Questões de Concurso
Comentadas sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
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Como garante a Constituição Federal de 1988, a educação deve ser “[...] promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Tal perspectiva é reafirmada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no que diz respeito ao ensino de história, em que se destaca que um dos mais importantes objetivos dessa disciplina escolar é [...] estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas. (BNCC, 2017, p. 400).
Tendo em vista esse e outros objetivos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), podemos afirmar que o ensino da história deve propiciar:
Julgue o item que se segue.Julgue o item que se segue.
A BNCC propõe a abordagem de matemática em
múltiplos contextos, incluindo situações imaginadas, para
desenvolver a capacidade dos alunos de expressar e
compreender diferentes registros de linguagem
matemática.
Julgue o item que se segue.
A BNCC valoriza a compreensão da Matemática como
uma ciência humana, incentivando o ensino que relaciona
a matéria com soluções para problemas científicos e
tecnológicos, visando uma abordagem mais integrada à
vida do aluno.
Julgue o item que se segue.
Observar e analisar aspectos quantitativos e qualitativos
presentes nas práticas sociais e culturais faz parte das
competências matemáticas propostas pela BNCC,
enfatizando a importância da interpretação crítica de
informações.
Julgue o item que se segue, relativos a aspectos diversos pertinentes ao ensino de matemática.
De acordo com a BNCC, ao ensinar a unidade temática
álgebra, é importante que o professor contribua para que os
estudantes, mesmo no ensino fundamental, desenvolvam as
ideias de generalização, igualdade e regularidade.
Julgue o item subsequente.
Uma das competências específicas de linguagens para o
Ensino Fundamental propostas pela BNCC é analisar
informações, argumentos e opiniões manifestados em
interações sociais e nos meios de comunicação,
posicionando-se ética e criticamente em relação a
conteúdos discriminatórios que ferem direitos humanos e
ambientais.
Avalie as afirmações sobre as estratégias pedagógicas que a escola deve adotar para a formação dos estudantes ao longo da Educação Básica, considerando a função do letramento digital.
I - Ensinar a digitar, tornar compreensível a função de cada tecla de um computador e o significado dos ícones presentes na tela.
II - Promover reflexões críticas a fim de que os estudantes saibam identificar e diferenciar quais conteúdos são úteis para sua formação e desenvolvimento e quais não.
III - Incorporar cada vez mais o uso das tecnologias digitais para que os alunos e os educadores possam aprender a ler, escrever e expressar-se por meio dela.
IV - Focar no texto impresso como forma de evitar fontes de conteúdo digital não confiáveis e saber fazer a gestão do tempo passado em frente às telas.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações sobre o que cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência.
I - Incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora.
II - Contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, tornando-os significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.
III - Seguir as formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares definidas na BNCC para fortalecer a competência pedagógica.
IV - Aplicar procedimentos de avaliação de resultado tomando tais registros como referência para verificar o desempenho da escola e dos professores em relação à aplicação dos componentes curriculares.
Está correto apenas o que se afirma em
A esse respeito, associe corretamente os documentos apresentados a uma característica que os distingue.
DOCUMENTOS
1 - Currículo 2 - Base Nacional Comum Curricular 3 - Projeto Político Pedagógico 4 - Plano de Aula
CARACTERÍSTICAS
( ) Constitui-se como uma referência que orienta as escolas brasileiras na promoção de uma educação nacional embasada nos princípios éticos, políticos e estéticos que assegurem a formação integral do estudante. ( ) Trata-se de uma referência interna da escola e indica caminhos para que aulas sejam pensadas, planejadas e executadas. ( ) Refere-se ao planejamento de como as habilidades precisam ser desenvolvidas; deve permitir que todo o arcabouço legal, conceitual e material possa se efetivar no processo de ensino e aprendizagem com os estudantes. ( ) Pressupõe a sistematização dos meios para a construção da aprendizagem; trata-se da seleção dos conhecimentos historicamente produzidos e construídos e as formas distintas de assimilá-los.
A sequência correta para essa associação é:
Com relação às variedades linguísticas, é correto afirmar que a BNCC destaca que é importante a escola
Julgue o item seguinte, referentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa.
Efeito de sentido é um dos objetos de conhecimento que faz
parte do campo jornalístico-midiático, em práticas de
linguagem, análise linguística semiótica.
Julgue o item seguinte, referentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa.
Segundo a BNCC, variação linguística é um objeto de
conhecimento que deve ser trabalhado em todos os campos
de atuação.
Julgue o item seguinte, referentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa.
Uma das habilidades a ser desenvolvida nos anos finais do
ensino fundamental, no campo jornalístico-midiático, é
diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de
modo que os estudantes se posicionem contrariamente a tais
discursos e vislumbrem possibilidades de denúncia quando
for o caso.
Julgue o item seguinte, referentes à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de língua portuguesa.
No contexto da BNCC, o conceito de leitura está
intrinsecamente relacionado ao texto verbal escrito.
No que se refere ao ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e
imateriais, difundidos na língua inglesa, para bem usufruir
do contato com diferentes manifestações artístico-culturais, é
uma das competências específicas de língua inglesa para o
ensino fundamental – anos finais.
No que se refere ao ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
São cinco os eixos organizadores propostos pela BNCC para
o componente de língua inglesa no ensino fundamental –
anos finais, a saber: oralidade, escuta, leitura, escrita e
dimensão intercultural.
No que se refere ao ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
No ensino fundamental – anos finais, a língua inglesa deve
ser tratada a partir de seu status de língua franca, sem
vínculo a determinado território ou nação, mas a diferentes
repertórios linguísticos e culturais, o que exige do professor
uma atitude de acolhimento e legitimação de variadas formas
de expressão na língua.
No que se refere ao ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
No ensino médio, passa a ser obrigatório o ensino da língua
inglesa segundo as normas gramaticais estadunidenses ou
britânicas, cabendo à coordenação pedagógica de cada escola
fazer a opção conforme o contexto social de uso da língua.
No que se refere ao ensino da língua inglesa, julgue o item a seguir, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Conforme a BNCC, o ensino da língua inglesa no ensino
fundamental deve priorizar o enfoque na sua função social e
política, propiciando a criação de novas formas de
engajamento e participação dos alunos em um mundo social
cada vez mais globalizado e plural.
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