Questões de Concurso
Sobre currículo e diversidade em pedagogia
Foram encontradas 837 questões
Q543270
Pedagogia
O Planejamento, de acordo Libâneo (1992), oportuniza a articulação de momentos distintos que se complementam entre si, quais sejam:
Q523266
Pedagogia
O planejamento das atividades pedagógicas
inclusivas deve ter como objetivo propiciar o que está
garantido, desde 1996, na LDBN, Lei 9394, em seu
artigo 59. Neste sentido, é necessário que o professor:
Q468123
Pedagogia
Na organização e gestão do currículo, as abordagens disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, porque revelam a visão de mundo que orienta as práticas pedagógicas dos educadores e organizam o trabalho do estudante. Perpassam todos os aspectos da organização escolar, desde o planejamento do trabalho pedagógico, a gestão administrativo-acadêmica, até a organização do tempo e do espaço físico e a seleção, disposição e utilização dos equipamentos e mobiliário da instituição, ou seja, todo o conjunto das atividades que se realizam no espaço escolar, em seus diferentes âmbitos. As abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar e interdisciplinar fundamentam-se nas mesmas bases, que são as disciplinas, ou seja, o recorte do conhecimento. É correto afirmar que a multidisciplinaridade
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
IF-PR
Prova:
CETRO - 2014 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q454646
Pedagogia
A reforma curricular aponta que o currículo, enquanto instrumentação da cidadania democrática, deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o ser humano para a realização de atividades nos três domínios da ação humana. Assinale a alternativa que os apresenta.
Ano: 2014
Banca:
IF-SC
Órgão:
IF-SC
Prova:
IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Assistente de Alunos |
Q445890
Pedagogia
Em relação a Currículo, avalie as afirmativas abaixo.
I. Currículo são experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades dos estudantes.
II. O Currículo oculto envolve atitudes e valores transmitidos pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.
III. Currículo são disciplinas organizadas de forma interdisciplinar, apresentadas por meio das ementas escolares.
IV. O Currículo é construído pela equipe diretiva ou grupo de pessoas especializadas e executado pelo corpo docente escolar.
V. Currículo são conteúdos a serem ministrados em uma disciplina escolar, necessários para qualquer grau ou nível de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Currículo são experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades dos estudantes.
II. O Currículo oculto envolve atitudes e valores transmitidos pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.
III. Currículo são disciplinas organizadas de forma interdisciplinar, apresentadas por meio das ementas escolares.
IV. O Currículo é construído pela equipe diretiva ou grupo de pessoas especializadas e executado pelo corpo docente escolar.
V. Currículo são conteúdos a serem ministrados em uma disciplina escolar, necessários para qualquer grau ou nível de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q433686
Pedagogia
60. Sobre a relação currículo e conhecimento, é correto afrmar:
1. O currículo é um campo em que se tenta impor tanto a definição particular de cultura de um dado grupo quanto o conteúdo dessa cultura.
2. O currículo é um território em que se travam ferozes competições em torno dos significados.
3. O papel do educador no processo curricular é fundamental. Ele é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
4. Todo currículo é neutro, isto é, independe de questões externas à escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O currículo é um campo em que se tenta impor tanto a definição particular de cultura de um dado grupo quanto o conteúdo dessa cultura.
2. O currículo é um território em que se travam ferozes competições em torno dos significados.
3. O papel do educador no processo curricular é fundamental. Ele é um dos grandes artífices da construção dos currículos que se materializam nas escolas e nas salas de aula.
4. Todo currículo é neutro, isto é, independe de questões externas à escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q390778
Pedagogia
Texto associado
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica estabelecem a base nacional comum, responsável por orientar a organização, a articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. Acerca desse assunto, julgue os itens subsecutivos.
Na organização e gestão do currículo, as abordagens multidisciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar requerem a atenção criteriosa da instituição escolar, pois, nenhuma delas transcende a organização disciplinar e, por conseguinte, não rompem com a estagnação e fragmentação curricular.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Instituto AOCP - 2013 - Colégio Pedro II - Pedagogo |
Q2929557
Pedagogia
A respeito da inclusão da libras como disciplina curricular, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
II. Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério.
III. A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação deste Decreto.
Q1198922
Pedagogia
Conforme Antunes (2012), a ideia de currículo nos remete à relação de atividades desenvolvidas em uma escola ou às matérias e conteúdos que devem constar de um curso, e estes, por sua vez, são a relação das atividades compreendidas no planejamento pedagógico. Na Educação Infantil, essa relação necessita estar apoiada em experiências concretas, e uma das formas mais utilizadas para sua concretização é o desenvolvimento de
Ano: 2013
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
CNJ
Prova:
CESPE - 2013 - CNJ - Analista Judiciário - Área Administrativa - Pedagogia |
Q962099
Pedagogia
No que se refere às teorias relativas a currículo, julgue o próximo item.
O currículo, como uma narrativa étnica e racial, restringe a
discussão sobre raça, tornando-a apenas um tema transversal.
Q473965
Pedagogia
Ainda no que se refere ao currículo, julgue o item seguinte, com base nos postulados da pedagogia crítica.
Conforme os postulados da pedagogia crítica, o currículo deve ser uma construção social realizada mediante um processo dialético.
Conforme os postulados da pedagogia crítica, o currículo deve ser uma construção social realizada mediante um processo dialético.
Q473963
Pedagogia
Ainda no que se refere ao currículo, julgue o item seguinte, com base nos postulados da pedagogia crítica.
O currículo deve ser reduzido ao nível prático da instrução.
O currículo deve ser reduzido ao nível prático da instrução.
Q473962
Pedagogia
Julgue o item a seguir, no que se refere ao currículo e às práticas avaliativas.
O currículo fundamentado na avaliação formativa sustenta-se na defesa da subjetividade.
O currículo fundamentado na avaliação formativa sustenta-se na defesa da subjetividade.
Q473961
Pedagogia
Julgue o ite a seguir, no que se refere ao currículo e às práticas avaliativas.
Sendo parte integrante do projeto político-pedagógico da escola, o currículo possibilita o desenvolvimento de práticas pedagógicas cidadãs e democráticas.
Sendo parte integrante do projeto político-pedagógico da escola, o currículo possibilita o desenvolvimento de práticas pedagógicas cidadãs e democráticas.
Q473960
Pedagogia
Julgue o ite a seguir, no que se refere ao currículo e às práticas avaliativas.
O uso de um currículo crítico e transformador possibilita uma prática avaliativa classificatória e autoritária.
O uso de um currículo crítico e transformador possibilita uma prática avaliativa classificatória e autoritária.
Q473959
Pedagogia
Julgue o ite a seguir, no que se refere ao currículo e às práticas avaliativas.
Currículo e avaliação devem ser definidos separadamente.
Currículo e avaliação devem ser definidos separadamente.
Q471435
Pedagogia
No que se refere às teorias tradicionais, críticas e pós-críticas relativas ao currículo e à construção do conhecimento, julgue o item subsequente.
Currículo oculto e eficiência são elementos característicos da teoria crítica.
Currículo oculto e eficiência são elementos característicos da teoria crítica.
Q438775
Pedagogia
Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observáveis, que aprendemos a ver como diferentes desde o nosso nascimento, só passaram a ser percebidos dessa forma, porque nós, seres humanos e sujeitos sociais, no contexto da cultura, assim os nomeamos e identificamos.
Em relação ao conceito de diversidade e sua relação com o currículo, assinale a opção incorreta.
Em relação ao conceito de diversidade e sua relação com o currículo, assinale a opção incorreta.
Q438773
Pedagogia
A relação Currículo e Diversidade está presente na maior parte dos documentos escolares, além de ser encontrado na regulação do setor educacional. Assinale a opção que melhor completa a sentença: Assumir a diversidade do currículo significa
Q438772
Pedagogia
A respeito do assunto Currículo e Diversidade, trabalhado pelo MEC, classifique os itens em Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a opção correta.
( ) Certos saberes que não encontram um lugar definido nos currículos oficiais podem ser compreendidos como uma ausência ativa e, muitas vezes, intencionalmente produzida.
( ) Há, na educação brasileira, uma monocultura do saber, que privilegia o saber científico (transposto didaticamente como conteúdo escolar) como único e legítimo.
( ) Os movimentos sociais, conquanto sujeitos políticos, podem ser vistos como produtores de saber. Este tem sido considerado enquanto tal pelo campo educacional.
( ) A inserção da diversidade nos currículos implica compreender as causas políticas, econômicas e sociais de fenômenos como etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e xenofobia.
( ) Há diversos conhecimentos produzidos pela humanidade que ainda estão ausentes nos currículos e na formação dos professores.
( ) Certos saberes que não encontram um lugar definido nos currículos oficiais podem ser compreendidos como uma ausência ativa e, muitas vezes, intencionalmente produzida.
( ) Há, na educação brasileira, uma monocultura do saber, que privilegia o saber científico (transposto didaticamente como conteúdo escolar) como único e legítimo.
( ) Os movimentos sociais, conquanto sujeitos políticos, podem ser vistos como produtores de saber. Este tem sido considerado enquanto tal pelo campo educacional.
( ) A inserção da diversidade nos currículos implica compreender as causas políticas, econômicas e sociais de fenômenos como etnocentrismo, racismo, sexismo, homofobia e xenofobia.
( ) Há diversos conhecimentos produzidos pela humanidade que ainda estão ausentes nos currículos e na formação dos professores.
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