Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
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Julgue o item subsequente.
Um dos princípios da educação integral para a Educação
Infantil e para o Ensino Fundamental é o princípio da
equidade, no qual todas as crianças têm direito a
aprender, a ter a sua identidade reconhecida e valorizada
e a acessar oportunidades educativas diversificadas, a
partir da interação com múltiplas linguagens, recursos,
espaços, saberes e agentes.
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O desenvolvimento psicomotor da criança envolve só o
desenvolvimento das capacidades motoras, já que as
capacidades psiquicas são pré-existentes (inatas) na
criança.
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A partir da educação psicomotora, os professores da
Educação Infantil poderão estimular nas crianças a
aquisição de habilidades sensoriais, perceptivas e
motoras, tomando, sempre que possível, jogos
simbólicos e brincadeiras, de modo que estas colaboram
para esse desenvolvimento.
Julgue o item subsequente.
As tendências pedagógicas alternativas na Educação
Infantil consistem na aplicação de vários formatos de
aprendizagem, como forma de estimular mais de uma
área de interesse da criança. Alguns exemplos são:
Aprendizagem baseada em projetos; Sala de aula
invertida; Aprendizagem baseada em problemas.
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A estimulação psicomotora é uma ação educacional que
visa a auxiliar nos desafios e prevenir lacunas no
desenvolvimento infantil e, por se tratar de um processo
educativo, tem uma ação global sobre a criança e suas
necessidades.
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Os jogos simbólicos e as brincadeiras, apesar de
importantes no ensino, acabam não promovendo o
desenvolvimento de habilidades psicomotoras, como o
sistema postural, o esquema corporal e a estruturação
espaçotemporal. Dessa forma, podem apoiar o processo
das aprendizagens escolares.
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A interdisciplinariedade na Educação Infantil é uma forma
de construir conhecimento de maneira integrada. O
conteúdo interdisciplinar une as ferramentas de várias
disciplinas e as conecta com aplicações reais do
cotidiano do estudante, saindo apenas do decorar ou
repetir. No caso da Educação Infantil, é importante
lembrar que as crianças ainda estão aprendendo a se
expressar, familiarizando-se com regras sociais e
construindo a própria identidade. Portanto, considerar as
necessidades e interesses no momento do processo
pedagógico vai facilitar e estimular o aprendizado. A
abordagem interdisciplinar leva, justamente, isso em
conta.
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A alfabetização é a aquisição do código da escrita e da
leitura. Nesse sentido, compreendemos que de fato só
poderemos compreender a escrita num modo completo
quando a criança conhece o código e faz o uso
socialmente do mesmo.
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Podemos dizer que a educação psicomotora pode se
tornar um suporte pedagógico que auxilie os professores
de educação infantil na ação preventiva com as crianças,
tornando possível minimizar as defasagens que a
imaturidade psicomotora pode acarretar ao
desenvolvimento instrumental de habilidades nas
crianças.
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Alguns autores da área da educação afirmam que cada
estágio de desenvolvimento da criança é caracterizado
por uma relação determinada, por uma atividade principal
que desempenha função de principal forma de
relacionamento da criança com a realidade.
Julgue o item subsequente.
A didática na Educação Infantil, na perspectiva do
ensino desenvolvente, pressupõe o ensino como uma
atividade fundamental, orientada para o
desenvolvimento de possibilidades de aprendizagens
das crianças.
( ) Por meio do lúdico há o desenvolvimento das competências de aprender a ser, aprender a conviver, aprender a conhecer e aprender a fazer.
( ) A introdução da ludicidade no âmbito educacional é de muita relevância, pois ela é uma ferramenta pedagógica que auxilia na mediação do processo de ensino aprendizagem.
( ) O jogo corrobora com a identidade do grupo social; entretanto, não tem uma contribuição para estimular a solidariedade e a coesão do grupo, afetando os sentimentos de comunidade.
( ) A prática pedagógica, através da ludicidade, proporciona o desenvolvimento de atividades que estimulem o raciocínio lógico, a criatividade e o crescimento pedagógico de forma mais significativa.
A sequência está correta em
I. É uma prática social interativa com fins comunicativos.
II. É importante para fundamentar a escrita.
III. Apresenta-se sob várias formas ou gêneros textuais fundados na realidade sonora: ela vai desde uma realização mais informal a mais formal nos vários contextos de uso.
Está(ão) CORRETO(S):
(1) Dimensão individual. (2) Dimensão social.
( ) Inclui não só a habilidade de decodificação de palavras, mas também um amplo conjunto de habilidades de compreensão e interpretação da informação como um todo.
( ) Capacidade de estabelecer relações entre ideias, fazer inferência, reconhecer a linguagem figurada, combinar a informação textual com a informação extratextual.
( ) Compreende as interações que se estabelecem entre os participantes da situação discursiva, as representações e os valores associados à leitura e à escrita que um determinado grupo cultural assume e dissemina.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
( ) Promover a autonomia e a independência das crianças.
( ) Facilitar a administração da escola.
( ) Reduzir o tempo de planejamento do professor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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