Questões de Pedagogia - Base Nacional Comum Curricular - BNCC para Concurso - Página 51

Q3230455

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3230455 Pedagogia

A Resolução CNE/CP nº 2/2017, que institui a BNCC, reconhece a importância da educação ambiental como um componente transversal da educação básica. Como a educação ambiental deve ser trabalhada, segundo a BNCC?

A

De forma integrada aos componentes curriculares, de modo que esteja presente em todas as áreas do conhecimento.

B

Exclusivamente nas disciplinas de ciências e geografia.

C

Apenas em atividades extracurriculares promovidas fora do horário escolar.

D

Somente em eventos e campanhas específicas sobre o meio ambiente.

E

Em escolas localizadas em áreas rurais, com enfoque no meio ambiente local.

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Q3230446

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3230446 Pedagogia

As habilidades relacionadas à Unidade Temática "Números" da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) envolvem competências que auxiliam os alunos a compreenderem conceitos como múltiplos, divisores, frações, e números racionais. Essas competências são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio matemático e a aplicação prática dos conhecimentos. Com base nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA, em relação a habilidades exigidas para o 6o ano:

A

Os alunos devem reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos tanto na forma fracionária quanto na decimal, além de estabelecer relações entre essas representações e localizá-los na reta numérica.

B

A habilidade de classificar números naturais em primos e compostos, bem como estabelecer relações entre múltiplos e divisores, está incluída nas competências.

C

Resolver e elaborar problemas que envolvam frações e compará-las em termos de partes de inteiros ou como resultado de uma divisão é uma das habilidades exigidas.

D

Os alunos devem ser capazes de construir algoritmos em linguagem natural e representá-los em fluxogramas, como no caso de verificar se um número natural é par.

E

A BNCC estabelece que as habilidades envolvem a adição e subtração de números racionais positivos apenas na forma decimal, sem incluir a representação fracionária.

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Q3230437

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3230437 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que, no 9º ano, os estudantes devem estudar diferentes conceitos relacionados aos números reais.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta sobre os números reais:

A

Potências com expoentes negativos resultam sempre em números negativos.

B

A notação científica é utilizada apenas para números pequenos, como 0,0001, e não se aplica a números grandes.

C

Números irracionais podem ser representados como frações, desde que se usem frações próprias.

D

Os números irracionais, como √2, podem ser localizados na reta numérica, mesmo que não possam ser representados como frações.

E

Os números reais são insuficientes para medir qualquer segmento de reta, sendo necessários outros tipos de números.

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Q3230436

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3230436 Pedagogia

Sobre as competências específicas de Matemática para o Ensino Fundamental presentes na BNCC, assinale a alternativa que corresponde a uma das competências propostas para que estudantes desenvolvam:

A

Evitar o uso de estratégias diferentes para resolver problemas matemáticos, concentrando-se apenas em métodos tradicionais.

B

Utilizar ferramentas matemáticas e tecnologias digitais para modelar e resolver problemas cotidianos, validando suas estratégias e resultados.

C

Resolver problemas exclusivamente por meio de cálculos manuais, sem o auxílio de tecnologias digitais.

D

Resolver problemas apenas por meio de operações aritméticas, sem utilizar ferramentas tecnológicas ou digitais.

E

Restringir a resolução de problemas à memorização de fórmulas, sem utilizar estratégias de modelagem.

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Q3230435

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3230435 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as Unidades Temáticas de Matemática para os anos finais do Ensino Fundamental abrangem diferentes áreas de estudo. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas Unidades Temáticas:

A

Probabilidade e Estatística.

B

Aritmética.

C

Grandezas e Medidas.

D

Números.

E

Geometria.

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Q3230434

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q3230434 Pedagogia

De acordo com as Competências Específicas de Matemática para o Ensino Fundamental da BNCC, reconhecer que a Matemática é uma ciência humana significa:

A

Focar apenas no estudo dos números e operações, sem considerar a aplicação da Matemática em outros campos do conhecimento.

B

Entender que a Matemática foi desenvolvida a partir das necessidades e preocupações de diferentes culturas ao longo da história, e que ela contribui para resolver problemas científicos e tecnológicos, impactando o mundo do trabalho.

C

Considerar que a Matemática é uma ciência imutável, sem relação com as necessidades humanas ou culturais.

D

Reconhecer que a Matemática serve unicamente para resolver problemas acadêmicos, sem impacto no cotidiano das pessoas.

E

Desenvolver a ideia de que a Matemática é uma ciência estática, sem evolução ao longo do tempo.

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Q3230036

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |

Q3230036 Pedagogia

A Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) propõe práticas diversificadas dentro da unidade temática Dança, reconhecendo suas diferentes formas de organização e significados. No ensino fundamental, de acordo com a BNCC, as danças podem ser classificadas em:

I. Danças no contexto comunitário e regional.
II. Danças do Brasil e do mundo.
III. Danças de matriz indígena e africana.
IV. Danças urbanas.
V. Danças de salão.

É correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I e II apenas.

C

I, II, III e IV apenas.

D

I, II, III, IV e V.

E

I, II e IV apenas.

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Q3230031

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física |

Q3230031 Pedagogia

A infância é entendida como uma categoria social e histórica que deve ser respeitada e valorizada em suas diversas formas de viver, pensar e se expressar. Nesse contexto, a BNCC (2018) enfatiza a criança como um sujeito histórico, repleto de direitos e produtor de cultura, cuja identidade é construída por meio de experiências significativas. Considerando os pressupostos do Currículo Base da Educação Josefense (2020), assinale a alternativa que melhor reflete a importância de garantir os direitos da criança e promover seu protagonismo nas práticas educativas:

A

Na Educação Infantil, a criança deve ser considerada apenas como receptora de conhecimento, sem o reconhecimento de sua capacidade de questionar e criar, já que isso pode gerar desorganização no ambiente escolar.

B

A infância deve ser vista como um momento de transição para a vida adulta, onde as crianças devem se preparar para assumir responsabilidades futuras, mesmo considerando a importância do brincar.

C

O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve focar exclusivamente nos conteúdos acadêmicos, considerando, em alguns casos, as vivências e saberes das crianças para garantir a uniformidade do ensino.

D

A valorização das experiências lúdicas e sociais das crianças é fundamental para a construção de identidades, e o Projeto Político Pedagógico (PPP) deve assegurar espaços que promovam a expressão, o afeto e a socialização.

E

A educação infantil deve priorizar também a antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental, pois isso garantirá um melhor desenvolvimento acadêmico e social das crianças quando ingressarem no Ensino Fundamental.

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Q3229979

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |

Q3229979 Pedagogia

Para a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), ________________ é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver questões do cotidiano, do mundo do trabalho e para exercer a cidadania.

A

Estruturação.

B

Competência.

C

Ensino.

D

Pedagogia.

E

Educação.

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Q3229978

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |

Q3229978 Pedagogia

É o documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio:

A

PPC – Projeto Pedagógico do Curso.

B

PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional.

C

NDE – Núcleo Docente Estruturante.

D

PDP – Programa de Desenvolvimento Pedagógico.

E

BNCC – Base Nacional Comum Curricular.

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Q3229810

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3229810 Pedagogia

O BNCC substituiu o PCN em três unidades temáticas:

I. Matéria e Energia.
II. Vida e Evolução.
III. Terra e Universo.
IV. Organização geral dos seres vivos.
V. Atomística.

Assinale a alternativa correta que engloba as três unidades:

A

I, II e IV apenas.

B

III, IV e V apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I, II e III apenas.

E

II, IV e V apenas.

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Q3229806

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3229806 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) representa um documento que estipula os direitos de aprendizagem para todos os estudantes nas escolas do Brasil. No presente ano, as instituições de educação infantil e ensino fundamental têm a responsabilidade de incorporar as diretrizes delineadas no documento em seus currículos. Conforme estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº. 9.394/96), a BNCC orienta a elaboração dos currículos nos sistemas e redes de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, delineando os conhecimentos, competências e habilidades a serem desenvolvidos por todos os estudantes ao longo da escolaridade básica.
(Disponível em: http://portal.mec.gov.br/; <http://portaleduca.educacao.g o.gov.br/>. Data de acesso 27/01/2024.)

Com relação ao ensino de Ciências pelo BNCC, assinale a alternativa correta:

A

No 7º ano, os alunos serão capazes de conhecer e distinguir os processos evolutivos como consequência da origem da vida.

B

Com nove anos de duração, o ensino fundamental é a etapa mais longa da educação básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos de idade. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros.

C

No 6º ano, os alunos deverão ser capazes de reconhecer a biodiversidade de seres vivos bem como as relações entre os seres vivos.

D

O órgão responsável pela política pública educacional é apenas a Secretaria de Estado da Educação (SEED), visto que as Gerências Regionais de Educação são subsidiárias da SEED.

E

Com oito anos de duração, o ensino fundamental é a etapa mais curta da educação básica, atendendo alunos regulares da formação básica e da Educação de Jovens e Adultos.

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Q3229682

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229682 Pedagogia

O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que “a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística”. Assinale a alternativa que destaca as seis dimensões mencionadas no texto:

A

Criação, estesia, fruição, conhecimento, recriação e reflexão.

B

Criação, crítica, autonomia, fruição, representação e reflexão.

C

Criação, autonomia, estesia, fruição, conhecimento e crítica.

D

Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.

E

Criação, autonomia, reflexão, recriação, fruição e estesia.

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Q3229681

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229681 Pedagogia

Como menciona a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o componente curricular de Arte deve garantir o desenvolvimento de competências específicas como:

I. Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho individual nas artes.
II. Problematizar questões políticas, sociais, econômicas, científicas, tecnológicas e culturais, por meio de exercícios, produções, intervenções e apresentações artísticas.
III. Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
IV. Experimentar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação.

Assinale a alternativa correta que destaca as competências citadas do texto da BNCC:

A

Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

B

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

C

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

D

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

E

Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

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Q3229617

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3229617 Pedagogia

A BNCC (2017 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 152), considera a criança como ser que questiona, observa, hipotetiza, conclui, faz julgamentos e assimila valores, sob essa condição, podemos afirmar que:

I. A criança é compreendida como sujeito histórico, de direitos.
II. É somente reprodutora de cultura.
III. A identidade pessoal e coletiva constitui-se pelas vivências no contexto social.
IV. À criança vai por meio de experiências qualificadas no brincar, no fantasiar, no explorar, no questionar, construindo sentidos sobre a natureza e a sociedade.

A sequência correta é:

A

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

B

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

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Q3210264

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Jussara - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Jussara - GO - Professor p - III |

Q3210264 Pedagogia

O documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, é

A

a Base Nacional Comum Curricular.

B

as Diretrizes Curriculares Nacionais.

C

os Parâmetros Curriculares Nacionais.

D

o Referencial Curricular Nacional.

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Q3203032

Ano: 2024 Banca: Ibest Órgão: Prefeitura de Dourados - MS Prova: Ibest - 2024 - Prefeitura de Dourados - MS - Educador Físico |

Q3203032 Pedagogia

Levando em consideração o lúdico dentro das várias faixas etárias, o educador físico deve promover situações que incentivem as pessoas a vivenciarem desafios e a sentirem-se motivadas para resolvê-los, despertando a autoconfiança e desenvolvendo a aprendizagem significativa.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento envolve

A

expressar necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, por meio de uma única linguagem, como sujeito dialógico criativo e sensível.

B

explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções e elementos da natureza, principalmente na escola.

C

conhecer e construir a identidade pessoal, social e cultural constituindo uma imagem positiva de si e dos grupos de pertencimento.

D

brincar esporadicamente com algumas abordagens em espaços específicos, na companhia dos mesmos parceiros (crianças e adultos).

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Q3201431

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Física |

Q3201431 Pedagogia

A organização da Educação Básica no Brasil é regida por uma série de leis e diretrizes que orientam o funcionamento das escolas, a estrutura curricular e as responsabilidades dos educadores. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como deve ser organizada a Educação Física no Ensino Fundamental, considerando sua obrigatoriedade e a forma de inclusão no Currículo Escolar?

A

A Educação Física é opcional no Ensino Fundamental, sendo oferecida apenas para os alunos que não participam de atividades esportivas extracurriculares.

B

A Educação Física deve ser oferecida apenas como uma atividade extracurricular no Ensino Fundamental, não sendo obrigatória no currículo regular das escolas.

C

A Educação Física é obrigatória apenas no Ensino Fundamental I, sendo opcional no Ensino Fundamental II, onde os alunos podem escolher entre Educação Física e outras atividades extracurriculares.

D

A Educação Física é obrigatória em todos os anos do Ensino Fundamental, devendo ser integrada ao currículo escolar de forma interdisciplinar, contemplando o desenvolvimento físico, social e cognitivo dos alunos.

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Q3200493

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Balneário Rincão - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Balneário Rincão - SC - Professor (Língua Inglesa) |

Q3200493 Pedagogia

The contemporary cross-cutting themes of the Base Nacional Comum Curricular (BNCC) are areas of knowledge that permeate all subjects and curricular components, promoting an integrated and contextualized approach to learning. Which of the following is NOT a cross-cutting theme of the BNCC?

A

Human Rights Education.

B

Cultural Diversity.

C

Environmental Education.

D

Fashion and Social Media.

E

Fiscal Education.

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Q3200124

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Posse - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Professor |

Q3200124 Pedagogia

Observe o código da BNCC a seguir.
EI01TS01
O código é formado por dois pares de letras e de números. O primeiro par de letras indica a etapa de ensino (no caso Educação Infantil). O primeiro par de números indica o grupo por faixa etária (zero a um ano e seis meses). O segundo par de letras indica o campo das experiências (TS - Traços, sons, cores e formas). O segundo par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do campo de experiência para cada grupo/faixa etária. Dado o exposto, a BNCC apresenta como campo de experiência (segundo par de letras) referente à Educação Infantil:

A

LP – Língua Portuguesa.

B

LGG – Linguagens e suas Tecnologias.

C

CG – Corpo, Gestos e Movimento.

D

MAT – Matemática e suas Tecnologias.

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Questões de Concurso Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia

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