Analise as afirmativas acerca da construção da identidade e da autonomia da criança.

I. A construção da identidade e autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente a situações da vida.

II. A fonte original da identidade está naquele círculo de pessoas com quem a criança interage no início da vida, e, em geral, a família é o primeiro grupo de socialização.

III. O modo como as particularidades de cada criança são recebidas pelo professor em nada interfere na formação de sua personalidade, pois sua identidade já está construída.

Estão corretas as afirmativas:

Analise as afirmativas concernentes à relação família / escola.

I. Os pais devem ter acesso às informações relativas à estrutura e ao funcionamento da creche, bem como à filosofia e concepção de trabalho da instituição.

II. A creche deve implantar programas que visam instruir as famílias sobre como educar seus filhos dentro de um padrão preestabelecido e adequado.

III. Acolher os pais, oferecendo apoio e tranquilidade, contribui para que a criança também se sinta mais segura nos primeiros dias na instituição.

Estão corretas as afirmativas

Analise a situação apresentada a seguir.

Durante uma brincadeira, a monitora Gláucia observou que duas crianças brincavam de “escolinha”, em que uma imitava a professora e a outra era a aluna. Ela se aproximou das crianças e, delicadamente, interrompeu a brincadeira dizendo que era feio imitar os outros, que a professora não iria gostar e pediu-lhes que escolhessem outra brincadeira.

Sobre a ação da monitora Gláucia, é correto afirmar que está

Analise as afirmativas sobre a alimentação das crianças e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A criança necessita de uma alimentação rica e variada, por isso, a comida deve ser misturada no prato para garantir que ela coma de tudo.

( ) Quanto maior o tempo dedicado às refeições, melhor, para que as crianças se alimentem com calma e no tempo que quiserem.

( ) Se a criança rejeitar o alimento, pode estar querendo dizer que não reconhece aquele sabor, deve-se mostrar a ela que é importante provar para saber se o sabor agrada ou não.

( ) É importante que o educador esteja atento e próximo às crianças durante os momentos de alimentação para propiciar segurança e afetividade.

Assinale a sequência correta.

Analise o caso a seguir.

Diariamente, a educadora Flávia possibilita situações em que as crianças de sua turma a ajudem a organizar as atividades e a sala de aula. Eles ajudam a montar as oficinas colocando nas mesas os materiais necessários para as atividades e depois ajudam a guardá-los.

Sobre a ação da educadora Flávia, é correto afirmar que está

Analise o caso a seguir.

Visando favorecer o processo de adaptação da criança na creche, a educadora Laura, desde o primeiro dia, procura separar a criança dos pais ou responsáveis dizendo a eles que o choro é normal e que ela sabe cuidar das crianças.

Diante da situação apresentada, é correto afirmar que a educadora Laura está

Analise as afirmativas acerca da construção da identidade e autonomia da criança.

I. A autonomia é a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal e a perspectiva do outro.

II. A heteronomia é a legitimação de regras e valores que provêm de fora, em geral, de alguém a quem se atribui força e prestígio.

III. Em seu desenvolvimento, o sujeito passa da autonomia para a heteronomia, já que, a princípio, se guia por seus desejos e depois absorve as regras do mundo adulto

Estão corretas as afirmativas

Considere o caso hipotético a seguir.
Diariamente, quando aprecia as produções dos seus alunos de uma turma da Educação Infantil, a professora Cida avalia, segundo seus critérios, a qualidade do trabalho de cada criança. Nas produções consideradas boas, ela carimba uma estrelinha e, nas consideradas ruins, ela carimba uma carinha triste.
Sobre o processo de avaliação utilizado pela professora Cida, é correto afirmar que é:

Analise as afirmativas a seguir acerca da relação entre a família e a escola.

I. A participação da família na escola pode favorecer aprendizagens mútuas, aproximando e enriquecendo os dois mundos.

II. O contato entre pais e professores deve cumprir o objetivo de educar pai e mãe, favorecendo o desenvolvimento e a aprendizagem dos filhos.

III. A relação entre família e escola somente será construtiva se estiver baseada no respeito mútuo, na confiança e na aceitação das peculiaridades de cada um.

Estão corretas as afirmativas:

Analise a situação a seguir.

Visando acelerar o desenvolvimento dos seus alunos, a professora Flávia não investe em rodas de conversa. Diariamente, quando seus alunos de quatro anos chegam à escola, ela os direciona para onde e com quem cada um irá sentar, as atividades que irão realizar e com que irão brincar. Desse modo, ela acredita garantir a disciplina, a autonomia e a aprendizagem dos seus alunos.

Acerca da situação apresentada, é correto afirmar que está:

Analise a frase a seguir.

O ato de alimentar é fonte de inúmeras oportunidades de aprendizagem, pois _______________________.

Assinale a alternativa que não complementa a frase adequadamente.

Analise a frase a seguir.
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das crianças garantindo a ___________________________.
Assinale a alternativa que não complementa a frase adequadamente.

Analise a situação a seguir.
Diariamente, ao levar sua filha de 4 anos de idade à escola, Luiza mostra interesse em trocar algumas palavras com a professora.
Diante da situação apresentada, a melhor atitude da professora é:

As experiências que as crianças vivenciam fazem com que elas interiorizem uma imagem e um conhecimento de si mesmas, desenvolvendo sua autoestima.
Configuram ações ou práticas que favorecem a aquisição de uma alta autoestima nas crianças, EXCETO:

Analise o caso a seguir.
Ao planejar o seu dia de trabalho com uma turma de Educação Infantil, a professora Laura organiza suas atividades e intervenções para o que considera “tempo de aprender” e deixa livre o que considera “tempo de conviver”.
Sobre essa ação da professora Laura, pode-se afirmar que está:

Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar. Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões.

I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.

II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do ambiente.

III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e libertador.

Estão corretas as afirmativas

A proposta pedagógica na Educação Infantil deve ter como objetivo principal promover o desenvolvimento integral das crianças de zero a cinco anos de idade garantindo a cada uma delas o acesso a processos de construção de conhecimentos e a aprendizagem de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e interação com outras crianças. Para que tais objetivos sejam executados, são necessárias algumas práticas dentro da organização curricular. Em relação a essas práticas, assinale a alternativa INCORRETA.

É fundamental que as instituições de Educação Infantil realizem certas práticas para organização do cotidiano escolar das crianças, pensando sempre em questões voltadas ao planejamento do ensino, assim como nos instrumentos que serão implementados para a prática. Assinale a alternativa que está relacionada à situação de cotidiano escolar na Educação Infantil.

Sobre o ato de pintar enquanto atividade educativa, pode-se afirmar que:

De acordo com Martins e Garcia (2014), “O ato de desenhar é ação conjunta entre a inteligência, a emoção, a sensibilidade e o poder de decisão”. Pensando na função do desenho para o processo de aprendizagem, é correto afirmar que: