Questões de Concurso Sobre avaliação institucional de desempenho e de aprendizagem em pedagogia

Foram encontradas 561 questões

Q1892883 Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) tem como objetivo diagnosticar a educação básica do País e contribuir para a melhoria de sua qualidade, oferecendo subsídios concretos para a formulação, a reformulação e o monitoramento das políticas públicas voltadas para a educação básica. (Fonte: INEP, 2019, p. 4. Disponível em: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/av aliacoes_e_exames_da_educacao_basica/cartilha_saeb _2019.pdf. Acesso em agosto de 2021)

Sobre avaliação em larga escala, leia o texto para julgar o item. 


A Prova Brasil é aplicada todos os anos e avalia o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa, com foco em leitura, e em Matemática, com ênfase na resolução de problemas.

Alternativas
Q1878063 Pedagogia
A avaliação institucional tem como objetivo principal avaliar o contexto escolar com uma visão abrangente do processo educativo, o que permite a identificação das fragilidades e das potencialidades da unidade escolar, a fim de promover uma reflexão, visando à melhoria da qualidade social da educação. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta acerca dos conceitos e das diretrizes necessárias para que ocorra uma eficiente avaliação institucional.  
Alternativas
Q1855889 Pedagogia
Consta na Resolução nº 4, de 13 de julho de 2010, que a avaliação no ambiente educacional compreende 3 (três) dimensões básicas, sendo elas:
Alternativas
Q1850981 Pedagogia
Considerando a gestão da aprendizagem, o planejamento e a gestão educacional, julgue o item que se segue.  O professor da educação infantil tem a prerrogativa de dispensar um planejamento específico para essa etapa, considerando que os alunos se constituem enquanto sujeitos espontâneos e lúdicos.
Alternativas
Q1808791 Pedagogia
Sobre os indicadores de qualidade da educação superior, assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q1808789 Pedagogia
O Decreto n.º 9.235, de 15 de dezembro de 2017, revogou o Decreto n.º 5.773, de 9 de maio de 2006, e dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior (IES) e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação lato sensu, nas modalidades presencial e a distância, no sistema federal de ensino. Em relação ao decreto mencionado, assinale a afirmativa INCORRETA
Alternativas
Q1808780 Pedagogia
No Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) é o instrumento utilizado para avaliar o desempenho dos estudantes dos cursos de graduação. Sobre esse exame, é correto afirmar:
Alternativas
Q1808775 Pedagogia
Considere as afirmativas sobre a Comissão Própria de Avaliação (CPA):
I- Tem atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP. II- Possui atuação atrelada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (ou colegiado equivalente) existente na instituição de educação superior. III- O Pró-Reitor de Graduação e o Pró-Reitor de Pós-Graduação respondem, respectivamente, pela presidência e vice-presidência da CPA. IV- Deve ser assegurada a participação de todos os segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada, vedando-se composições que privilegiem a maioria absoluta de um dos segmentos.
É correto o que se afirma em
Alternativas
Q1808772 Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi instituído pela Lei n.º 10.861, de 14 de abril de 2004, com o objetivo de assegurar processo nacional de avaliação das instituições de educação superior (IES), dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico de seus estudantes. Considere as dimensões institucionais abaixo:
I- Missão e plano de desenvolvimento institucional. II- Políticas de atendimento aos estudantes. III- Inserção profissional dos egressos dos últimos dez anos. IV- Planejamento e avaliação.
São dimensões institucionais consideradas pelo SINAES:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo |
Q1806526 Pedagogia
Para Lück, “A avaliação institucional da escola consiste em um processo sistemático, abrangente e contínuo de observação, coleta e análise de dados, interpretação e julgamento da realidade e prática escolares, em seus desdobramentos e interações, tendo por objetivo contribuir para a melhoria contínua do trabalho educacional e seus resultados”. (LÜCK, H. Perspectivas da avaliação institucional da escola. Petrópolis: Vozes, 2012.)
Acerca da avaliação institucional da escola, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Pedagogo |
Q1806510 Pedagogia
Segundo Villas Boas, “Avaliação formativa é o processo pelo qual são analisadas continuamente todas as atividades em desenvolvimento e as desenvolvidas pelos estudantes, para que eles e os professores identifiquem o que já foi aprendido e o que falta ser aprendido, a fim de que se providenciem os meios para que todos avancem sem interrupções e sem percalços. (…) Uma das principais características da avaliação formativa é ser conduzida pelo próprio professor. Também os estudantes participam do processo: se avaliam e avaliam o trabalho desenvolvido. (VILLAS BOAS, B. M de F. Portfólio, avaliação formativa e feedback. In: _____ (org.). Avaliação: interações com o trabalho pedagógico. Campinas: Papirus, 2017.)
Considere as afirmativas sobre a avaliação do ensino/aprendizagem na perspectiva formativa e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A entrevista permite ao professor se certificar se o estudante aprendeu ou não os conteúdos, pois nela não há como ele “colar” ou trapacear. Para promover a cultura da autoavaliação, os estudantes devem necessariamente atribuir uma nota ao seu desempenho. ( ) Valoriza a avaliação informal, pois ela permite que o professor compreenda melhor cada aluno e o desenvolvimento de seu processo de aprendizagem. Para isso, é preciso que seja desenvolvida de maneira planejada e sistemática. ( ) O portfólio é uma coleção das produções do estudante, organizada por ele mesmo, com orientação do professor. Para que o aluno seja capaz de avaliar seu portfólio, é preciso que ele receba do professor um feedback e que, a partir dele, compare o seu nível atual de desempenho com o esperado. ( ) A observação permite ao professor investigar as características individuais e coletivas dos estudantes, com o objetivo de identificar os fatores que facilitam ou dificultam as aprendizagens. Os resultados da observação não devem ser convertidos em notas ou repassados aos alunos.
Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q1789667 Pedagogia
No Brasil, desde meados dos anos 90, as discussões em torno da melhoria da qualidade da Educação Básica tornaram-se crescentes, iniciando-se, assim, uma política de avaliação educacional com o objetivo de assegurar padrões mínimos de aprendizagem dos alunos. Neste contexto, em 2005, foi criado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Tendo como referência o IDEB, assinale nas afirmativas que se seguem, SIM para as VERDADEIRAS e NÃO para as FALSAS. ( ) Visa demonstrar a situação da Educação Básica do Brasil, por meio do levantamento de informações nas diversas escolas do país. ( ) A meta do Brasil é que em 2022, na escala de 0 a 10, o IDEB alcançado seja de, no mínimo, 7 (sete), para os anos iniciais do Ensino Fundamental. ( ) A nota do IDEB é calculada a cada três anos por escola, por município, por unidade da federação e para o país como um todo. ( ) O IDEB é calculado combinando em um só indicador os resultados de dois conceitos muito importantes para a qualidade da educação: a aprendizagem e o fluxo escolar. ( ) Quanto menos tempo os alunos permanecem em uma etapa da Educação Básica e quanto mais altas forem suas notas nas avaliações externas, mais altos serão os resultados do IDEB da escola.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1783581 Pedagogia
O SINAES - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior é formado por três componentes principais. São eles:
Alternativas
Q1783573 Pedagogia
O Sinaes - Sistema Nacional de Avaliação Superior - propõe uma avaliação institucional integrada por instrumentos complementares. São eles:
Alternativas
Q1783569 Pedagogia
No que se refere ao “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” - (Enade), assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor |
Q1707302 Pedagogia
No que se refere ao “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” - (Enade), assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1406235 Pedagogia
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação. Marque abaixo qual alternativa NÃO é verdadeira:
Alternativas
Q1329187 Pedagogia

Segundo Hoffmann, para muitos professores, antes valia o ensinar. Hoje a ênfase está no aprender. Isso significa uma mudança em quase todos os níveis educacionais, quais sejam:


I. Currículo.

II. Gestão Escolar.

III. Organização da sala de aula.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q1293714 Pedagogia

“Avaliar é uma ação pedagógica guiada pela atribuição de valor apurada e responsável que o professor realiza das atividades dos alunos. Avaliar é também considerar o modo de ensinar os conteúdos que estão em jogo nas situações de aprendizagem.” (PCN’s Arte, 1997)


Seguindo essa informação, assinale a alternativa incorreta, no que diz respeito aos meios avaliativos em Música, segundo o PCN’s.

Alternativas
Q1288027 Pedagogia
Para Luckesi, a avaliação só nos propiciará condições para a obtenção de uma melhor qualidade de vida se estiver assentada sobre a disposição para _______________, pois é a partir daí que podemos construir qualquer coisa que seja.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Respostas
181: E
182: D
183: B
184: E
185: D
186: C
187: D
188: C
189: D
190: A
191: D
192: D
193: A
194: A
195: C
196: A
197: A
198: E
199: A
200: C