Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 249

Q3627262

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3627262 Pedagogia

A preocupação com a educação e com os processos pedagógicos e a inserção das crianças na sociedade são ideias e inquietações do fim do século XIX e início do século XX. Nesse sentido, a respeito da infância no contexto da história da educação no Brasil e seus assentos no ordenamento jurídico nacional, é correto afirmar:

A

No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasília, 1998), a concepção de infância é assinalada pela natureza plural das crianças. Nesse Referencial, as crianças são definidas como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito padronizado, fato que favorece a existência de um currículo comum nas instituições de educação infantil

B

A Constituição do Brasil, de 1988; o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), promulgado em 1990; e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, assinalam a garantia dos direitos das crianças e adolescentes e orientam as políticas sociais voltadas à infância

C

Na Educação de modelo Jesuíta, o Brasil já possuía uma consciência sobre a importância das experiências da primeira infância. Nesse período, foram criadas várias políticas públicas e programas que permanecem como modelos em nosso sistema educacional

D

A trajetória da criança e do adolescente, no Brasil, é marcada por diversas ações políticas e pedagógicas que atenderam com satisfação as necessidades educacionais, por meio da existência de creches e préescolas e foram reforçadas nos direitos de aprendizagem contidos na Base Nacional Comum Curricular, de 2017

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Q3627260

Ano: 2024 Banca: Educax Educacional Órgão: Prefeitura de Itapura - SP Prova: Educax Educacional - 2024 - Prefeitura de Itapura - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3627260 Pedagogia

Existem diversas metodologias de trabalho utilizadas na Educação Infantil. Dentro delas há, ainda, diferentes perspectivas, como é o caso do trabalho por projetos, por oficinas ou ateliês, por sequências de atividades e por atividades significativas. Em se tratando da forma de trabalho por projetos,

A

todas as ações são organizadas de maneira conjunta e cooperativa, envolvendo o (a) professor (a) e as crianças, na perspectiva de responder a alguma questão ou necessidade que tenha sido suscitada pela curiosidade, pelo desejo de fazer ou de resolver algum problema

B

as atividades, embora não tenham uma relação temática ou sequencial com outras atividades, têm sentido e significado em si mesmas e para o grupo de crianças, pois elas têm prazer em realizá-las ou mesmo porque compreendem o “para que” de sua realização

C

trata-se do desdobramento de uma atividade significativa em várias outras, permitindo as crianças escolherem suas próprias brincadeiras e brinquedos, sem orientação alguma de um professor, exercitando o condicionamento operante, essencial à consolidação de várias aprendizagens

D

trata-se de um trabalho diversificado com atividades significativas, em que os grupos escolhem com o que ou onde irão trabalhar, prevendo-se ou não um produto coletivo, geralmente organizados em cantinhos, de acordo com os interesses individuais das crianças

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Q3620005

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Professor de Educação Física |

Q3620005 Pedagogia

Em conformidade com Elkonin (1998) em relação a jogos protagonizados e a jogos em si, analise as afirmativas a seguir:

I - O jogo protagonizado bem como a brincadeira de faz de conta está voltado para o futuro da criança, em especial sobre seu caráter social.
II - Viver a fantasia típica da criança em idade pré-escolar permite a ela utilizar qualquer objeto para a resolução de quaisquer situações em seu jogo.
III - O jogo protagonizado/brincadeira de faz de conta traz consigo uma carga das experiências vividas pela criança na sociedade e mostra a projeção de suas atitudes ante a realidade que a circunda.

Está correto o que se afirma em:

A

Somente as afirmações I e II estão corretas.

B

Somente as afirmações I e III estão corretas.

C

Somente as afirmações II e III estão corretas.

D

Todas as afirmações estão corretas.

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Q3619906

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Professor |

Q3619906 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios:

I – Éticos.
II – Estéticos.
III – Estruturais.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

I, II e III.

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Q3609747

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de São José do Povo - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de São José do Povo - MT - Professor Pedagogo |

Q3609747 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na etapa da Educação Infantil; deve-se assumir o cuidado e a educação, valorizando a aprendizagem para a conquista da cultura da vida, por meio de atividades lúdicas em situações de aprendizagem (jogos e brinquedos), formulando proposta pedagógica que considere o currículo como conjunto de experiências em que se articulam saberes da experiência e socialização do conhecimento em seu dinamismo, depositando ênfase:

I – Na gestão das emoções;

II – No desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares;

III – Na vivência de situações destinadas à organização dos objetos pessoais e escolares;

IV – Na vivência de situações de preservação dos recursos da natureza;

V – No contato com diferentes linguagens representadas, predominantemente, por ícones, e não apenas pelo desenvolvimento da prontidão para a leitura e escrita, como potencialidades indispensáveis à formação do interlocutor cultural.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas os itens I, II, III e V estão corretos.

B

Todos os itens estão corretos.

C

Apenas os itens II, III, IV e V estão corretos.

D

Apenas os itens I, III, IV e V estão corretos.

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Q3603939

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Visitador - Programa Criança Feliz |

Q3603939 Pedagogia

Os indicadores para diagnóstico inicial do desenvolvimento infantil e avaliações posteriores utilizam indicadores de desenvolvimento que têm como referência as seguintes dimensões: Linguagem; Motora; Socioafetiva; Cognitiva. Nesse sentido, “engatinhar”, “saltar” e “correr” são ações observáveis de qual dimensão?

A

Motora.

B

Linguagem.

C

Cognitiva.

D

Socioafetiva.

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Q3603936

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Visitador - Programa Criança Feliz |

Q3603936 Pedagogia

Entre as estratégias recomendadas para promover o desenvolvimento infantil durante as visitas, está(ão):

I. Estimular a criança com atividades adequadas à sua faixa etária.
II. Promover a interação e o brincar entre a criança e seus cuidadores.
III. Desestimular as preocupações e dúvidas dos pais ou responsáveis.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas III está correta.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

I, II e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

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Q3603916

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Cuidador Escolar |

Q3603916 Pedagogia

Jogos e brincadeiras no ambiente escolar não são apenas formas de entretenimento. Eles também podem ser utilizados como ferramentas de aprendizagem. Isso implica que o cuidador escolar deve:

I. Preferir exclusivamente jogos e brincadeiras que são estritamente acadêmicos.
II. Utilizar jogos e brincadeiras para reforçar conceitos aprendidos, promover habilidades sociais e resolver problemas de forma criativa.
III. Escolher jogos e brincadeiras que são unicamente competitivos para avaliar o espírito de rivalidade.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

I, II e III estão corretas.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas III está correta.

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Q3597327

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597327 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o precursor do jardim de infância.

A

Froebel.

B

Herbart.

C

Vygotsky.

D

Dewey.

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Q3597324

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597324 Pedagogia

O currículo na Educação Infantil é concebido como:

A

um conjunto de práticas.

B

uma lista de conteúdos.

C

um amontoado de objetivos.

D

um conjunto de teorias.

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Q3597322

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597322 Pedagogia

De acordo com as contribuições de Maria Carmen Silveira Barbosa acerca dos projetos pedagógicos com crianças, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os projetos com crianças envolvem momentos de exploração.

B

Os projetos com crianças envolvem momentos de investigação.

C

Os projetos com crianças envolvem momentos de coleta de informações.

D

Os projetos com crianças envolvem momentos de escuta apenas no final das atividades.

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Q3595150

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - História | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3595150 Pedagogia

Analise os itens a seguir de acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

I – O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.

II – A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

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Q3585408

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585408 Pedagogia

Para a construção do conhecimento científico pela criança, a busca de informações em fontes variadas é procedimento importante, pois permite a elaboração/reelaboração de suas ideias e atitudes e favorece o desenvolvimento de sua autonomia. São modalidades desse procedimento a:

A

observação, a experimentação, a leitura, a entrevista, a excursão ou o estudo do meio

B

escolha de um objeto de estudo e a definição da metodologia a ser usada

C

formulação de problemas e o levantamento de hipóteses

D

escrita de relatórios e a apresentação de dados coletados

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Q3585405

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Professor |

Q3585405 Pedagogia

Os eventos de letramento são significativos para a compreensão da diferença entre alfabetização e letramento, uma vez que dizem respeito a:

A

uma coletânea de práticas que colaboram para a aprendizagem das regularidades e irregularidades da língua escrita

B

um sujeito praticante da língua que aprendeu a tecnologia da decodificação e pode atuar funcionalmente em qualquer situação

C

qualquer situação em que um portador qualquer de escrita é parte integrante da natureza das interações entre os participantes e de seus processos de interpretação

D

algum marco temporal que determinou o início da aprendizagem da leitura e da escrita dentro da instituição escolar e que funciona como rito de passagem para o mundo letrado

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Q3582450

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582450 Pedagogia

Para que seja considerada Educação Infantil em tempo integral, a jornada diária deve ter duração:

A

igual a oito horas

B

igual ou superior a sete horas

C

superior a oito horas, no mínimo

D

superior a cinco horas, no mínimo; com o máximo de dez horas

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Q3582449

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582449 Pedagogia

O conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças da Educação Infantil com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o seu desenvolvimento integral, diz respeito ao:

A

currículo

B

plano de aula

C

regimento escolar

D

projeto político-pedagógico

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Q3582447

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582447 Pedagogia

Um dos grandes desafios das crianças de cinco anos é a transição para o Ensino Fundamental. Por isso, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve prever:

A

antecipação de conteúdos que vão ser sistematizados na etapa seguinte, a fim de que as crianças estejam prontas para os novos desafios

B

atividades preparatórias, voltadas para o desenvolvimento da coordenação motora fina e de habilidades cognitivas como a linguagem, a motricidade, a percepção

C

momentos de avaliação formal, para verificar o nível de maturidade das crianças” para aquisição da leitura e da escrita, analisando a discriminação visual e motora, a acuidade auditiva e o vocabulário

D

formas para garantir a continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, respeitando as especificidades etárias, sem antecipação de conteúdos que serão trabalhados na etapa seguinte

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Q3582445

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582445 Pedagogia

A Educação Infantil, historicamente, configurou-se como o espaço natural do jogo e da brincadeira. Convém, porém, explicitar que o jogo se torna uma estratégia didática quando:

A

os alunos obedecem rigidamente às regras e normas

B

a seleção do conteúdo a ser trabalhado antecede a indicação do jogo

C

as situações são planejadas e orientadas pelo adulto com intencionalidade educativa

D

as propostas são autoinstrutivas, ou seja, sem a intervenção do professor durante sua realização

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Q3582444

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582444 Pedagogia

Quando promove experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, a Educação Infantil se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas:

A

ler, compreender, escrever e fazer-se entender

B

falar, escutar, ler e escrever

C

ver, ouvir, falar e escrever

D

ouvir, entender, ler e falar

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Q3582443

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Alto Araguaia - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Alto Araguaia - MT - Técnico em Gestão Escolar |

Q3582443 Pedagogia

Um importante instrumento para a prática educativa com crianças pequenas é a organização dos espaços, que implica:

A

planejar, para cada trabalho realizado com as crianças, a forma mais adequada de organizar o mobiliário dentro da sala

B

manter o mobiliário sempre limpo e no mesmo lugar, evitando desregulação comportamental pela falta de fixidez

C

retirar da sala de aula os móveis na hora do sono e recolocá-los para a realização das demais atividades

D

trocar constantemente a organização dos espaços, mesmo quando não há intencionalidade pedagógica

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 15.585 questões