Questões de Concurso
Comentadas sobre educação infantil em pedagogia
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O brincar é importante porque dá à criança o poder de tomar decisões, expressar sentimentos e valores, conhecer a si, aos outros e o mundo, de repetir ações prazerosas, de partilhar, expressar sua individualidade e identidade por meio de diferentes linguagens, de usar o corpo, os sentidos, os movimentos, de solucionar problemas e criar (1ª parte). Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o mundo dos objetos, das pessoas, da natureza e da cultura, para compreendê-lo e expressá-lo por meio de variadas linguagens (2ª parte). Mas é no plano da imaginação que o brincar se destaca pela mobilização dos significados. Enfim, sua importância se relaciona com a cultura da infância, que coloca a brincadeira como ferramenta para a criança se expressar, aprender e se desenvolver (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Considerando a síntese das aprendizagens esperadas em determinado campo de experiências ao final da etapa da Educação Infantil, analise os objetivos abaixo:
A qual campo de experiências tais objetivos correspondem?
Qualquer pessoa, se perguntada, responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, ao longo da história, o significado dessas ações foi se tornando mais complexo, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, também, um novo termo: o letramento. Em relação à alfabetização e ao letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O ensino tradicional de alfabetização, em que primeiro se aprende a “decifrar um código” a partir de uma sequência de passos/etapas, para só depois se ler efetivamente, não garante a formação de leitores/escritores.
( ) Um dos princípios que norteiam a perspectiva do letramento é, justamente, que a aquisição da escrita não acontece desvinculada das práticas sociais em que se inscreve, ou seja, ninguém lê ou escreve no vazio, sem propósitos comunicativos, sem interlocutores e descolado de uma situação de interação.
( ) O professor precisa estar atento e deixar que o aluno produza as suas escritas apenas quando ele já dominar o sistema da escrita, ou seja, nesse processo não é viável que o aluno teste as suas hipóteses em relação à escrita.
( ) A leitura diária na escola é uma das estratégias consideradas mais eficazes para inserir os alunos no mundo da literatura, da mídia, do humor, bem como propiciar que eles se familiarizem com diferentes gêneros textuais, ampliando seus repertórios de textos e seu vocabulário.
( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes não associáveis e independentes um do outro, que envolvem conhecimentos, habilidades e competências.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Com base em Ferreiro (2010), Roselinda concluiu corretamente que a produção do menino apresentava características da escrita
Julgue o item subsequente.
A LDB estabelece a Educação Infantil gratuita para
crianças de até 5 anos de idade, reforçando o papel do
Estado na garantia de acesso à educação desde a
primeira infância.
Julgue o item subsequente.
Além de abordar a alfabetização de crianças, o
Compromisso Nacional Criança Alfabetizada reconhece a
importância da educação continuada e da alfabetização
de adultos, prevendo ações complementares para grupos
específicos, como educação de jovens e adultos,
educação especial, educação bilíngue de surdos, entre
outros, refletindo um compromisso abrangente com a
educação inclusiva.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece diretrizes rígidas e uniformes para todos os
entes federativos, sem considerar as disparidades
regionais e socioeconômicas, resultando em políticas
educacionais ineficazes e desvinculadas das realidades
locais.
Julgue o item subsequente.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
estabelece uma estrutura de governança abrangente,
incluindo a criação do Comitê Estratégico Nacional do
Compromisso (Cenac), responsável por aprovar planos
de ação, monitorar a implementação de políticas e emitir
recomendações para melhorias, demonstrando um
compromisso sério e coordenado com a alfabetização
infantil em nível nacional.
Julgue o item subsequente.
De acordo com o Decreto Federal 11.556/23, a
implementação do Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada visa exclusivamente à alfabetização de
crianças, negligenciando a importância da educação
continuada e da alfabetização de adultos, resultando em
lacunas educacionais significativas na população adulta.
Julgue o item a seguir.
O letramento é um estágio posterior à alfabetização,
ocorrendo somente após o pleno domínio da
decodificação e codificação das letras, quando o sujeito
se torna capaz de participar ativamente das práticas
sociais que envolvem a leitura e a escrita.
Julgue o item a seguir.
Durante a primeira infância, as crianças não desenvolvem
habilidades cognitivas complexas, pois seu cérebro ainda
não estão completamente formado para processar
informações de forma sofisticada, de acordo com
estudos neurocientíficos contemporâneos.
Julgue o item a seguir.
A primeira infância é definida como o período dos 0 aos 6
anos de idade, uma fase marcada por intensos
desenvolvimentos físico, cognitivo e emocional.
Julgue o item a seguir.
O desenvolvimento cerebral na primeira infância não é
significativamente afetado pela qualidade das interações
sociais e emocionais que a criança experimenta.
Julgue o item a seguir.
Um indivíduo pode ser considerado alfabetizado sem ser
necessariamente letrado, indicando que sabe ler e
escrever, mas pode não saber utilizar essas habilidades
frequentemente.
Julgue o item a seguir.
As atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, são
fundamentais para o desenvolvimento integral das
crianças na Educação Infantil, pois proporcionam um
ambiente rico em estímulos e desafios, favorecendo a
construção de conhecimento de forma ativa e
participativa. A interação com jogos e brincadeiras
estimula não apenas aspectos cognitivos, mas também
emocionais, sociais e motores, promovendo uma
aprendizagem significativa e prazerosa.
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