Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).As práticas de cuidar/educar implicam:
I. atitudes e comportamentos que demandam conhecimentos, habilidades e até valores.
II. ajudar o outro a se constituir enquanto pessoa, a melhorar a sua condição de vida enquanto cidadão.
II. o envolvimento de pessoas completas, em suas dimensões cognitivas, afetivas, motoras e sociais.
IV. práticas diferenciadas que, por um lado,
envolvem atividades de cuidado pessoal
e, de outro, as pedagógicas.
I. A disciplina escolar não é um receituário de propostas que podem ser aplicadas em salas de aula. II. A disciplina escolar é uma forma de organização que auxilia no enfrentamento de problemas comportamentais dos alunos. III. A disciplina escolar deve ser aplicada apenas a alunos com atos violentos contra pais, professores e equipe pedagógica. IV. A disciplina escolar consiste em um enfoque global de organização e dinâmica de comportamento em sala de aula.
1. Assepsia. 2. Desinfecção. 3. Esterilização. 4. Degermação.
( ) Ação para diminuir o número de microrganismos no ambiente utilizando água e sabão. ( ) Aplicar agentes químicos como álcool e desinfetante em objetos após o procedimento de lavagem e enxaguadura para remoção de detritos. ( ) Medidas como lavagem das mãos, utilização de álcool gel e luvas para que se evite a proliferação de microrganismos no ambiente. ( ) Utilização de agentes químicos que auxiliam na destruição de germes patogênicos.
( ) aprimorar o desenvolvimento integral da criança nos aspectos cognitivos, motores, afetivos e sociais. ( ) desenvolver práticas que envolvam o brinquedo, a brincadeira e o jogo. ( ) possibilitar a inserção da criança no mundo adulto por meio do brinquedo e do jogo. ( ) permitir à criança compreender regras, noções de espaço e de tempo. ( ) promover a participação e a convivência entre as crianças.
I. O espaço da escola “Sonho Mágico” não é um local neutro, pois a organização do espaço escolar é a concretização da concepção de infância e criança. II. O Projeto Político-Pedagógico da escola “Sonho Mágico” prevê que as práticas pedagógicas realizadas pelos cuidadores escolares dentro da sala de aula devem ser direcionadas para administrar a diversidade cultural presente naquele espaço. III. A organização do espaço da sala de aula da Educação Infantil da escola Sonho Mágico demonstra como o ambiente consegue dialogar com as crianças. IV. A forma de organização do ambiente da Escola Sonho Mágico influencia diretamente nas relações pessoais e morais dos sujeitos que a utilizam, principalmente na aprendizagem e nas interações aluno-aluno.
Observe a seguinte imagem:
A imagem apresentada demonstra o
desenvolvimento da psicomotricidade de
crianças de 0 a 6 anos de idade. Sabe-se
que a psicomotricidade está relacionada
a questões afetivas e cognitivas.
Portanto as experiências da criança que
ocorrem por meio dos sentidos permitem
o desenvolvimento de suas funções
motoras e intelectuais. Considerando o
exposto, em qual momento ocorre o
início da prática de movimentos
voluntários?
Leia o seguinte poema:
“Para você me educar...você precisa me conhecer
Precisa saber da minha vida
Meu modo de viver e sobreviver
Conhecer as funções das coisas nas quais eu uso
E as quais agarro nos momentos de solidão
Precisa saber e entender
As verdades, pessoas e fatos
Para você me educar...
Precisa me encontrar lá onde eu existo
Quer dizer, no coração das coisas
Nos mitos e nas lendas,
Nas cores e movimentos,
Para você me educar...
Você precisa estar comigo onde eu estou”
(Autor Desconhecido)
A origem das instituições destinadas à
infância deu-se, no Brasil, no início do
século XX. Tais instituições, designadas
a atender crianças pobres, dentro de uma
perspectiva assistencialista, visavam
oferecer cuidados diários que estão para
além do seu lar. Assim, a partir do poema
apresentado, é correto afirmar que os
centros de Educação Infantil prestam
cuidados as crianças no que se refere
Considerando a obra Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas, observe o instrumento a seguir.
Disponível em: <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/
fichaTecnicaAula.html?pagina=espaco%2Fvisualizar_
aula&aula=21390&secao=espaco&request_locale=es>.
Acesso em: 12 dez. 2019.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Tendo como referência as obras Alfabetização e letramento na sala de aula, de Castanheira e Maciel (2008) e Métodos e didáticas de alfabetização: história, características e modos de fazer de professores: de Frade (2005), que discutem a avaliação na Educação Básica, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Segundo a obra organizada por Castanheira e Maciel (2008), um dos desafios a ser enfrentado no processo de planejamento dos trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula é a articulação entre a dimensão individual e a dimensão coletiva e institucional. Desse modo, o planejamento pode ser substituído pela escolha de um método de ensino ou por um livro didático.
( ) Segundo a obra organizada por Castanheira e Maciel (2008), a ideia de avaliar a alfabetização surge da necessidade de obtenção de informações sobre o quadro do ensino quando ainda é possível corrigir os percursos dos alunos. Isto é, surge da necessidade de diagnosticar os níveis de aprendizagem do alfabetizando em momentos mais precoces da escolarização, de modo a poder encontrar caminhos alternativos para que a criança aprenda a ler e a escrever.
( ) Segundo Frade (2005), há professores que não adotam um método específico, nem se apegam a um livro de alfabetização, mas que equilibram e usam, em sua prática, os princípios permanentes da decodificação e da compreensão. Para a autora, é importante que o professor escolha o eixo organizador do seu trabalho e tenha segurança ao eleger conteúdos e procedimentos.
( ) Segundo Frade (2005), no processo de alfabetização, é preciso focalizar mais intensamente a compreensão que a decodificação. Cabe ao professor realizar escolhas de livros ou métodos que direcionem para atividades que contribuam para a compreensão do sistema de escrita, contudo, espera-se que também seja crítico o suficiente para constatar que não há um método milagroso.
Assinale a sequência correta.
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