distração e entretenimento pois não tem benefícios educativos.
Sobre as assertivas acima, podemos afirmar que:
(__)Lavar as mãos apenas antes das refeições.
(__)Cortar as unhas das crianças apenas quando estiverem visivelmente sujas.
(__)Trocar as fraldas regularmente e limpar as áreas íntimas com água e sabão.
(__)Permitir que as crianças brinquem com itens sujos para fortalecer seu sistema imunológico.
Assinale a alternativa com a sequencia correta do seu julgamento:
(_) É preciso ter respeito em ouvir o que o outro tem a dizer, controlando os impulsos de querer falar ao mesmo tempo que o colega.
(_) As crianças passam a entender que há uma razão para aquele encontro em roda, portanto, que existe um assunto em pauta a ser discutido, sendo um momento do grupo e não individual.
(_) Deve ter sempre uma única finalidade: a de resolução de problemas.
I. Os espaços devem ser utilizados de maneira a propiciar à criança contatos, experiências e agrupamentos com outras crianças, dando-lhe a oportunidade de conectarse, interagir e socializar com seus pares e pessoas da comunidade escolar.
II. A área externa é um espaço importante e precisa ser planejado, incluindo brinquedos para diferentes faixas etárias e que estimulem múltiplos usos e atividades.
III. A sala de aula deve ser bem decorada, com personagens temáticos e desenhos coloridos, e os jogos e brinquedos devem ser guardados em um local fechado, a fim de preservar a segurança das crianças.
Estão CORRETOS:
(_) Enriquecer “matematicamente” o jogo simbólico, deixando à disposição brinquedos com números, como calculadora, telefone, celular e relógio.
(_) Usar músicas, parlendas, rimas, trava-línguas, artes plásticas, dramatizações e literatura como aliadas desse trabalho.
(_) Proporcionar atividades diversas de modo que conceitos matemáticos sejam explorados nas mais variadas situações.
(_) O brincar significa apenas recrear.
(_) É uma forma de comunicação, pois a criança pode reproduzir seu cotidiano.
(_) Brincar é envolvente e interessante, mas não é algo informativo.
(_) O brincar não é sério, uma vez que não precisa de atenção e concentração.
Coluna 1
1. Organização de Espaço, Tempo e Materiais.
2. Currículo.
3. Criança.
4. Avaliação.
Coluna 2
( )A apropriação pelas crianças das contribuições histórico-culturais dos povos indígenas, afrodescendentes, asiáticos, europeus e de outros países da América.
( ) Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.
( ) Sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva.
( ) Documentação específica que permita as famílias conhecer o trabalho da instituição junto as crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Um cesto de tesouros bem abastecido, oferecido por um adulto atento, pode proporcionar experiéncias que sdo interessantes e absorventes, capacitando o bebê a buscar uma aprendizagem vital para a qual ele está pronto e ansioso (1º parte). O cesto de tesouros reúne e oferece um conjunto variado de objetos do quotidiano que sdo escolhidos com o objetivo de transmitir estimulos e assegurar experiéncias significativas, pois nesta fase o cérebro do bebê está preparadissimo para captar e receber todos os tipos de estimulos facultados (2º parte). Através dos objetos fornecidos, as criangas passam por inúmeros processos de observação, onde algumas agrupam os objetos, discriminam outros, arrumam ou desarrumam, fazem torres, empilhando os objetos e testando o equilibrio dos mesmos (3º parte).
Quais partes estão corretas?
• A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
Com base nas informações contidas nas DCNEI, o procedimento descrito acima refere-se à(o):