Questões de Concurso
Comentadas sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia
Foram encontradas 793 questões
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente |
Q3273513
Pedagogia
A adaptação curricular é uma prática essencial para
garantir a eficácia do ensino, especialmente em
contextos de substituição de professores. Qual das
alternativas abaixo representa uma estratégia de
adaptação curricular adequada nesse contexto?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Inglês |
Q3273388
Pedagogia
Uma professora de inglês, ao revisar o currículo da
disciplina, decide implementar uma adaptação curricular
que se alinha às novas tendências educacionais, com
foco em metodologias ativas, integração de tecnologias
digitais e desenvolvimento de competências
socioemocionais. Ela introduz atividades como a
aprendizagem baseada em projetos (PBL), o uso de
ferramentas colaborativas online e discussões sobre
temas globais, que permitem aos alunos aplicar o inglês
em contextos reais e interdisciplinares. Considerando as
tendências pedagógicas contemporâneas, qual NÃO
seria um desafio que a professora pode enfrentar ao
adotar essa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |
Q3273191
Pedagogia
Ao longo da história da educação escolar, é
possível observar diferentes vertentes do
planejamento principalmente devido ao próprio
desenvolvimento da didática e das atividades
pedagógicas. Nesse contexto, leia os enunciados
abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e,
posteriormente, a resposta correta.
[...] As concepções liberais tradicionais trabalham o planejamento voltado para o aspecto conteudista.
[...] Nos movimentos da Escola Nova, os planejamentos propõem o protagonismo docente (papel principal do professor) como único responsável pelas atividades pedagógicas.
[...] Na contemporaneidade (atualidade), o planejamento passa a abranger aspectos como o funcionamento interno da escola e a garantia da gestão democrática nas escolas públicas.
[...] O planejamento educacional deve seguir o modelo de currículo único que é definido pela Base Nacional Comum Curricular e que não pode sofrer nenhum tipo de alteração.
[...] As concepções liberais tradicionais trabalham o planejamento voltado para o aspecto conteudista.
[...] Nos movimentos da Escola Nova, os planejamentos propõem o protagonismo docente (papel principal do professor) como único responsável pelas atividades pedagógicas.
[...] Na contemporaneidade (atualidade), o planejamento passa a abranger aspectos como o funcionamento interno da escola e a garantia da gestão democrática nas escolas públicas.
[...] O planejamento educacional deve seguir o modelo de currículo único que é definido pela Base Nacional Comum Curricular e que não pode sofrer nenhum tipo de alteração.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Paraty - RJ
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Orientador Educacional |
Q3271375
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais, qual é a forma mais eficaz de
elaboração e desenvolvimento de projetos
educacionais?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor |
Q3270799
Pedagogia
A BNCC orienta o planejamento curricular das escolas, definindo os conteúdos e as competências que devem ser trabalhados em cada etapa da educação básica. Os professores devem adaptar os conteúdos e as metodologias para atender às diretrizes da BNCC e às necessidades de seus alunos.
Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:
I. Formação de Professores: A implementação efetiva da BNCC requer formação contínua para os professores, para que eles possam compreender e aplicar as diretrizes e estratégias pedagógicas propostas.
II. Avaliação: A BNCC sugere formas de avaliação que considerem o desenvolvimento das competências gerais e específicas, permitindo uma avaliação mais ampla e integrada do processo educativo.
III. Recursos e Materiais Didáticos: A implementação da BNCC também envolve a criação e adaptação de recursos e materiais didáticos que apoiem o desenvolvimento das competências estabelecidas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itaguara - MG
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Itaguara - MG - Agente de Fiscalização de Trânsito |
Q3267499
Pedagogia
Em 2022, o Novo Ensino Médio foi implementado em
várias regiões do Brasil, com mudanças na carga horária
e na organização curricular. Um dos principais objetivos
dessa reforma é:
Ano: 2024
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cubatão - SP
Prova:
IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |
Q3253454
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A Alfabetização Científica (AC) tem um caráter
transformador na sociedade por indicar uma reflexão
crítica da ciência e uma mudança de atitude dos
cidadãos.
Shamos, 1995; Bauer, 1992 apud SESSA, Patrícia da Silva et al.
Alfabetização científica e a construção de concepções no contexto de
formação de professores. Linhas Críticas, Brasília, 2019.
No estudo do Currículo de Ciências Biológicas
existem relações de alfabetização das ciências
dentro do ensino de biologia, sendo identificados
em:
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Artesanato (Todos) |
Q3230713
Pedagogia
O planejamento docente é uma ferramenta essencial
para garantir a qualidade do ensino. Qual é a função do
planejamento no processo de ensino?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3229372
Pedagogia
Um professor de Matemática deseja criar uma atividade prática para ajudar os alunos a entenderem conceitos de geometria. Qual abordagem abaixo é a mais adequada para o planejamento e execução dessa atividade?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor de Língua Inglesa |
Q3173633
Pedagogia
No contexto do planejamento educacional, a elaboração
de um currículo eficaz deve considerar diversos aspectos
para atender às necessidades dos estudantes e
objetivos da instituição. Qual das alternativas abaixo
NÃO é considerada um elemento essencial no
desenvolvimento do currículo?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |
Q3168480
Pedagogia
Em uma escola que segue as Diretrizes Curriculares
Nacionais e a BNCC, um professor de séries iniciais planeja uma sequência didática. Qual deve ser o primeiro
passo desse planejamento?
Ano: 2024
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Cocal do Sul - SC
Prova:
Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |
Q3168474
Pedagogia
A professora Ana está ensinando sobre a cadeia
alimentar para sua turma do 4º ano. Qual atividade ela
pode propor para que os alunos elaborem conceitos
científicos sobre o tema?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Acesso
Órgão:
Câmara de Manaus - AM
Prova:
Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |
Q3144040
Pedagogia
A didática é fundamental para a prática docente, pois
oferece subsídios teóricos e práticos que auxiliam no
aprimoramento do desempenho dos professores. Sobre
o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A didática surgiu como uma disciplina formal na Idade Média, com a criação das primeiras universidades.
(__)A seleção e organização de conteúdos são tarefas importantes para o professor, pois são a base informativa e formativa do processo de ensino.
(__)A avaliação da aprendizagem deve ser considerada apenas como aplicação de testes e provas para medir o desempenho dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__)A didática surgiu como uma disciplina formal na Idade Média, com a criação das primeiras universidades.
(__)A seleção e organização de conteúdos são tarefas importantes para o professor, pois são a base informativa e formativa do processo de ensino.
(__)A avaliação da aprendizagem deve ser considerada apenas como aplicação de testes e provas para medir o desempenho dos alunos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Geografia |
Q3143739
Pedagogia
O planejamento docente é um processo dinâmico e
contínuo, que requer a articulação entre diferentes
elementos e a adaptação às necessidades dos alunos e
ao contexto educacional. Qual das alternativas a seguir
apresenta uma sequência lógica e coerente para o
planejamento de uma aula?
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Psicopedagogo |
Q3137931
Pedagogia
No âmbito da Teoria dos campos conceituais , Gérard
Vergnaud defende que o desenvolvimento do
conhecimento envolve três componentes principais:
invariantes operatórios (conceitos fundamentais e
teoremas-em-ação), situações que provocam o uso
desses conceitos e a representação simbólica. Nesse
sentido, em uma intervenção psicopedagógica, qual das
práticas a seguir está alinhada com os princípios da
Teoria dos campos conceituais?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3133436
Pedagogia
O Ensino Fundamental de nove anos é um avanço no
sistema educacional brasileiro, proporcionando um
período mais longo de aprendizagem e
desenvolvimento para as crianças. Este modelo, que
visa garantir a formação básica, envolve um ciclo que
abrange dos 6 aos 14 anos, com conteúdos
organizados em diferentes áreas do conhecimento.
Qual é o principal objetivo da expansão para nove anos
no Ensino Fundamental?
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Matemática |
Q3131422
Pedagogia
Acerca do currículo de Sergipe para a disciplina de matemática, julgue o item a seguir.
O currículo de Sergipe destaca a importância de se trabalhar a cultura e a diversidade do povo sergipano no contexto da matemática, uma vez que esta ciência está presente em obras de artistas plásticos sergipanos que possuem forte apelo geométrico.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Aracaju - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Matemática |
Q3131421
Pedagogia
Acerca do currículo de Sergipe para a disciplina de matemática, julgue o item a seguir.
De acordo com o currículo de Sergipe, o início dos estudos de geometria espacial deve ocorrer no 9.º ano do ensino fundamental, com a identificação de figuras espaciais a partir de sua projeção ortogonal e da construção de desenho em perspectiva de objetos, sólidos geométricos e plantas baixas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Gestão Escolar (Diretor e Diretor Auxiliar) |
Q3130881
Pedagogia
Ao planejar o currículo em uma escola que segue a educação integral, o que um gestor pedagógico deve considerar como
prioridade para garantir que as práticas educativas estejam alinhadas com os princípios dessa abordagem?
Ano: 2024
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Geografia |
Q3129894
Pedagogia
Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:
Para Vasconcellos (2012), o planejamento deve ser o eixo da organização do trabalho pedagógico (p. 75), porque é um processo contínuo e dinâmico “de reflexão, de tomada de decisão, de colocação em prática e de acompanhamento” (p.80) das atividades pedagógicas desenvolvidas pelo educador. (Simone Moura Gonçalves de Lima; PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA ESCOLA DE ANOS FINAIS: Um estudo sobre concepções e práticas docentes, p.18/19 - 2013)
I. O autor aponta para o fato de que muitos professores ainda veem pouca importância na elaboração do planejamento do ensino;
II. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...);
III. Vasconcellos destaca ainda a necessidade de articulação entre o planejamento de ensino do professor e o planejamento da escola, o projeto políticopedagógico, para o fortalecimento de ações construídas coletivamente, possibilitando de fato a gestão democrática da escola.
IV. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática não é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento não funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...).
A alternativa correta é:
Para Vasconcellos (2012), o planejamento deve ser o eixo da organização do trabalho pedagógico (p. 75), porque é um processo contínuo e dinâmico “de reflexão, de tomada de decisão, de colocação em prática e de acompanhamento” (p.80) das atividades pedagógicas desenvolvidas pelo educador. (Simone Moura Gonçalves de Lima; PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA ESCOLA DE ANOS FINAIS: Um estudo sobre concepções e práticas docentes, p.18/19 - 2013)
I. O autor aponta para o fato de que muitos professores ainda veem pouca importância na elaboração do planejamento do ensino;
II. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...);
III. Vasconcellos destaca ainda a necessidade de articulação entre o planejamento de ensino do professor e o planejamento da escola, o projeto políticopedagógico, para o fortalecimento de ações construídas coletivamente, possibilitando de fato a gestão democrática da escola.
IV. Segundo Vasconcellos, o que vai orientar a prática não é “a teoria incorporada pelo sujeito” (2012, p.48). O planejamento não funciona como uma forma de organizar o pensamento do professor para que sua prática pedagógica esteja imbuída de intencionalidade (...).
A alternativa correta é:
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