Questões de Pedagogia - Componentes Curriculares para Concurso - Página 17

Q2041405

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Toritama - PE Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Toritama - PE - Professor dos Anos Iniciais |

Q2041405 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:
I. O currículo tecnicista tem ênfase no planejamento e nos elementos técnicos do processo curricular, especialmente na metodologia e nos recursos técnicos. É uma concepção curricular de natureza instrumental, voltada para a racionalização do ensino e para o uso de meios e técnicas consideradas eficazes. II. O planejamento é uma atividade involuntária, não espontânea ou neutra, pois possui uma finalidade, um objetivo a alcançar, e planejar exige a tomada de decisão.
Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q2006935

Ano: 2018 Banca: CONSULPAM Órgão: Câmara de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPAM - 2018 - Câmara de Juiz de Fora - MG - Assistente Técnico Legislativo – Analista na Área de Educação e Cultura |

Q2006935 Pedagogia

No tocante a flexibilidade do programa de estudos, o currículo deve estar adaptado às necessidades educacionais das crianças. As escolas devem se adaptar a essas necessidades e não o contrário, estando cientes das competências e habilidades para serem desenvolvidas por todas as crianças, estabelecendo direitos iguais. Com relação à aquisição do conhecimento, é INCORRETO afirmar:

A

O conteúdo do ensino deve atender as necessidades dos indivíduos, tornando-os aptos a participar do conhecimento.

B

O ensino deve ser relacionado às próprias experiências vivenciadas pelos alunos.

C

A avaliação é formativa e deve propor o acompanhamento do processo de aprendizagem, identificando as dificuldades presentes e auxiliando os alunos a superar essas dificuldades.

D

Essa aquisição é simples e eficaz, onde requer utilização de métodos lúdicos que aprimorem a aquisição de conhecimentos.

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Q1910468

Ano: 2018 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE Prova: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1910468 Pedagogia

Os componentes curriculares são organizados pelos sistemas educativos, em forma de:

A

eixos temáticos e matrizes.

B

eixos temáticos e disciplinas.

C

áreas de conhecimento e matrizes.

D

áreas de conhecimento e eixos temáticos.

E

áreas de conhecimento, eixos temáticos e disciplinas.

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Q1910467

Ano: 2018 Banca: SUGEP - UFRPE Órgão: UFRPE Prova: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1910467 Pedagogia

Os conteúdos sistematizados que fazem parte do currículo são denominados:

A

componentes curriculares.

B

áreas de conhecimento.

C

eixos temáticos.

D

disciplinas.

E

matrizes.

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Q1763793

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2018 - UFMG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q1763793 Pedagogia

Na obra O currículo: uma reflexão sobre a prática, J. Gimeno Sacristán destaca quatro grandes orientações básicas para abordar a configuração de modelos teóricos e práticas relacionadas com o currículo.Assinale a alternativa CORRETA, a qual se refere o excerto abaixo:
“foi um modelo apoiado na burocracia que organiza e controla o currículo, amplamente aceita pela pedagogia “desideologizada” e acrítica, e “imposto” ao professorado como modelo de racionalidade em sua prática.”

A

Preocupação pela experiência

B

Academicismo

C

Perspectiva eficientista

D

Dialética teoria-prática

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Q1755826

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Fé do Sul - SP - Professor de Educação Básica - Filosofia |

Q1755826 Pedagogia

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes: I. a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática. II. consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento. III. orientação para o trabalho. IV. promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais. As diretrizes corretas estão dispostas em

A

II e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

III e IV, apenas.

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Q1362974

Ano: 2018 Banca: UEG Órgão: Prefeitura de Iporá - GO Prova: UEG - 2018 - Prefeitura de Iporá - GO - Professor de Geografia |

Q1362974 Pedagogia

A partir dos anos 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, dentre elas, as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação, com a implantação da progressão continuada. As experiências daí advindas fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que

A

as equipes gestoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico.

B

os projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas e ofereçam parâmetros.

C

as particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais.

D

as ações pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa.

E

os programas de formação continuada aconteçam depois do processo de implementação.

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Q1331186

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Rio Branco - AC Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º Ano |

Q1331186 Pedagogia

Pode-se afirmar que currículo:

I. serve para atender as concepções propostas nesse documento e precisa ser pautado no paradigma dinâmico-dialógico, porque vê o homem como um ser social, criador da realidade.

II. é entendido como um espaço, um campo de produção e criação de significados. Nele se produz sentido sobre vários campos e atividades sociais e se trabalha também sobre significados recebidos e materiais culturais existentes.

III. tal como cultura é zona de produtividade. Essa produtividade pode ser desvinculada do caráter social dos processos e das práticas de significação cultural e de relações sociais.

Está correto o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I.

C

III.

D

I e III.

E

I e II.

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Q1326473

Ano: 2018 Banca: CONSESP Órgão: Prefeitura de Santa Mercedes - SP Prova: CONSESP - 2018 - Prefeitura de Santa Mercedes - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q1326473 Pedagogia

Em conformidade com a afirmação de Ramos (2001), em relação aos conteúdos da formação, o sistema de competência poderia orientar e renovar as políticas e as ações educacionais, gerando parâmetros

A

de relação.

B

permanentemente renováveis.

C

especiais.

D

educacionais estáveis.

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Q1305398

Ano: 2018 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aruanã - GO Prova: Itame - 2018 - Prefeitura de Aruanã - GO - Professor - Pedagogia |

Q1305398 Pedagogia

Assinale a alternativa correta.

A

Na educação a avaliação deve partir de um currículo planejado, porém avaliação e elaboração do currículo são momentos distintos do processo educativo e, portanto, devem ser planejados separadamente, a fim de evitar distorções.

B

O currículo tem, entre outros, o objetivo de direcionar caminhos para trabalhar as diversidades encontradas dentro da escola, de forma ética e democrática. Se os conteúdos estiverem voltados para o desenvolvimento do aluno, e não como mero volume de conteúdos, cada aula pode se tornar um momento de avaliação.

C

A avaliação é feita constantemente e a utilização de outros meios como a música, tecnologias, ou diálogos informais com os alunos, deverão ser sempre levados em conta, mas sem perder de vista que a avaliação propriamente dita se faz por meio de instrumentos previamente elaborados, tais como provas, testes, etc.

D

A avaliação somativa é um processo de aprendizagem na relação entre professor e aluno, já que o docente não é o único responsável pelo desempenho do educando, embora oriente a construção do conhecimento.

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Q1301862

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Xavier - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor - Português | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor - Educação Infantil | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor - Inglês | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Porto Xavier - RS - Professor - Ensino Fundamental |

Q1301862 Pedagogia

A respeito do currículo, Vasconcellos (2011) afirma que:

I. O currículo escolar deve corresponder ao encontro dos currículos dos diferentes sujeitos da prática educativa e, em especial, professores e alunos.

II. Um currículo que tem como eixo a humanização não deve deixar de lado a vida concreta do aluno.

III. O currículo deve contribuir no processo de alienação dos sujeitos.

IV. O currículo tem a missão de dissecar e fragmentar os conteúdos dentro de suas respectivas disciplinas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I, II e III.

D

Apenas II, III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1295321

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Português |

Q1295321 Pedagogia

Todas as alternativas abaixo apresentam uma visão do que é conhecimento. Assinale aquela que contém uma visão apresentada pela Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

A

Ao tratar o conhecimento, está implícita a necessidade de levar a ciência, as artes e afins para a escola, fazendo-se uma implícita transposição didática. Isso implica elaborar didaticamente o que decorre dessas áreas em favor da função formativa da escola.

B

Os conhecimentos que ocupam importante espaço na escola não detêm um fim em si mesmos. Devem ser tensionados com aqueles conhecimentos que têm lugar no cotidiano dos estudantes, criando condições para que eles possam compreender a realidade natural e cultural de modo mais crítico e autônomo.

C

O conhecimento trabalhado na unidade educativa deve relacionar-se àqueles construídos historicamente, levando os estudantes a se apropriarem dos elementos fundamentais que o constituem: o sujeito, a operação e a representação mental.

D

A escola precisa reconhecer os conhecimentos do cotidiano que compõem as vivências dos estudantes, para o seu processo de formação humana integral e para criar condições para que tais estudantes ampliem suas oportunidades de privilégio social.

E

A escola tem o papel de promover o tensionamento entre os conhecimentos tácito e implícito nas diferentes áreas de trabalho. Assim, contribuirá com a formação humana integral do aluno, na articulação com as tecnologias do mundo atual.

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Q1292702

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar |

Q1292702 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a concepção de currículo expressa visão de mundo constituída em determinado momento histórico, orientando práticas pedagógicas dos/das profissionais da educação e estratégias de convívio junto aos estudantes.

Em relação ao conceito de Currículo, é correto afirmar:

A

O currículo consiste em um conjunto de Componentes Curriculares específicos, que respeitam a hierarquia de conhecimentos, a organização e a integração das Áreas do Conhecimento.

B

A articulação entre os Componentes Curriculares é concebida como guia da ação educativa nas grades curriculares dialógicas, onde se prioriza a prática sobre a teoria.

C

É a enumeração de conteúdos, metodologias, diretrizes e orientações referentes à síntese dos conhecimentos a serem trabalhados pelos professores ao longo das diferentes fases da vida escolar dos estudantes.

D

É o documento que permite acesso à sistematização e à reflexão acerca das interligações possíveis entre conhecimentos imprescindíveis ao desenvolvimento dos sujeitos.

E

O currículo refere-se às especificidades de cada unidade educativa ou comunidade escolar que através de delineamento próprio, inteiramente dissociado das prospecções nacionais, decide o que ensinar.

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Q1292681

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Português | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Espanhol | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Libras | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Matemática |

Q1292681 Pedagogia

O termo Currículo é polissêmico e tem sido empregado para determinar um número muito grande de conceituações. A palavra currículo tem sido também utilizada, para indicar efeitos alcançados na escola, que não estão explicitados nos planos e nas propostas, não sendo sempre, por isso, claramente percebidos pela comunidade escolar.

Esse termo é representado pelo:

A

Currículo oculto, que envolve, dominantemente, atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.

B

Currículo padrão, relacionado ao avanço da tendência tradicional e conteudista e transposto na supervalorização da norma culta derivada da alta cultura.

C

Currículo hermenêutico, caracterizado pela opção preferencial pelo planejamento científico erigido sobre bases teóricas derivadas da teoria da administração pública.

D

Currículo em ação, que alia planejamento de aula a estudos acerca da influência da ideologia de classes no desenvolvimento das bases da diferença social e econômica presentes na sociedade.

E

Currículo prescrito, caracterizado por todas as imposições do sistema de ensino, como as orientações advindas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e dos Planos Nacionais de Educação.

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Q1271764

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q1271764 Pedagogia

Segundo Mitler, quem são os responsáveis por assegurar que todos os alunos tenham acesso ao currículo global e a todas as possibilidades de experiências oferecidas pelas escolas, cada um a seu modo?

I. O Governo.

II. Os Coordenadores de Educação Especial.

III. Os pais.

IV. O Diretor das escolas.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1248567

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |

Q1248567 Pedagogia

Os saberes e as práticas socialmente construídos são a origem dos conhecimentos escolares. Quando se define ressignificar a prática pedagógica no trabalho curricular da escola, compreende-se que:

A

a relevância no conhecimento intelectual do educando se restringe às funções dos conhecimentos tecnológicos do mundo contemporâneo.

B

a autoavaliação é necessária apenas para o educando já que ele é o sujeito aprendente do processo.

C

a busca de novas abordagens de conhecimentos para compreender que a prática pedagógica está num contexto social e político e, portanto, se integra a uma teia de relações que deve ser dialogada nas formas democráticas e emancipatórias.

D

a prática reflexiva do professor é um paradigma social e, portanto, pode se realizar num processo individualizado.

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Q1248566

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |

Q1248566 Pedagogia

A palavra currículo é muito familiar a todos que trabalham nas escolas e nos sistemas educacionais. Diferentes concepções refletem diferentes compromissos e posições teóricas. Cabe ressaltar que as discussões curriculares inevitavelmente recaem sobre questões relativas ao conhecimento, à verdade, ao poder e à identidade. O currículo compreendido como identidade, espaço, território, saber e relação de poder numa visão multiculturalista pertende a concepção

A

Tradicionalista.

B

Pós-crítica.

C

Fundamentalista.

D

Tecnicista.

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Q1248565

Ano: 2018 Banca: FUNCERN Órgão: Consórcio do Trairí - RN Prova: FUNCERN - 2018 - Consórcio do Trairí - RN - Professor Pedagogo |

Q1248565 Pedagogia

Miguel G. Arroyo é um dos autores que têm se preocupado com o currículo e os sujeitos envolvidos na ação educativa: educandos e educadores. Arroyo tem ressaltado, em estudos, diversos aspectos, tais como: a importância do trabalho coletivo na educação para a construção de parâmetros de ação pedagógica. Nesse sentido, afirmamos que o planejamento e as práticas pedagógicas superam a execução do material didático, valorizando saberes e conhecimentos dos educandos. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

As práticas pedagógicas devem ser um cumprimento exclusivo à produção dos materiais didáticos.

B

A prática pedagógica nas ações do pedagogo na escola é exclusivamente executar as ações didáticas para auxiliar tecnicamente o ensino-aprendizagem.

C

O fazer pedagógico destina-se a cumprir as ações materializadas nos documentos oficiais do MEC.

D

O fazer pedagógico deve ser compreendido como um fazer reflexivo, coletivo e inclusivo.

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Q1246905

Ano: 2018 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Major Isidoro - AL Prova: ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Major Isidoro - AL - Professor de Língua Portuguesa |

Q1246905 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir: I. O currículo escolar não está ligado, ou mesmo comprometido, com as relações de poder. II. O professor não precisa realizar ações didáticas para atingir seus objetivos de ensino. III. O conselho escolar não pode prescindir dos professores e dos funcionários da instituição de ensino. Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Está correta a afirmativa I, apenas.

C

Está correta a afirmativa II, apenas.

D

Está correta a afirmativa III, apenas

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1243235

Ano: 2018 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Navegantes - SC Prova: OBJETIVA - 2018 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor Ensino Fundamental - Ciências |

Q1243235 Pedagogia

BOYNTON e BOYNTON acreditam que existem componentes que, quando aplicados corretamente, são essenciais para estabelecer um sistema disciplinar eficiente, EXCETO:

A

Parâmetros claros e definidos de comportamentos aceitáveis em sala de aula.

B

Habilidades de monitoramento.

C

Consequências.

D

Relacionamentos negativos entre professor e aluno.

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Questões de Concurso Comentadas sobre componentes curriculares em pedagogia

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