Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 248

Q1741412

Ano: 2019 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Prova: PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de História |

Q1741412 Pedagogia

De acordo com a BNCC e as compeiências específicas de história para o ensino fundamental, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) ldentificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive. ( ) Compreender acontecimentos históricos, relações de poder e processos e mecanismos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais ao longo do tempo e em diferentes espaços para analisar, posicionar-se e intervir no mundo contemporâneo. ( ) Compreender a historicidade no tempo e no espaço, relacionando acontecimentos e processos de transformação e manutenção das estruturas sociais, políticas, econômicas e culturais, bem como problematizar os significados das lógicas de organização cronológica. ( ) Elaborar questionamentos, hipóteses, argumentos e proposições em relação a documentos, interpretações e contextos históricos específicos, recorrendo a diferentes linguagens e mídias, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos, a cooperação e o respeito. ( ) Identificar interpretações que expressem visões de diferentes sujeitos, culturas e povos com relação a um mesmo contexto histórico, e posicionar-se criticamente com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Assinale a sequência EXATA:

A

F,V V,V,V

B

V,V,V,V,V

C

V,F,V, V,V

D

V,V, V,F,V

E

V,V,V,V,F

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Q1738972

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Básica II |

Q1738972 Pedagogia

Analise as seguintes afirmativas sobre a Base Nacional Comum Curricular e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Na BNCC, a Educação Infantil está organizada em cinco áreas de conhecimento. Essas áreas, como aponta o Parecer CNE/CEB nº 11/2010, “favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares”. ( ) Na BNCC, cada objetivo de aprendizagem e desenvolvimento é identificado por um código alfanumérico e as habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares. ( ) Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. ( ) Na BNCC, a organização curricular do Ensino Fundamental está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a sequência correta.

A

F V V F

B

V F V F

C

F V F V

D

V F F V

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Q1738951

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1738951 Pedagogia

Segundo o texto da Base Nacional Comum Curricular (2018), “a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas”.
Sobre essa consideração, é correto afirmar que:

A

Torna-se desnecessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.

B

Precisam-se evitar registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil pois não podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.

C

Deve-se garantir a integração e a continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos, assim como a natureza das mediações de cada etapa.

D

Não são consideradas importantes conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais porque são irrelevantes na inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.

E

Dispensa-se um equilíbrio entre as mudanças introduzidas e a continuidade das aprendizagens, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

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Q1738430

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738430 Pedagogia

“Na versão homologada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), juntamente com leitura, produção de textos e análise linguística (gramática) está o eixo da oralidade, que apresenta a mesma importância dos demais eixos.” Fazem parte da oralidade:

A

Todas as formas escritas

B

Todas as formas prolatada

C

A fala e a escuta

D

A fala e a escrita

E

A fala e o pensamento

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Q1738422

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Matemática |

Q1738422 Pedagogia

A respeito da BNCC, Base Nacional Comum Curricular, podemos dizer que:

A

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos da Educação Básica brasileira.

B

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos do Ensino Fundamental brasileiro.

C

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para todos os alunos do Ensino Médio brasileiro.

D

É um documento de caráter impositivo que determina a unicidade dos conteúdos a serem ensinados para todos os alunos da Educação Básica brasileira.

E

É um documento de caráter normativo que determina os direitos e deveres na implantação de novas metodologias de ensino e aprendizagem para todos os alunos da Educação Básica.

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Q1737648

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Língua Inglesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor - Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Anos Iniciais - Ensino Fundamental | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Anos Iniciais - Ensino Fundamental | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Inglesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor EJA - Língua Portuguesa |

Q1737648 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC – 2017).
( ) A BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares exclusivamente públicas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.
( ) A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal, especialmente em relação à formação de professores, à avaliação da aprendizagem, à definição de recursos didáticos e aos critérios definidores de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da oferta de educação de qualidade.
( ) A implementação da BNCC deve superar a fragmentação das políticas educacionais, ensejando o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e balizando a qualidade da educação ofertada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • F • V

C

V • F • F

D

F • V • V

E

F • V • F

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Q1735972

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - História |

Q1735972 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que norteia as escolas públicas e particulares a desenvolverem os seus planos de ensino. Ao determinar o que os alunos devem aprender nas etapas da trajetória escolar, a Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental não contempla:

A

A valorização de situações lúdicas de aprendizagem nos anos iniciais.

B

A organização por campos de experiências e o direitos de desenvolvimento nos anos iniciais.

C

A articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil nos anos iniciais.

D

A consolidação das aprendizagens anteriores de linguagem nos anos iniciais.

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Q1735694

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735694 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os currículos e as propostas pedagógicas devem prever medidas que assegurem aos estudantes um percurso contínuo de aprendizagens ao longo do Ensino Fundamental, promovendo integração nos nove anos desta etapa da Educação Básica, evitando a ruptura no processo e garantindo:

A

O desenvolvimento natural.

B

Um processo de aprendizagem linear

C

O processo de conformação dos corpos.

D

O desenvolvimento integral e autonomia.

E

Um processo de aprendizagem pautado no ideário liberal.

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Q1735693

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735693 Pedagogia

Consta na Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que as propostas pedagógicas e os currículos devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação:

A

Integral.

B

Cartesiana.

C

Essencialista.

D

Meritocrática.

E

Existencialista.

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Q1735692

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735692 Pedagogia

Consta na Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que são considerados campos da Matemática:
1. Aritmética. 2. Álgebra. 3. Geometria. 4. Proporcionalidade. 5. Estatística. 6. Probabilidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4, 6.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, 5 e 6.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4, 5 e 6.

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Q1735691

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735691 Pedagogia

Com relação às questões que envolvem a matemática e com base na Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é importante que o estudante consiga:
1. Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos. 2. Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e atuar no mundo, reconhecendo também que a Matemática, independentemente de suas aplicações práticas, favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, do espírito de investigação e da capacidade de produzir argumentos convincentes. 3. Utilizar processos e ferramentas matemáticas, inclusive tecnologias digitais disponíveis, para modelar e resolver problemas cotidianos, sociais e de outras áreas de conhecimento, validando estratégias e resultados. 4. Enfrentar situações-problema em múltiplos contextos, incluindo situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões, utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas e dados). 5. Agir sempre de maneira individual com autonomia e responsabilidade, no desenvolvimento e/ou discussão de projetos, que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários, valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

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Q1735690

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735690 Pedagogia

Consta no Artigo 10 da Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que considerando o conceito de criança, adotado pelo Conselho Nacional de Educação na Resolução CNE/CEB 5/2009, como “sujeito histórico e de direitos, que interage, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura”, a BNCC estabelece os seguintes direitos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da Educação Infantil:
1. Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. 2. Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. 3. Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia. 4. Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens. 5. Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q1735689

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Xaxim - SC Provas: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Geografia | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de História | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor de Língua Portuguesa | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Educação Infantil | FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Professor Regente Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q1735689 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a Resolução CNE/CP no 2, de 22/12/2017 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) Os currículos escolares relativos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica devem ter a BNCC como referência obrigatória e incluir uma parte diversificada, definida pelas instituições ou redes escolares de acordo com a LDB, as diretrizes curriculares nacionais e o atendimento das características regionais e locais, segundo normas complementares estabelecidas pelos órgãos normativos dos respectivos Sistemas de Ensino. ( ) Os currículos da Educação Básica, tendo como referência a BNCC, devem ser complementados em cada instituição escolar e em cada rede de ensino, no âmbito de cada sistema de ensino, por uma parte diversificada, as quais não podem ser consideradas como dois blocos distintos justapostos, devendo ser planejadas, executadas e avaliadas como um todo integrado. ( ) Os currículos escolares relativos a todas as etapas e modalidades da Educação Básica devem ter a BNCC como referência obrigatória e incluir componentes curriculares previstos na Constituição Federal e no Estatuto da Criança e do Adolescente.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V

B

V • V • F

C

V • F • V

D

F • V • V

E

F • V • F

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Q1733419

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |

Q1733419 Pedagogia

A BNCC expressa o compromisso do Estado Brasileiro com a promoção de uma educação integral voltada ao: ( )- Acolhimento. ( )- Reconhecimento. ( )- Desenvolvimento pleno de todos os docentes.
Assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as falsas e em seguida marque a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo:

A

F-V-V.

B

V-F-V.

C

V-V-F.

D

V-F-F.

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Q1733416

Ano: 2019 Banca: Aprender - SC Órgão: Prefeitura de Tangará - SC Prova: Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica I |

Q1733416 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

A BNCC, referência _______ nacional para a elaboração ou adequação de currículos e propostas pedagógicas:

A

Obrigatória.

B

Opcional.

C

Necessária.

D

Flexível.

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Q1731774

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - Matemática |

Q1731774 Pedagogia

De acordo com a LDB, com relação ao ensino médio, seu currículo será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, conforme a relevância para o contexto local e a possibilidade dos sistemas de ensino, a saber:

I. Linguagens e suas tecnologias;

II. Matemática e suas tecnologias;

III. Ciências da natureza e suas tecnologias;

IV. Ciências humanas e sociais aplicadas;

V. Formação técnica e profissional.

Podemos afirmar que:

A

Apenas os itens I, II e III estão corretos.

B

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, II, III e IV estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1731558

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Matemática |

Q1731558 Pedagogia

“Um algoritmo é uma sequência finita de procedimentos que permite resolver um determinado problema.” BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/ uploads/2018/12/BNCC_19dez2018_site.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2019.

“Ensinam-se procedimentos acreditando estar-se ensinando conceitos; a realização de um procedimento adequado passa, então, a ser interpretada como o aprendizado do conceito. O exemplo mais evidente dessa abordagem ocorre no ensino das operações: o fato de uma criança saber resolver contas de adição não necessariamente corresponde à compreensão do conceito de adição.” PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN’s). Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ livro01.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2019

Tendo como base esses fragmentos e considerando o ensino e educação Matemática, com relação ao ensino e à utilização dos procedimentos algorítmicos em determinados eixos temáticos e conteúdos da Matemática, é correto afirmar que o(a)

A

ensino sistemático de algoritmos por si só possibilita a compreensão e o aprendizado de conceitos, não sendo necessária, com isso, a associação dos procedimentos ensinados a situações contextualizadas.

B

utilização de algoritmos no processo da resolução de problemas matemáticos sistematiza todos os conceitos e ferramentas utilizados pelo aluno, fornecendo a ele uma evidente compreensão do problema proposto e clara interpretação do resultado final obtido.

C

utilização de algoritmos na resolução de problemas promove a decomposição de um procedimento complexo em suas partes mais simples, organizando-o e ordenando-o de forma a proporcionar uma melhor interpretação do resultado final obtido.

D

utilização de algoritmos nos processos de ensino e aprendizagem da Matemática desenvolve nos alunos a capacidade de resolução simplificada dos problemas, de forma a tornar as soluções mais curtas, objetivas e de fácil compreensão dos conceitos utilizados.

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Q1730722

Ano: 2019 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Psicólogo | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Física | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de História |

Q1730722 Pedagogia

Conforme encontra-se descrito na BNCC, cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora. Entre esses temas, destacam-se alguns como:
I. Direitos da criança e do adolescente (Lei ns 8.069/1990) II. Educação para o trânsito (Lei nB 9.503/1997) III. Educação ambiental (Lei nB 9.795/1999) IV. Educação alimentar e nutricional (Lei nB 11.947/2009) V. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso (Lei nB 10.741/2003)
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas o item I está correto

B

Apenas os itens I e IV estão corretos

C

Apenas o item II está incorreto

D

Apenas os itens I e V estão corretos

E

Todos os itens estão corretos

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Q1730716

Ano: 2019 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Psicólogo | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Física | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de História |

Q1730716 Pedagogia

De acordo com o material divulgado pelo MEC, a BNCC está prevista em, EXCETO:

A

Na Constituição de 1988

B

Na Lei de Diretrizes e Bases

C

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais

D

No Plano Nacional de Educação

E

No Estatuto da Criança e do Adolescente

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Q1730715

Ano: 2019 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Psicólogo | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Educação Física | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Geografia | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de História |

Q1730715 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o:

A

Parecer CNE/CEB n8 7/2012

B

Plano Nacional de Educação (PNE)

C

Projeto de Lei do Congresso Nacional (PLN n° 2, de 2018)

D

Projeto de Lei de Diretrizes Orçamentárias. (PLDO 2019)

E

Nenhuma alternativa está correta

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Questões de Concurso Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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