Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 148

Q3738305

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738305 Pedagogia

A didática desenvolvimental compreende que o ensino deve impulsionar o desenvolvimento psíquico das crianças, promovendo novas formações mentais e novas formas de agir no mundo. Sobre essa concepção, analise as afirmações a seguir e identifique a alternativa incorreta.

A

O ensino é uma atividade fundamental, orientada para o desenvolvimento de possibilidades de aprendizagem das crianças e de suas capacidades infantis.

B

O processo de formação da criança deve orientar-se por meios pedagógicos que promovam o desenvolvimento psíquico em suas máximas potencialidades.

C

O ensino deve considerar a relação entre a criança e as condições concretas de vida, incluindo seu envolvimento com pessoas, objetos e exigências de cada período de desenvolvimento.

D

O ensino deve limitar-se ao que já está formado na criança, garantindo apenas a consolidação das aprendizagens já existentes.

E

Organizar o ensino na educação infantil pressupõe compreender a relação interna entre ensino e o desenvolvimento psíquico da criança.

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Q3738303

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738303 Pedagogia

Considerando as concepções contemporâneas sobre alfabetização e letramento, assinale a alternativa que expressa corretamente a articulação entre esses dois processos no contexto da aprendizagem da língua escrita.

A

A alfabetização deve ocorrer antes do letramento, pois o domínio do sistema alfabético é pré - requisito para a compreensão dos usos sociais da escrita.

B

Alfabetizar e letrar de forma indissociável e simultânea requer compreender os processos de aprendizagem do sistema alfabético de escrita e os processos de aprendizagem da leitura e da produção textual, que envolvem habilidades cognitivas e linguísticas necessárias à apropriação e ao uso da língua escrita em diferentes situações-eventos de letramento.

C

O letramento é um processo cognitivo, voltado para o domínio das regras gramaticais da língua escrita.

D

Alfabetizar significa memorizar as relações entre letras e sons, não envolvendo dimensões cognitivas ou sociais da aprendizagem.

E

O processo de alfabetização e o de letramento são independentes, sendo o primeiro voltado à escrita e o segundo apenas à oralidade.

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Q3738300

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738300 Pedagogia

O conhecimento de primeiros socorros é fundamental no ambiente escolar. As queimaduras podem ser classificadas de acordo com a profundidade e o tipo de dano causado à pele. Associe corretamente o grau da queimadura à sua característica correspondente.

Coluna I – Grau da queimadura
1. Primeiro grau
2. Segundo grau
3. Terceiro grau

Coluna II – Características
( ) Afetam a camada mais profunda da pele, com pouca dor e destruição das terminações nervosas.

( ) Provocam bolhas, inchaço maior e são bastante doloridas.

( ) Danificam somente a camada mais externa da pele, deixando-a vermelha e com leve inchaço.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

1 – 2 – 3

B

3 – 1 – 2

C

3 – 2 – 1

D

2 – 3 – 1

E

2 – 1 – 3

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Q3738299

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738299 Pedagogia

O currículo na Educação Infantil precisa ser construído de forma contextualizada e significativa, superando práticas simplórias e fragmentadas. Com base nisso, assinale a alternativa correta:

A

O currículo deve ser uma lista interminável de conteúdos fragmentados, obrigatórios e uniformes em que cada disciplina se constitui como um amontoado de informações especializadas que são servidas nas escolas, dia a dia, hora após hora, em pequenas doses.

B

O currículo deve ser definido previamente em sua integralidade, cabendo ao professor apenas repassar os conteúdos estabelecidos, sem necessidade de articulação com o cotidiano.

C

O currículo precisa emergir e ser elaborado em ação, na relação entre o novo e a tradição, construído a partir de pistas do cotidiano e de uma visão articulada de conhecimento e sociedade.

D

O currículo deve priorizar apenas o calendário de festividades, garantindo que as crianças aprendam por meio de comemorações cívicas, religiosas e culturais, mesmo que repetitivas e sem aprofundamento.

E

O currículo deve ser centrado na simplificação dos conhecimentos, já que, por serem pequenas, as crianças não necessitam de atenção ou da ampliação de horizontes de aprendizagens complexas.

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Q3738298

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738298 Pedagogia

As instituições de educação infantil devem acolher as vivências das crianças e articulá-las em propostas pedagógicas significativas. Complete corretamente o trecho:

“As creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar ___________________________.”

A

o desempenho escolar e a adaptação às normas disciplinares.

B

o acesso das crianças a conteúdos formais e avaliações padronizadas.

C

o controle comportamental e o rendimento acadêmico.

D

o universo de experiências, conhecimentos e habilidades das crianças.

E

a preparação precoce para o ensino fundamental.

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Q3738297

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738297 Pedagogia

No contexto da educação infantil, projetos pedagógicos exigem um planejamento atento e coerente. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre o papel do planejamento nesse tipo de trabalho:

A

O planejamento deve partir sempre do diálogo, buscando-se detectar o que as crianças já sabem sobre o tema a ser estudado.

B

O planejamento deve ser centralizado no educador, que define sozinho os caminhos e atividades, já que as crianças ainda não possuem maturidade para participar ativamente.

C

O planejamento deve ocorrer no início do projeto, sendo fixado previamente sem alterações ao longo do processo.

D

O planejamento deve excluir a possibilidade de desenvolver mais de um projeto ao mesmo tempo, pois isso compromete a aprendizagem das crianças.

E

O planejamento deve retirar das crianças o papel de coautoras de seu processo de aprendizagem, mantendo-as no lugar de passividade que a escola tradicionalmente lhes atribui.

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Q3738296

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738296 Pedagogia

Sobre a importância da organização e do planejamento do espaço na educação infantil, assinale a alternativa correta:

A

O espaço físico isolado do ambiente é suficiente para o desenvolvimento infantil, já que as crianças compreendem o espaço como uma dimensão neutra.

B

O ambiente é fundamental na constituição dos sujeitos por ser um mediador cultural tanto da gênese como da formação dos primeiros esquemas cognitivos e motores, ou seja, um elemento significativo do currículo, uma fonte de experiência e aprendizagem.

C

O espaço físico limita-se a ser uma estrutura de vigilância e controle, não tendo relação com experiências de alegria, medo ou descobertas infantis.

D

Os espaços e os ambientes são sempre neutros, não exercendo influência sobre a socialização ou a educação das crianças pequenas.

E

A organização do ambiente escolar deve se restringir à segurança física, não sendo necessário considerar símbolos ou linguagens que o transformam.

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Q3738294

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738294 Pedagogia

No contexto da educação infantil, a coleta de informações e a avaliação desempenham papel essencial no acompanhamento do rendimento escolar. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação tem como principal objetivo classificar e hierarquizar as crianças de acordo com seu desempenho individual.

B

A coleta de informações e a avaliação se constituem em ferramentas pedagógicas essenciais para garantir que a educação oferecida seja culturalmente situada, empoderadora e transformadora para todos os envolvidos.

C

A prestação de contas, no processo de avaliação, se limita a fornecer uma medida quantitativa dos resultados obtidos pelas crianças.

D

A coleta de informações e a avaliação devem ser realizadas apenas por órgãos externos à instituição escolar, assegurando neutralidade.

E

A avaliação na educação infantil deve restringir-se ao acompanhamento das aprendizagens das crianças, sem envolver a família, a comunidade ou a sociedade.

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Q3738293

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738293 Pedagogia

A brincadeira ocupa papel central no desenvolvimento infantil, pois envolve prazer, interação social, cultura e criação de significados. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

A

A brincadeira é compreendida como atividade natural de satisfação de instintos infantis, desvinculada de significados sociais e culturais.

B

Na brincadeira, a criança pode dar outros sentidos aos objetos e jogos, seja a partir de sua própria ação ou imaginação, seja na trama de relações que estabelece com os amigos com os quais produz novos sentidos e os compartilha.

C

A brincadeira é definida de forma única e consensual por educadores, psicólogos e antropólogos.

D

A brincadeira não contribui para a autonomia, criatividade e responsabilidade da criança, já que se limita ao prazer e à recreação.

E

A brincadeira infantil não sofre influência do ambiente sociocultural em que a criança está inserida.

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Q3738289

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738289 Pedagogia

No contexto da educação infantil, o trabalho pedagógico com múltiplas linguagens é considerado essencial para o desenvolvimento integral da criança. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

O ensino da leitura e da escrita na educação infantil deve ser postergado, pois a criança não possui condições de avançar nesse processo antes dos 7 anos de idade.

B

O foco na linguagem verbal garante maior eficácia no desenvolvimento das competências infantis, dispensando o uso de linguagens corporais, plásticas e musicais.

C

Desde que inserida em um ambiente propício, a criança vai-se apropriando dos principais canais de notação característicos de nossa cultura — os sinais de trânsito, a escrita, a organização do espaço e do tempo, a matematização e a representação gráfica.

D

As práticas educativas devem limitar-se ao treino de discriminação visual e auditiva, sob controle direto do professor, uma vez que atividades de imaginação e fantasia não contribuem para a aquisição da linguagem escrita.

E

A criança começa a elaborar hipóteses sobre o funcionamento da língua quando já domina plenamente a leitura e a escrita.

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Q3738288

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738288 Pedagogia

O desenvolvimento psicomotor é fundamental para a infância, pois está relacionado à construção da autonomia, da percepção e das interações sociais. Sobre esse processo, assinale a alternativa correta:

A

O desenvolvimento motor resulta apenas da maturação neurológica, sendo independente do ambiente social e cultural.

B

A privação de experiências motoras e sensoriais pode comprometer o desenvolvimento perceptivo e cognitivo da criança.

C

A motricidade é um fenômeno isolado, que não se relaciona com o aprendizado de objetos, nem com a vida coletiva.

D

O desenvolvimento motor depende de reflexos inatos, não havendo influência de estímulos contextuais.

E

A aceleração precoce das etapas motoras garante uma evolução mais harmoniosa e saudável do desenvolvimento infantil.

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Q3738287

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738287 Pedagogia

O desenvolvimento cerebral e emocional da criança influencia diretamente suas primeiras manifestações sociais, como a empatia e o altruísmo. Analise as afirmações abaixo:

I. Nos primeiros meses de vida, o bebê começa a diferenciar emoções básicas e diminui o sorriso neonatal espontâneo.

II. Durante o segundo ano de vida, a criança desenvolve autoconsciência e maior capacidade de controlar suas próprias emoções.

III. O comportamento altruísta, como ajudar sem esperar recompensa, só aparece após os 3 anos de idade.

IV. Bebês muito pequenos já demonstram sinais de empatia, reagindo às expressões emocionais de outras pessoas.

Estão corretas apenas:

A

I e II.

B

II e III.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

Todas estão corretas.

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Q3738286

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738286 Pedagogia

As interações sociais desempenham papel fundamental no desenvolvimento humano desde a infância. Elas podem favorecer tanto comportamentos de cooperação quanto de conflito, refletindo a relação do sujeito consigo mesmo e com o outro. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:

A

Crianças pequenas que demonstram mais empatia e altruísmo também regulam melhor suas próprias emoções, expressando mais facilmente emoções positivas e menos frequentemente emoções negativas.

B

A agressividade, entendida como comportamento que visa intencionalmente beneficiar o outro, tende a aumentar conforme a criança cresce, sendo considerada um indicador positivo de maturidade social.

C

O comportamento pró-social surge apenas na adolescência, quando o jovem já compreende plenamente as diferenças emocionais entre ele e os outros.

D

Demonstrar afeto, dividir brinquedos e ajudar colegas são exemplos de comportamentos que dependem exclusivamente de recompensas externas para se consolidarem.

E

O desenvolvimento de atitudes prestativas e generosas ocorre de forma espontânea e independe das práticas familiares ou das atitudes modeladas pelos pais.

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Q3738285

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738285 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral ocorre em etapas importantes, que podem ser observadas nos primeiros anos de vida. A respeito do desenvolvimento da linguagem oral, complete a frase a seguir:

Durante o desenvolvimento da linguagem, logo se observa uma etapa de produção das _______________ (em torno dos onze a treze meses).

A

primeiras palavras

B

frases completas

C

histórias inventadas

D

estruturas complexas

E

letras escritas

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Q3738283

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |

Q3738283 Pedagogia

Complete corretamente as lacunas do enunciado abaixo:

O trabalho com crianças de zero a seis anos pressupõe que o __________ e o __________ sejam dimensões intrínsecas à relação cotidiana. De um lado, estão as necessidades básicas ligadas à alimentação, vestuário e saúde; de outro, a interferência do __________ é fundamental para que esses cuidados se articulem ao processo de desenvolvimento infantil.

A

educar – brincar – vizinho

B

socializar – aprender – brinquedo

C

cuidar – educar – adulto

D

ensinar – conviver – colega

E

acolher – instruir – computador

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Q3738199

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3738199 Pedagogia

O currículo da Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), está organizado em cinco Campos de Experiências, que definem os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando os Campos de Experiências apresentados a seguir, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os campos de experiências às aprendizagens:

Primeira coluna: campos de experiências
1.O eu, o outro e o nós
2.Corpo, gestos e movimentos

Segunda coluna: aprendizagens
(__)Respeito e expressão de sentimentos e emoções.
(__)Conhecimento e respeito às regras de convívio social.
(__)Reconhecimento das ações do cotidiano para o cuidado de sua saúde e de ambientes saudáveis.
(__)Autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se, cuidado com bem-estar e valorização do próprio corpo.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 1 − 2 − 1.

B

2 − 2 − 1 − 1.

C

1 − 2 − 1 − 2.

D

2 − 1 − 1 − 2.

E

1 − 1 − 2 − 2.

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Q3738198

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3738198 Pedagogia

O papel do professor na educação infantil deve ser exercido sob a perspectiva da indissociabilidade entre _______________ para garantir o desenvolvimento integral da criança. O docente atua como mediador, planejando intencionalmente as interações e o brincar, estimulando a autonomia, a identidade e a sociabilidade.

Assinale a opção que preenche corretamente a lacuna no excerto:

A

Brincar e interagir.

B

Socialização e desenvolvimento.

C

Família e escola.

D

Assistência e pedagogia.

E

Cuidar e educar.

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Q3738197

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3738197 Pedagogia

O papel do professor na Educação Infantil é complexo e multifacetado, combinando diferentes funções que garantem o desenvolvimento integral da criança, conforme a legislação vigente. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as funções essenciais do professor com suas respectivas descrições:

Primeira coluna: funções essenciais
1.Mediador do conhecimento
2.Criador de um ambiente seguro e acolhedor
3.Organizador de situações de aprendizagem
4.Observador e facilitador

Coluna II: Descrições
(__)Observa atentamente as necessidades e os interesses das crianças, intervindo de maneira intencional para auxiliá-las em suas descobertas e superação de dificuldades.
(__)Atua como um elo entre a criança e o conhecimento, utilizando o lúdico e a brincadeira para facilitar a apropriação do conteúdo.
(__)Planeja e organiza espaços, atividades e materiais para estimular a exploração, o brincar e a interação das crianças.
(__)As crianças precisam de um ambiente que lhes ofereça segurança, regularidade e afeto para aprender e se desenvolver plenamente.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

4 − 1 − 3 − 2.

B

2 − 4 − 1 − 3.

C

4 − 2 − 1 − 3.

D

1 − 3 − 4 − 2.

E

3 − 1 − 2 − 4.

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Q3738196

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3738196 Pedagogia

O cotidiano na Educação Infantil é considerado o currículo em ação, pois é na rotina que se materializam as propostas pedagógicas. Sobre a organização do tempo, dos espaços e dos cuidados essenciais, analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A rotina na Educação Infantil, embora fundamental para a sensação de segurança e organização das crianças, deve ser concebida de forma flexível, permitindo ajustes que respeitem os ritmos, as necessidades de descanso e as urgências manifestadas pelo grupo.
(__)Em virtude da exigência de se manter o foco pedagógico, as atividades lúdicas e a exploração devem ser realizadas apenas nos momentos de grande grupo e nos espaços externos, devendo-se evitar o brincar livre durante os cuidados essenciais.
(__)Os momentos de alimentação, higiene e repouso são intrinsecamente educativos e devem ser conduzidos com intencionalidade pedagógica, valorizando o diálogo, a construção da autonomia e a relação afetiva entre educador e criança.
(__)O planejamento da rotina, dos espaços e dos cuidados essenciais não pode ser estático; ele deve ser objeto de observação e registro constantes, sendo ajustado com base na escuta e nas necessidades reais manifestadas pelas crianças e pelo grupo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F − F.

B

F − V − V − F.

C

F − V − F − F.

D

V − F − F − V.

E

V − F − V − V.

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Q3738195

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3738195 Pedagogia

Sobre o princípio da indissociabilidade entre o educar e o cuidar na Educação Infantil, conforme os documentos oficiais da educação, analise as afirmativas a seguir:

I.O professor, ao planejar a rotina, deve promover intencionalidade pedagógica aos momentos de higiene, alimentação e repouso, compreendendo-os como oportunidades de aprendizagem, de construção de autonomia e identidade das crianças.
II.Embora a legislação preconize a indissociabilidade, o foco principal do cuidar deve recair sobre a faixa etária da creche (0 a 3 anos), enquanto o educar deve ser o papel primário e exclusivo da pré-escola.
III.O processo de cuidar e educar permite que as experiências, os conhecimentos e as habilidades da criança se ampliem, possibilitando que ela pense, questione e aja com consciência e responsabilidade.

É correto o que se afirma em:

A

III, apenas.

B

I e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II, apenas.

E

I, II e III.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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