Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 354

Q3076754

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076754 Pedagogia

A utilização de sucatas em atividades educativas representa um desafio à criatividade, incentivando as crianças a explorarem a reutilização de materiais e a desenvolverem sua imaginação e habilidades motoras. Essas atividades podem ser integradas em diversas áreas do conhecimento, contribuindo para uma educação ambiental consciente e criativa. Como o uso de sucatas pode ser efetivamente integrado em atividades pedagógicas na educação infantil, desafiando a criatividade das crianças?

A

Utilizando sucatas exclusivamente para ensinar sobre reciclagem, sem incorporá-las em atividades criativas ou projetos artísticos.

B

Promovendo a criação de brinquedos e objetos artísticos a partir de sucatas, incentivando a imaginação e a consciência ambiental.

C

Restringindo o uso de sucatas a atividades de ciências, focando apenas no estudo dos materiais e suas propriedades.

D

Usando sucatas somente em atividades dirigidas, onde as crianças seguem instruções específicas para montarem modelos pré-definidos.

E

Evitando o uso de sucatas, pois elas não oferecem possibilidades educativas ou criativas significativas.

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Q3076753

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076753 Pedagogia

A educação artística é uma ferramenta poderosa no desenvolvimento da criatividade infantil. Ela permite que as crianças expressem suas ideias e emoções, explore novas possibilidades e desenvolvam habilidades importantes, como pensamento crítico, resolução de problemas e inovação.

Na educação infantil, a educação artística deve ser empregada para ________, incentivando as crianças a ________ e a ________. Isso pode ser alcançado por meio de atividades como ________ e ________, que promovem a expressão livre e a experimentação.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

reforçar o aprendizado acadêmico / memorizarem fatos / seguirem instruções / leitura / escrita

B

limitar a imaginação / seguirem modelos estritos / praticarem habilidades motoras finas / desenhos dirigidos / atividades manuais estruturadas

C

preparar para testes padronizados / focarem em resultados precisos / repetirem técnicas / cópias de obras famosas / exercícios de colorir

D

fomentar a expressão pessoal / explorarem sua criatividade / desenvolverem habilidades artísticas / pintura / música

E

promover a competição / alcançarem perfeição / reproduzirem arte clássica / escultura / aulas de história da arte

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Q3076752

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076752 Pedagogia

O atendimento a crianças na educação infantil que provém de ambientes pouco estimuladores do seu desenvolvimento cultural requer uma abordagem pedagógica especializada. Esta abordagem deve considerar a necessidade de enriquecer o ambiente educacional para compensar as possíveis deficiências do ambiente doméstico ou comunitário. Analise as seguintes afirmativas sobre o atendimento a estas crianças na Educação Infantil.

I. O ambiente educacional deve ser estruturado para oferecer estímulos culturais diversos, compensando a falta de estímulo no ambiente doméstico.
II. Crianças de ambientes pouco estimuladores não podem se beneficiar de atividades educacionais enriquecedoras, devido às limitações do seu contexto inicial.
III. A intervenção pedagógica deve incluir a colaboração com as famílias, visando promover práticas estimuladoras, também, no ambiente doméstico.
IV. A inclusão de recursos como livros, jogos e atividades artísticas é desnecessária para crianças provenientes de ambientes pouco estimuladores.
V. O papel do educador inclui a observação atenta para identificar as necessidades individuais de cada criança e adaptar as práticas pedagógicas de acordo.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III – IV.

B

I – II – IV.

C

II – III – V.

D

I – II – III.

E

I – III – V.

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Q3076751

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076751 Pedagogia

A estimulação para a leitura é um aspecto fundamental na Educação Infantil. Essa atividade não apenas prepara as crianças para a alfabetização, mas também fomenta a imaginação, a criatividade e a capacidade de compreensão. Atividades de leitura devem ser atrativas, interativas e adequadas à faixa etária. Qual das seguintes opções representa uma atividade de estimulação eficaz para a leitura na Educação Infantil?

A

Realizar leituras em voz alta, escolhendo livros com textos longos e complexos para desafiar o entendimento das crianças.

B

Promover sessões de leitura em voz alta com livros de imagens coloridas e textos curtos, seguidos de discussões interativas.

C

Incentivar as crianças a lerem silenciosamente, sem acompanhamento ou interação com o educador.

D

Usar, exclusivamente, livros didáticos para introduzir as crianças à leitura, evitando livros de histórias ou ficção.

E

Focar em exercícios de cópia de texto para desenvolver habilidades de leitura e escrita.

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Q3076750

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076750 Pedagogia

Na Educação Infantil, o reconhecimento das diversas linguagens expressas pelas crianças é fundamental para o desenvolvimento integral. As linguagens incluem não apenas a fala e a escrita, mas também outras formas de expressão como o movimento, as artes visuais, a música e a interação com o meio. Considerando a importância das diversas linguagens no desenvolvimento da criança na Educação Infantil, qual das afirmativas descreve a abordagem adequada para trabalhar com essas linguagens?

A

Enfatizar unicamente o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, como base para o sucesso acadêmico futuro.

B

Reconhecer e valorizar todas as formas de expressão da criança, integrando linguagens como arte, música e movimento no currículo.

C

Focar, exclusivamente, na linguagem corporal e no movimento, considerando-os mais importantes do que a linguagem oral na primeira infância.

D

Desconsiderar as expressões artísticas e musicais como linguagens relevantes para o desenvolvimento infantil.

E

Limitar as experiências linguísticas das crianças a atividades estruturadas e dirigidas exclusivamente pelos educadores.

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Q3076749

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076749 Pedagogia

A brincadeira de papéis sociais desempenha um papel significativo no desenvolvimento infantil, especialmente na formação da personalidade e na compreensão das dinâmicas sociais. Esta forma de brincadeira permite que as crianças experimentem diferentes papéis, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e emocionais. Analise as seguintes afirmativas sobre a brincadeira de papéis sociais e a formação da personalidade.

I. A brincadeira de papéis sociais é fundamental para o desenvolvimento da empatia, permitindo que as crianças se coloquem no lugar de outras pessoas.
II. Ao participarem de brincadeiras de papéis sociais, as crianças desenvolvem apenas habilidades de imitação, sem qualquer impacto na sua cognição ou personalidade.
III. Este tipo de brincadeira contribui para o desenvolvimento da linguagem e da capacidade de comunicação das crianças.
IV. A brincadeira de papéis sociais tem pouco ou nenhum efeito no desenvolvimento emocional e na capacidade de lidar com sentimentos.
V. Brincadeiras de papéis sociais oferecem oportunidades para as crianças aprenderem a negociar, resolver conflitos e colaborar com os outros.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III – IV.

B

II – III – IV.

C

I – II – V.

D

I – II – III.

E

I – III – V.

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Q3076748

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076748 Pedagogia

A Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, abrangendo aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. Os objetivos da Educação Infantil vão além da preparação para o Ensino Fundamental, visando ao desenvolvimento de habilidades e competências essenciais nesta fase da vida. Qual afirmação apresenta os objetivos da Educação Infantil, conforme as diretrizes educacionais brasileiras?

A

Preparar as crianças academicamente para o Ensino Fundamental, com foco na alfabetização precoce e no domínio de números.

B

Desenvolver exclusivamente habilidades motoras finas e grossas, sem ênfase no desenvolvimento emocional e social.

C

Fomentar o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.

D

Concentrar-se apenas no desenvolvimento cognitivo, sem considerar aspectos lúdicos e criativos.

E

Limitar as atividades educacionais a jogos e brincadeiras, sem integrar aspectos educacionais estruturados.

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Q3076747

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor Educação Infantil |

Q3076747 Pedagogia

O atendimento adequado à criança de zero a seis anos em termos de saúde, alimentação e higiene é crucial para seu desenvolvimento saudável e bem-estar. Profissionais da educação infantil devem estar cientes dos procedimentos corretos para garantirem um ambiente seguro e propício para o crescimento e a aprendizagem das crianças.
No cuidado com crianças de zero a seis anos, é essencial garantir uma ________ balanceada e adequada à idade, promover práticas regulares de ________ para prevenir doenças, e assegurar um ambiente de ________ limpo e seguro. Além disso, é fundamental realizar o ________ de saúde regular para monitorar o desenvolvimento da criança e providenciar ________ imediata em caso de emergências ou doenças.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

alimentação / higiene pessoal / aprendizagem / acompanhamento / intervenção

B

dieta / exercício físico / brincadeira / diagnóstico / hospitalização

C

nutrição / vacinação / descanso / controle / reabilitação

D

suplementação / medicação / recreação / exame / isolamento

E

ingestão / limpeza / higiene / checagem / medicamentosa

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Q3076741

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076741 Pedagogia

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) é uma iniciativa fundamental no contexto da educação brasileira, voltada para a melhoria da qualidade do ensino e para a garantia de que todas as crianças sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Este programa envolve uma série de estratégias e objetivos específicos para atingir tal meta. Considerando as finalidades e os objetivos do Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC), qual a afirmação que apresenta os principais focos desse programa?

A

Priorizar a alfabetização em língua estrangeira como meio de preparar os alunos para o mercado globalizado.

B

Garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas até os 8 anos de idade, com ênfase na leitura, escrita e matemática.

C

Concentrar-se, exclusivamente, em métodos de alfabetização tradicionais como memorização e repetição.

D

Implementar programas de alfabetização, apenas, em regiões urbanas, dada a maior concentração populacional.

E

Enfatizar a alfabetização digital em detrimento da alfabetização tradicional em leitura e escrita.

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Q3076735

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076735 Pedagogia

A fase de desenvolvimento de crianças entre 6 e 10 anos é marcada pela expansão de habilidades cognitivas, físicas, emocionais e sociais. A linguagem, o movimento, a arte e as brincadeiras desempenham papéis cruciais nesse processo, contribuindo para um aprendizado mais abrangente e eficaz. Considerando a relevância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no desenvolvimento e aprendizado de crianças de 6 a 10 anos, identifique a afirmativa que NÃO condiz com as práticas pedagógicas recomendadas para esta faixa etária.

A

Utilizar a arte como um meio para desenvolver a expressão criativa e a capacidade de interpretação e crítica das crianças.

B

Promover brincadeiras e jogos que incentivem o trabalho em equipe, a resolução de problemas e o pensamento crítico.

C

Incorporar atividades físicas e de movimento para melhorar a coordenação motora, a consciência corporal e a saúde.

D

Limitar as atividades de linguagem a exercícios estritamente gramaticais, sem oportunidades para expressão criativa.

E

Integrar a linguagem, arte, movimento e brincadeiras no currículo de maneira a complementar e enriquecer o processo educativo.

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Q3076734

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076734 Pedagogia

O processo de aprendizagem em crianças de 6 a 10 anos é significativamente enriquecido por atividades que envolvem linguagem, movimento, arte e brincadeiras. Considerando a importância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no processo de aprendizagem de crianças de 6 a 10 anos, qual das seguintes abordagens pedagógicas promove um desenvolvimento integral nessa faixa etária?

A

Enfatizar o ensino formal e a memorização de conteúdos, limitando o tempo dedicado a atividades lúdicas.

B

Integrar atividades que envolvam linguagem, movimento, arte e brincadeiras de forma interdisciplinar no currículo.

C

Focar exclusivamente em atividades artísticas, negligenciando outras áreas de desenvolvimento.

D

Priorizar atividades de movimento físico em detrimento de atividades de linguagem e expressão artística.

E

Limitar as atividades de brincadeiras a momentos de recreação, separadas do processo de aprendizagem formal.

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Q3076221

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Jaguapitã - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor |

Q3076221 Pedagogia

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil garantem a autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação para crianças de 0 a 5 anos e quais são as principais propostas pedagógicas para os povos que optarem por essa educação?

A

Reafirmar a sua identidade étnica e introduzir a língua portuguesa como ensino prioritário para as crianças.

B

Proporcionar igualdade de conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e memórias de estudos.

C

Dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidado coletivos da comunidade.

D

Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações, de modo a atender às demandas de cada povo indígena.

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Q3076220

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Jaguapitã - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor |

Q3076220 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quem é o órgão responsável pela regulação, supervisão e controle social das creches e pré-escolas para crianças de 0 a 5 anos de idade?

A

Secretaria de Educação.

B

Ministério Público.

C

Conselho Nacional de Educação.

D

Promotoria Pública.

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Q3076120

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Monitor de Apoio á Pessoas com Deficiência |

Q3076120 Pedagogia

Ana Beatriz, estuda no Centro de Educação Infantil Helena Guimarães e tem cinco anos de idade. Ela apresenta Atrofia Muscular Espinhal e faz uso de cadeira de rodas e de um colete de estabilização para a coluna vertebral. Sua sala de aula é adaptada. Segura o lápis com muita dificuldade, mas consegue escrever. Considerando a situação hipotética acima, o monitor de apoio escolar pode desempenhar diversas ações para apoiar o seu desenvolvimento, como

I. acompanhar a aluna de forma individualizada em sala de aula e nos demais ambientes escolares.

II. limitar o acesso da aluna nos espaços comuns na escola, evitando o seu desconforto.

III. orientar e proteger para que a aluna permaneça ou transite com segurança nos ambientes da escola.

IV. incentivar a independência da aluna encorajando-a a realizar tarefas por conta própria sempre que possível.

V. minimizar a interação social com os colegas durante o recreio porque atrapalha a autonomia da aluna.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

III – IV – V.

B

I – II – V.

C

I – III – IV.

D

I – II – III.

E

II – III – IV – V.

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Q3075583

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) |

Q3075583 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente uma característica das práticas de leitura nas séries iniciais:

A

Leitura silenciosa, sem ênfase na interpretação textual.

B

Leitura mecânica de textos sem compreensão.

C

Leitura com ênfase na compreensão de ideias principais e secundárias.

D

Leitura rápida, com foco em quantidade de textos lidos.

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Q3074914

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074914 Pedagogia

A brincadeira é um elemento fundamental no processo de desenvolvimento infantil. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é a importância da brincadeira mediada pelo professor de educação infantil:

A

A brincadeira mediada limita a criatividade da criança, direcionando-a para atividades mais estruturadas.

B

O professor deve evitar interferir na brincadeira espontânea da criança, pois isso pode inibir sua imaginação.

C

A brincadeira mediada permite que o professor explore diferentes temas e conteúdos de forma lúdica e significativa para a criança.

D

A brincadeira mediada é desnecessária, pois a criança é capaz de aprender brincando sozinha.

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Q3074913

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074913 Pedagogia

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor define o papel do professor de educação infantil na construção da identidade da criança:

A

O professor atua como um transmissor de conhecimentos pré-definidos, moldando a criança de acordo com padrões sociais.

B

O professor cria um ambiente seguro e estimulante, onde a criança possa explorar, experimentar e construir sua própria identidade.

C

O professor deve priorizar o desenvolvimento cognitivo da criança, deixando em segundo plano os aspectos socioemocionais.

D

O professor tem um papel passivo, observando o desenvolvimento da criança sem intervir no processo.

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Q3074912

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074912 Pedagogia

É o principal objetivo da avaliação na Educação Infantil:

A

Identificar as crianças com dificuldades de aprendizagem para direcioná-las para classes especiais.

B

Comparar o desempenho das crianças de diferentes escolas para estabelecer um ranking.

C

Atribuir notas numéricas para registrar o progresso das crianças.

D

Acompanhar o desenvolvimento das crianças e orientar as práticas pedagógicas.

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Q3074911

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074911 Pedagogia

Assinale qual dos instrumentos de avaliação abaixo é mais adequado para acompanhar o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil:

A

Provas escritas com questões objetivas e discursivas.

B

Portfólios que registram as produções das crianças ao longo do tempo.

C

Testes padronizados que comparam o desempenho das crianças com uma média nacional.

D

Relatórios descritivos que avaliam apenas o desempenho em atividades individuais.

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Q3074910

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074910 Pedagogia

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que melhor define a avaliação na Educação Infantil, de acordo com as diretrizes atuais:

A

Um processo contínuo e formativo que acompanha o desenvolvimento integral da criança, considerando aspectos cognitivos, sociais, emocionais e motores.

B

Um processo formal que visa classificar as crianças em níveis de desenvolvimento, permitindo a comparação entre os alunos.

C

Um instrumento para medir o conhecimento das crianças em áreas específicas, como a alfabetização e a matemática.

D

Um momento isolado no final do ano letivo, utilizado para atribuir notas e promover as crianças para o próximo ano.

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