Questões de Concurso
Comentadas sobre concepções de currículo em pedagogia
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Acerca desse contexto, é correto afirmar que
Leitura no contexto da BNCC é tomada em um sentido mais _________, dizendo respeito __________ ao texto escrito, _________ a imagens estáticas (foto, pintura, desenho, esquema, gráfico, diagrama) ou em movimento (filmes, vídeos etc.) e ao som (música), que acompanha e cossignifica em muitos gêneros digitais.
I. A politização das disputas sobre o currículo vem de maneira particular dos coletivos de pesquisadores e, sobretudo, dos movimentos sociais, do movimento docente e do movimento de reorientação pedagógica que acontece nas salas de aula, que vem dos educadores-docentes e dos educandos. II. As aproximações entre a dinâmica social e escolar e a dinâmica das políticas e diretrizes curriculares ocorrem na tentativa de abrir os currículos à riqueza de experiências sociais e de conhecimentos e à diversidade de sujeitos políticos e culturais. III. As políticas curriculares têm como objetivo principal padronizar o ensino e evitar a diversidade de experiências.
Assinale a alternativa correta.
Sobre o currículo oculto, analise as assertivas abaixo:
I. É a dimensão mensurável do currículo, que reforça o aprendizado cognitivo e sociocultural.
II. É o conjunto de aprendizagens ou efeitos de aprendizagens que se dão como resultados de certos elementos, relações e experiências presentes no ambiente escolar.
III. É o conhecimento adquirido dentro e fora da escola, com amigos, na mídia, na literatura e nas brincadeiras.
Quais estão corretas?
Com base no livro “Pedagogia do Oprimido”, de Paulo Freire, a teoria crítica do currículo, desenvolvida no Brasil na década de 1980, trouxe como pressupostos:
I. A necessidade de o currículo ter como ponto de partida a cultura dos grupos para os quais se dirige.
II. A importância de um currículo organizado com base na cultura e nos problemas vividos cotidianamente.
III. A ênfase na recepção de conteúdos para capacitar as camadas mais populares para sua inserção no mercado de trabalho formal.
Quais estão corretos?
I. Ao mundo do trabalho.
II. À produção artística.
III. Às formas diversas de exercício da cidadania.
Quais estão corretos?
Fernando Hernandez, um dos principais defensores do ensino por meio de projetos de trabalhos - que se convencionou nominar no Brasil como pedagogia de projetos - lançou os fundamentos de sua proposta.
À luz desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- O ensino por meio de projetos de trabalhos se configura como uma transgressão à incapacidade de a escola dialogar com as transformações da sociedade e da educação.
II- A pedagogia de projetos idealizada no padrão do educador Fernando Hernandez se identifica com a proposta do currículo organizado por série e por disciplina.
III- O ensino por projetos de trabalho é norteado pela ideia de aprender para compreender e para agir.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Em uma escola de Ensino Médio, a direção decide investir em iniciativas que visam ao ensino da importância da pontualidade, da obediência à autoridade e respeito à hierarquia, não porque estes temas constem em planos de ensino, mas porque fazem parte da estrutura organizacional e da rotina da instituição.
Na perspectiva crítica das teorias do currículo, o fenômeno descrito pode ser identificado CORRETAMENTE como:
Acerca das teorias do currículo, analise as assertivas a seguir.
I- Ao pensar o currículo, a perspectiva pós-estruturalista compreende que, na relação teoria-realidade, a teoria não descobre a realidade, mas a produz em suas descrições.
II- No campo das teorias pós-críticas do currículo, são conceitos centrais “eficiência, objetivos, planejamento e organização”.
III- Na obra “Documentos de identidade”, de Tomaz Tadeu da Silva, a conclusão acerca do que fundamenta qualquer teoria do currículo está relacionada à pergunta: “Que conhecimento deve ser ensinado, isto é, o que eles ou elas devem saber?”.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I. O ensino por competências restringe-se ao domínio de conteúdos conceituais, sem envolver habilidades práticas ou socioemocionais.
II. Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
III. A BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a preservação da natureza.
Assinale a alternativa correta.
I - O currículo é apresentado como algo que se impõe aos docentes e às gestões escolares.
II - A organização curricular é descrita como neutra e promotora da criatividade docente.
III - A relação entre docentes e currículos é caracterizada como tensa.
Está CORRETO o que se afirma em:
Trata-se de uma abordagem alinhada à tendência:
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