“Nele o professor antecipa as etapas do trabalho escolar, prevê ações e procedimentos organizados visando à aprendizagem. Para isso compete-lhe analisar as características dos alunos, refletir sobre recursos disponíveis, selecionar e estruturar os conteúdos, distribuindo-os dentro do tempo disponível, prever e organizar as atividades mais adequadas à consecução dos objetivos e que estimulem o interesse e a participação dos alunos e prever procedimentos de avaliação mais adequados aos objetivos. ”
O texto acima refere-se a(o):

A respeito da avaliação, assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre os tipos de avaliações assinale a alternativa que se refere a avaliação cumulativa:

A Prova Brasil é aplicada censitariamente aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana. Podemos afirmar que o mínimo de alunos por escolas matriculadas na série avaliada seria de:

Em quais áreas de conhecimento o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), sintetiza conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação, em sua aprovação, média e desempenho dos estudantes?

Nos ambientes de convivência diária, como a sala de aula, ocorrem inúmeros conflitos que têm origem na diversidade de pontos de vista, na pluralidade de interesses, necessidades e expectativas, e na diferença entre formas de agir e de pensar das pessoas. Marshall B. Rosemberg apresenta o processo de comunicação não violenta (CNV) que pode ser aplicado em diversas situações para estabelecer relacionamentos mais eficazes. O primeiro componente da comunicação não violenta é observar sem avaliar.
Considere as afirmativas.

I – João errou os três exercícios, é um péssimo aluno.
II – Na última aula, Lucas errou os três exercícios.
III – Ele errou todos os exercícios, vai ficar reprovado.

De acordo com o trabalho de Marshall B. Rosemberg sobre comunicação não violenta, em qual(is) afirmativa(s) são apresentadas observações sem nenhuma avaliação? 

A avaliação formativa responde a uma concepção do ensino que considera que aprender é um longo processo por meio do qual o aluno vai reestruturando seu conhecimento a partir das atividades que executa. Se o estudante não aprende, não é apenas porque não estuda ou não possui as características mínimas: a causa pode estar nas atividades que lhe são propostas. Nesse sentido, Luckesi (2011) afirma que, hoje em nossa escola, o modo de acompanhar a aprendizagem dos nossos alunos está mais comprometido com exames do que com a avaliação.
( LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico - 1. ed. - São Paulo: Cortez, 2011. p. 181-189.)
Em relação à avaliação, é correto afirmar que

A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Segundo Libâneo (2013) a avaliação escolar cumpre pelo menos três funções: pedagógico-didáticas, de diagnóstico e de controle. Diante disso é correto afirmar:
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2013.

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação não deve utilizar métodos que permitam considerar as diferentes aptidões dos alunos.

II. O aluno deve compreender a busca de prazer como algo prejudicial à própria saúde.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve desconsiderar a diversidade de instrumentos e situações.

II. O sistema urinário humano é responsável por eliminar substâncias tóxicas do corpo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia da educação não ajuda o professor a adaptar seu ensino de acordo com o nível dos alunos.

II. A avaliação deve considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O sistema reprodutor humano, na mulher, é formado por ovários, tuba uterina, útero, vagina e vulva.

II. A avaliação deve ser realizada utilizando alguns instrumentos, como o registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação não deve possibilitar observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes.

II. O sistema esquelético humano é formado por ossos e cartilagens.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Está correta a grafia do trecho seguinte: berraindi closed doors (a portas fechadas).

II. A avaliação não deve possibilitar observar a transferência das aprendizagens em contextos diferentes.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Está correta a grafia do trecho seguinte: he has a cliam bill of health (ele não tem doença).

II. A avaliação não deve ser realizada com o auxílio de tabelas ou do diário de classe.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve desconsiderar a diversidade de instrumentos e situações.

II. A avaliação deve ser realizada de forma sistemática, acompanhando o processo de aprendizagem dos alunos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A perspectiva de cada momento da avaliação educacional deve ser definida claramente, para que se possa alcançar o máximo de objetividade.

II. Está correta a grafia do trecho seguinte: a person-to-person phone call (ligação telefônica de pessoa para pessoa).

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A avaliação deve considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro real das aprendizagens conquistadas.

II. Está correta a grafia do trecho seguinte: my handkerchief rés clean gone (meu lenço simplesmente sumiu).

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Está correta a grafia do trecho seguinte: an appreciative house (um público apreciativo).

II. As atividades específicas para a avaliação não devem ser semelhantes às situações de aprendizagem comumente estruturadas em sala de aula.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O trabalho de orientação sexual na escola deve impedir o aluno de expressar seus sentimentos e desejos.

II. Está correta a grafia do trecho seguinte: to liavi the door open (deixar uma porta aberta, permitir uma possibilidade).

Marque a alternativa CORRETA: