Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 300

Q1759673

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Descanso - SC - Psicopedagogo |

Q1759673 Pedagogia

É uma característica da avaliação qualitativa:

A

Encarar o planejamento como mera exigência burocrática.

B

Atentar para o que se faz com o resultado da avaliação que se faz.

C

Dispensa os instrumentos de avaliação.

D

Adoção da avaliação por competências e subjetividades.

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Q1756397

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756397 Pedagogia

A educação básica brasileira é formada pelas seguintes categorias, com objetivos específicos para cada faixa etária do estudante:

A

Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.

B

Creche, pré-escola e ensino fundamental.

C

Pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

D

Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

E

Ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos.

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Q1756387

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de União do Oeste - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q1756387 Pedagogia

São consideradas dez competências, mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, indispensáveis para o desenvolvimento dos estudantes da Educação Básica:

I. Repertório cultural, comunicação e cultura digital.

II. Leviandade e cidadania.

III. Conhecimento, pensamento científico crítico e criativo.

IV. Abominação e cooperação.

V. Trabalho e projeto de vida.

VI. Argumentação, autoconhecimento e autocuidado.

Estão corretas as alternativas

A

I, lll, V e Vl

B

Il, lV e Vl

C

I, ll e lll

D

Il, lV e Vl.

E

I, ll, lll, lV e V

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Q1748651

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Lucélia - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |

Q1748651 Pedagogia

Na última década, a avaliação educacional passou a ocupar lugar central nas políticas públicas de educação no Brasil, em documentos oficiais sobre parâmetros e diretrizes para a educação básica. Quanto às dimensões associadas às ações avaliativas técnica, analise as proposições abaixo : I- A avaliação tem como função a regulação dos recortes dos tempos escolares (seja um ciclo ou uma série). II- A avaliação possui um caráter classificatório, somativo, controlador, com objetivo de certificação ou de atendimento ao registro formal exigido pela instituição e pelo sistema. III- A avaliação tem uma função diagnóstica, processual, descritiva e qualitativa, capaz de indicar os níveis já consolidados pelo aluno, suas dificuldades ao longo do processo e as estratégias de intervenção necessárias a seus avanços. IV- Trata-se de sistemas mais abertos de avaliação, a serviço das orientações das aprendizagens dos alunos e não apenas do registro burocrático de seus resultados. Está CORRETO apenas :

A

II e III.

B

I e IV.

C

III e IV.

D

I e II.

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Q1739023

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Língua Portuguesa |

Q1739023 Pedagogia

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento a seguir para responder à questão.

Referentes são entidades que construímos e reconstruímos em nossa mente à medida que transcorre qualquer enunciação. [...] Não são realidades concretas do mundo, mas entidades que representamos, cada uma à sua maneira, portanto, em cada contexto enunciativo reflexivo.

CAVALCANTE, In. ELIAS. (org.) Ensino de Língua Portuguesa: oralidade, escrita, leitura. 1ª ed, 1ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2013, p. 183.

O fragmento “avaliar é justamente estar sempre questionando e refletindo sobre o contexto educacional em toda a sua complexidade.” (Hoffmann, 2011, p. 8) confirma o posicionamento sobre a Avaliação

A

Classificatória.

B

Diagnóstica.

C

Formativa.

D

Mediadora.

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Q1738463

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738463 Pedagogia

A avaliação se apresenta como um elemento indispensável ao processo educativo, estando presente em diferentes momentos e dimensões. No contexto da legislação educacional, Lei nº. 9394/96, a avaliação é enunciada enquanto verificação do rendimento escolar, que deve ter entre seus critérios:

A

Avaliação contínua e somativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.

B

Avaliação contínua e classificatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

C

Avaliação contínua e formativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.

D

Avaliação somativa e diagnóstica do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

E

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

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Q1734880

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor I N1 - Anos Iniciais Ensino Fundamental |

Q1734880 Pedagogia

A característica que de imediato se evidencia na prática educativa é de que a avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que a prática educativa escolar passou a:

A

Avaliar menos os níveis de rendimento dos alunos.

B

Ser direcionada por uma pedagogia do exame.

C

Necessitar de apoio docente extra para as avaliações.

D

Priorizar mais o processo do que o resultado final.

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Q1733892

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Básica |

Q1733892 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil considera os seguintes aspectos, exceto:

A

A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano.

B

A retenção das crianças na Educação Infantil, quando necessário.

C

A utilização de múltiplos registros (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).

D

A produção de uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição.

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Q1733888

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Nova Serrana - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Nova Serrana - MG - Professor de Educação Básica |

Q1733888 Pedagogia

Leia o trecho sobre avaliação formativa proposto por Zabala (1998).
“A partir de uma opção que contempla como finalidade fundamental do ensino a formação integral da pessoa, e conforme uma concepção construtivista, a avaliação sempre tem que ser formativa, de maneira que o processo avaliador [...] tem que observar as diferentes fases de uma intervenção que deverá ser estratégica. Quer dizer, que permita conhecer qual é a situação de partida, em função de determinados objetivos gerais bem definidos (_____________________); um planejamento da intervenção fundamentado e, ao mesmo tempo, flexível, entendido como uma hipótese de intervenção; uma atuação na aula, em que as atividades e tarefas e os próprios conteúdos de trabalho se adequarão constantemente (_____________________) às necessidades que vão se apresentando para chegar a determinados resultados (_____________________) e a uma compreensão e valoração sobre o processo seguido que permita estabelecer novas propostas de intervenção (_____________________).”
Assinale a alternativa na qual os tipos de avaliação estão respectivamente ordenados de acordo com a descrição do texto.

A

avaliação integradora, avaliação inicial, avaliação reguladora, avaliação final

B

avaliação inicial, avaliação reguladora, avaliação final, avaliação integradora

C

avaliação reguladora, avaliação integradora, avaliação final, avaliação inicial

D

avaliação inicial, avaliação reguladora, avaliação integradora, avaliação final

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Q1732933

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Educação Física |

Q1732933 Pedagogia

A boa avaliação envolve três passos:

I. Saber o nível atual de desempenho do aluno (diagnóstico)

II. Comparar essa informação com aquilo que é necessário ensinar no processo educativo (qualificação)

III. Tomar as decisões que possibilitem atingir os resultados esperados.

IV. Conhecer o próprio processo de aprendizagem para se empenhar na superação das necessidades.

A sequência correta é:

A

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

B

Apenas a assertiva III está correta.

C

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

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Q1732280

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Matemática |

Q1732280 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à avaliação no ensino fundamental:

A

Verificação de rendimento, avaliação e classificação são facetas interligadas do trabalho docente e se relacionam com o desempenho apresentado pelos alunos como decorrência dos saberes ensinados pelo professor e das tarefas cumpridas pelos alunos em casa.

B

Os procedimentos de verificação de desempenho, rendimento e avaliação, colocados no centro da discussão, passaram a integrar as ações políticas na área educacional.

C

As mudanças nas avaliações internas e a instituição de avaliações externas trouxeram, juntas, várias consequências para a vida das escolas, particularmente para as questões de avaliação a serem enfrentadas pelos professores.

D

Aspecto muito enfatizado atualmente nas políticas e avaliações educacionais, para o qual as escolas e professores precisam atentar, diz respeito ao desenvolvimento de habilidade e competências.

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Q1731962

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - MG Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Guaraciaba - MG - Professor II N1 - História |

Q1731962 Pedagogia

“Tradicionalmente, a avaliação tendo sido _________________, o que a torna incompatível com uma educação democrática. Com a democratização do acesso à escola brasileira, nas últimas três décadas, discutir sobre a “Avaliação da Aprendizagem” tornou-se necessário. Em função de uma escola democrática inclusiva, marcada pela lógica do diálogo, da construção de autonomia, pela mediação e na qual todas as pessoas são acolhidas como capazes de aprender, a avaliação precisa ser entendida e vivenciada efetivamente como decorrente de um processo de aprendizagem.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

Classificatória e seletiva.

B

Democratizada e classificatória.

C

Seletiva e contextualizada.

D

Eliminatória e democratizada.

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Q1730698

Ano: 2019 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Sombrio - SC Provas: PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Português | PS Concursos - 2019 - Prefeitura de Sombrio - SC - Professor de Inglês |

Q1730698 Pedagogia

Avaliar, para o senso comum, aparece como sinônimo de medida, de atribuição de um valor em forma de nota ou conceito. Porém, nós, professores, temos o compromisso de ir além do senso comum e não confundir avaliar com medir.
Com relação a isso, classifique os itens abaixo como (V) Verdadeiros ou (F) Falsos: ( ) Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo. ( ) A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura. ( ) Avaliar refere-se à reflexão sobre as informações obtidas com vistas a planejar o futuro. ( ) Medir não é avaliar, ainda que o medir faça parte do processo de avaliação. ( ) A aprendizagem do estudante não começa e muito menos termina quando atribuímos uma nota à aprendizagem.
Assinale a sequência EXATA:

A

F, V, V, V, V

B

V, V, V, V, F

C

V, F, V, V, V

D

V, V, F, F, V

E

V, V, V, V, V

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Q1729195

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Geografia |

Q1729195 Pedagogia

Leia o trecho abaixo que trata da avaliação no contexto escolar, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):
“A __________________ instrumentalizará o professor para que possa pôr em prática seu planejamento de forma adequada às características de seus alunos. A ________________ do processo acaba por subsidiar a avaliação final, acompanhar o aluno sistematicamente ao longo do processo, em determinados momentos, permite reconhecer o que o aluno já aprendeu sobre os conteúdos trabalhados.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:

A

Avaliação inicial, avaliação contínua.

B

Avaliação contínua, auto-avaliação.

C

Avaliação inicial, avaliação diagnóstica.

D

Auto-avaliação, avaliação contínua.

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Q1726617

Ano: 2019 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Câmara de Parnamirim - RN Prova: COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |

Q1726617 Pedagogia

Um município vai selecionar candidatos para preencher uma vaga destinada a um cargo determinado. No processo de elaboração de prova de seleção, duas pedagogas discutem sobre a validação das questões ou itens que deveriam ser selecionados. Nas afirmações abaixo, estão quatro considerações de uma das pedagogas.
I Validar a prova significa determinar a correspondência de cada item com os objetivos e a finalidade para o qual foi elaborado. II A validez de um item é comprovada quando se constata uma variedade de interpretações por parte das pessoas que vão responder. III A correta definição e a precisão dos objetivos, em uma prova, propiciam uma melhor validez da avaliação. IV Uma adequada escala de pontuação para a correção da prova é o que garante a sua validez.
Das afirmações feitas pela pedagoga, estão corretas

A

II e IV.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

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Q1725970

Ano: 2019 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Provas: IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Geografia | IESES - 2019 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q1725970 Pedagogia

Assinale a INCORRETA no que diz respeito à avaliação no ensino fundamental:

A

Verificação de rendimento, avaliação e classificação são facetas interligadas do trabalho docente e se relacionam com o desempenho apresentado pelos alunos como decorrência dos saberes ensinados pelo professor e das tarefas cumpridas pelos alunos, seja na escola, seja em casa.

B

Para avaliar, é necessário que o professor passe a atribuir um valor ao desempenho dos alunos. Avaliar significa, sempre, atribuir um valor a alguma coisa: pode ser uma nota, uma palavra que qualifica ou um juízo (certo ou errado).

C

Um modo de se aproximar mais da verificação da aprendizagem é avançar rapidamente no uso de atividades que exijam pensamento menos elaborado dos alunos, propondo, por exemplo, atividades que os estimulem a levantar hipóteses.

D

É a partir das tarefas propostas aos alunos que os professores costumam dizer que “tais e tais alunos estão rendendo bem” ou “fulano não está rendendo nada”. Tais expressões são usadas para enunciar o fato de que aqueles que estão “rendendo” estão apresentando desempenhos sempre melhores, quando comparados com situações anteriores.

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Q1725167

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Educação Física |

Q1725167 Pedagogia

“As meninas tendem a ir melhor na escola do que os meninos; elas tiram notas mais altas, em média, em cada matéria; têm menor probabilidade de serem reprovadas, têm menos problemas escolares e superam os meninos nas avaliações nacionais de leitura e escrita”

Considere a alternativa que traz a análise correta sobre o trecho acima:

A

O trecho traz informações incorretas, pois meninos e meninas tem desempenho igual no ambiente escolar.

B

O trecho traz informações incorretas, pois meninas superam meninos em atividades físicas e culturais, somente.

C

O trecho traz informações incorretas, pois as meninas têm mais probabilidade de serem reprovadas por conta de maior instabilidade emocional.

D

O trecho traz somente informações corretas.

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Q1725052

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Matemática |

Q1725052 Pedagogia

A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, exceto:

A

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados obtidos em provas finais.

B

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

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Q1725011

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor de Inglês |

Q1725011 Pedagogia

A avaliação é parte integrante e intrínseca ao processo educacional. A este respeito, considere as afirmações abaixo:

I. Trata-se de um controle externo do aluno por meio de notas e conceitos, com objetivos pontuais e específicos.
II. Deve ter o papel de alimentar, sustentar e orientar a ação pedagógica e não apenas constatar certo nível do aluno.
III. Deve ser contínua e sistemática, como foco em uma interpretação quantitativa do conhecimento construído.
IV. São informações para colaborar nas decisões a serem tomadas a respeito de conteúdo, métodos e objetivos de ensino.

Sobre os itens acima, podemos afirmar que:

A

Apenas os itens I e III estão corretos.

B

Apenas os itens II e IV estão corretos.

C

Apenas os itens II, III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

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Q1722464

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |

Q1722464 Pedagogia

Com relação às avaliações, conforme consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais, está incorreto dizer que:

A

Devem ser tratadas como estratégia de ensino e de promoção do aprendizado em Ciências e em Matemática.

B

Devem permitir ao aluno ter consciência de seu próprio caminhar em relação ao conhecimento e permitir ao professor controlar e melhorar a sua prática pedagógica.

C

Uma vez que os conteúdos de aprendizagem abrangem os domínios dos conceitos, das capacidades e das atitudes, é objeto da avaliação o progresso do aluno em todos estes domínios.

D

Devem ser evitadas por não possuírem caráter formativo, favorecedor do progresso pessoal e da autonomia do aluno.

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Questões de Concurso Sobre avaliação educacional em pedagogia

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