Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 53

Q3770999

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 2 |

Q3770999 Pedagogia

A avaliação na Educação Física escolar, comprometida com a cidadania, deve superar a mera medição de desempenho físico. Analise as afirmativas a seguir sobre uma avaliação cidadã:

I.A avaliação deve considerar a evolução individual do aluno e sua participação, e não apenas a comparação com padrões de rendimento.

II.A autoavaliação é um instrumento importante para que o aluno desenvolva a autocrítica e a consciência de seu processo de aprendizagem.

III.A avaliação deve servir apenas para punir os alunos indisciplinados e premiar os atletas da turma com notas altas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q3770888

Q3770888 Pedagogia

Conforme a LDB 9.394/96, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
I. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
II. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
III. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
IV. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
V. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência após ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

II, IV e V.

D

III e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3770742

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770742 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança, acompanhar processos, registrar avanços e orientar intervenções pedagógicas, evitando práticas classificatórias ou comparativas. Seu foco é compreender como cada criança aprende em diferentes contextos lúdicos e sociais. Nessa direção, analise as assertivas:
I. A observação sistemática é instrumento essencial da avaliação, permitindo registrar processos, intervenções e progressos individuais.
II. A avaliação na Educação Infantil não deve atribuir notas ou conceitos, pois seu caráter é formativo, descritivo e contínuo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

As assertivas I e II estão corretas.

D

As assertivas I e II estão incorretas.

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Q3770741

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770741 Pedagogia

Planejamento e avaliação na educação infantil, analise as afirmativas a seguir à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular.
I. A avaliação assume caráter formativo e diagnóstico contínuo, com observações e registros do percurso da criança em situações de brincadeira, linguagem, exploração do espaço e convívio.
II. Portfólios, relatórios descritivos e registros visuais funcionam como formas de devolutiva para família e equipe, com foco em processos, contextos de participação e modos de aprender de cada criança.
III. As análises realizadas a partir dos registros avaliativos orientam ajustes de planejamento, com revisão de tempos, espaços, materiais e intervenções do professor.
IV. Testes padronizados de larga escala constituem eixo central da avaliação na educação infantil, definindo níveis de desempenho e classificação comparativa entre crianças e turmas.
V. Promoção e retenção por desempenho acadêmico imediato compõem objetivo principal da avaliação na educação infantil, que organiza o trabalho em torno de metas de aprovação ao final do ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II e V, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

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Q3770731

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Provas: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Língua Estrangeira Moderna - Inglês | IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PES - Pedagogo |

Q3770731 Pedagogia

Com relação à avaliação para apoiar a aprendizagem, assinale a alternativa que melhor traduz a perspectiva formativa.

A

Provas padronizadas periódicas, média aritmética e recuperação final por turma.

B

Diagnóstico inicial, critérios explícitos, feedback contínuo e replanejamento didático.

C

Autoavaliação eventual, provas de memória e nota baseada em comportamento.

D

Rubricas confidenciais, devolutivas vagas e metas não registradas no plano.

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Q3770699

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Auxiliar de Creche - Edital nº 2 |

Q3770699 Pedagogia

Considerando as contribuições contemporâneas da Didática, as diferentes abordagens de ensino, o papel dos recursos e materiais, bem como as concepções atuais de avaliação como processo contínuo e formativo, pode-se afirmar que o desenvolvimento do ensino-aprendizagem na Educação Infantil configura-se como prática em que:

A

os métodos, técnicas, recursos e processos avaliativos devem articular-se de forma integrada, considerando que a aprendizagem ocorre em contextos sociais e interativos, exigindo observação contínua, mediação intencional, materiais significativos e atividades que valorizem as múltiplas linguagens e ritmos das crianças.

B

a seleção dos métodos de ensino deve priorizar modelos previamente validados pela literatura, assegurando que a padronização das estratégias reduza a variabilidade entre as práticas docentes e, assim, aumente a confiabilidade da avaliação das aprendizagens infantis.

C

a avaliação se constitui como etapa posterior ao desenvolvimento das atividades pedagógicas, desempenhando função de verificação dos resultados alcançados, de modo a orientar a organização futura das práticas docentes com base nos desempenhos observados.

D

os recursos e materiais didáticos funcionam como apoios complementares às atividades pedagógicas, de modo que sua presença ou ausência não modifica significativamente a natureza das experiências de aprendizagem, desde que os objetivos propostos sejam claramente definidos.

E

a elaboração das atividades pedagógicas deve centrar-se na execução de tarefas que permitam mensuração objetiva, garantindo registros comparáveis ao longo do tempo e contribuindo para que a avaliação reflita com precisão o nível de desenvolvimento das crianças.

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Q3770425

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Laboratório Pedagógico I (Anos Iniciais do Fundamental) - Edital nº 4 |

Q3770425 Pedagogia

De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023), a avaliação deve ser compreendida como:

A

Um processo contínuo e formativo, que orienta as decisões pedagógicas e possibilita redimensionar as práticas de ensino e aprendizagem.

B

Um instrumento pontual de verificação do rendimento escolar, voltado à classificação do estudante.

C

Uma etapa final do processo educativo, realizada apenas para mensurar os resultados obtidos ao término do período letivo.

D

Um conjunto de provas e atividades destinadas à produção de sínteses avaliativas individuais.

E

Uma exigência burocrática que garante a organização documental do planejamento escolar.

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Q3770352

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 |

Q3770352 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil tem caráter formativo e contínuo, orientando o planejamento e a mediação pedagógica.

Sobre os instrumentos utilizados nesse processo, é correto afirmar que:

A

As provas escritas, as atividades padronizadas e os registros avaliativos devem ser aplicados regularmente para mensurar o desempenho das crianças de forma objetiva e comparável para seguirem para as próximas etapas da educação básica formal.

B

A avaliação deve priorizar a aplicação de testes formais, garantindo a classificação das crianças conforme os níveis de aprendizagem estabelecidos pela escola para seguirem para as próximas etapas da educação básica formal.

C

Os registros escritos, os portfólios, as observações diárias e as documentações pedagógicas são instrumentos que permitem acompanhar o desenvolvimento da criança e planejar intervenções adequadas ao seu processo de aprendizagem.

D

O principal instrumento de avaliação é a frequência escolar, como está previsto nas habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular, pois a presença diária da criança assegura o desenvolvimento esperado para a faixa etária.

E

As avaliações devem ser realizadas ao final do semestre, com base em resultados quantitativos e reais que compõem as habilidades da educação básica, dispensando registros descritivos, somáticos ou acompanhamento processual discriminando o desempenho da criança.

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Q3770283

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Financeira e Socioemocional - Edital nº 4 |

Q3770283 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação à Aprendizagem Baseada em Projetos.

( ) Deve partir de problema ou desafio real e contextualizado.
( ) O produto final pode ser físico, digital ou apresentação pública, desde que relevante ao objetivo formativo.
( ) A avaliação do processo é secundária, sendo o produto final o único elemento a ser considerado na atribuição de notas.
( ) Para ser considerada Aprendizagem Baseada em Projetos, o projeto deve, obrigatoriamente, integrar conhecimentos de pelo menos três áreas do conhecimento diferentes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • F

C

V • F • V • V

D

V • F • F • V

E

F • V • V • F

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Q3770271

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Especial (AEE) - Edital nº 4 |

Q3770271 Pedagogia

Entre as responsabilidades do Professor Auxiliar, inclui-se a tarefa de documentar o processo de ensino e aprendizagem do estudante. No contexto do Município de Concórdia, em consonância com as práticas adotadas em Santa Catarina, o registro da evolução do aluno é de caráter essencial.

Qual é o documento ou procedimento que cabe ao Professor Auxiliar elaborar ou atualizar, em colaboração com o professor regente e a equipe pedagógica, e que descreve de forma detalhada o desenvolvimento e o percurso pedagógico do estudante?

A

O Relatório Pedagógico Descritivo do Aluno, detalhando os avanços, as dificuldades e as estratégias utilizadas.

B

O Relatório de Avaliação Clínica para fins de diagnóstico médico.

C

O Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) de maneira independente, sem a participação do professor regente.

D

A Ata das reuniões de Conselho de Classe, como secretário oficial.

E

O Plano de Ação da escola para o ano letivo, atuando como o principal gestor de metas e objetivos.

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Q3769955

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Básica - Edital nº 4 |

Q3769955 Pedagogia

De acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia da Educação Fundamental, o planejamento e a avaliação configuram-se como práticas permanentes e indissociáveis do trabalho pedagógico.

Nesse contexto, a avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve:

A

Ser processual, diagnóstica e orientadora das práticas pedagógicas, favorecendo o redimensionamento das ações docentes e a melhoria da aprendizagem.

B

Restringir-se à mensuração do rendimento escolar por meio de provas padronizadas.

C

Servir como mecanismo de exclusão e repetência, reforçando a seleção e a meritocracia escolar.

D

Classificar os alunos em níveis de desempenho fixos e comparativos.

E

Ignorar as diferenças individuais de aprendizagem, priorizando a homogeneização dos resultados.

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Q3769371

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 4 |

Q3769371 Pedagogia

As políticas do Ministério da Educação e as Diretrizes Nacionais sobre avaliação indicam que a escola deve:

A

Priorizar avaliações externas como principal ferramenta para superar o fracasso escolar.

B

Utilizar a avaliação, principalmente como mecanismo classificatório, permitindo identificar quem deve seguir ou permanecer na mesma série/turma a cada ano letivo.

C

Adotar a recuperação apenas ao final do ano letivo, após a verificação dos problemas de aprendizagem.

D

Planejar processos avaliativos contínuos, diagnósticos e formativos, utilizando os resultados para prevenir e enfrentar o fracasso escolar, reorganizando intervenções e práticas.

E

Organizar a avaliação com foco no cumprimento estrito dos conteúdos previstos, mesmo que isso não permita acompanhar a aprendizagem real dos estudantes.

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Q3768598

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3768598 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo em relação à avaliação e ao acompanhamento das crianças na Educação Infantil, de acordo com o artigo 10 da Resolução CNE/ CEB nº 5/2009.

1. A avaliação deve ser contínua e processual, não podendo ter caráter seletivo, promocional ou classificatório.
2. É necessário adotar estratégias pedagógicas que assegurem a continuidade dos processos de aprendizagens nos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
3. O acompanhamento deve contemplar observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
4. A retenção escolar é indicada quando a criança não atingir conteúdos específicos previstos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

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Q3768531

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física |

Q3768531 Pedagogia

“São inovadores os docentes de Educação Física que conseguem diminuir o “fosso” entre o grande avanço teórico da área nas últimas décadas, e a dificuldade de materializar essas mudanças na organização da prática pedagógica na escola” (ALMEIDA, 2017).
Analise as afirmativas abaixo sobre o planejamento e a avaliação nas aulas de Educação física.

1. O planejamento participativo é considerado uma estratégia metodológica que possibilita a convergência entre o refletir e o agir no espaço escolar.
2. O ambiente escolar está sempre se reorganizando, sendo necessário haver coerência entre os objetivos gerais, objetivos específicos, conteúdos, métodos e avaliação, adequando- -se sempre o que será desenvolvido, com a realidade específica de cada ambiente.
3. A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.
4. A autoavaliação permite ao aluno tomar uma posição diferente, fazendo dele não um mero executor de ordens, mas alguém que tem clareza das metas do projeto. Por isso deve ser o único instrumento de avaliação na Educação Física Escolar.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q3767914

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3767914 Pedagogia

Em uma escola da rede municipal, o estudante Pedro, que possui Transtorno do Espectro Autista (TEA), apresenta crises de ansiedade recorrentes em momentos de avaliações escritas de longa duração e alta complexidade textual, resultando em desempenho que não condiz com a sua capacidade.
Ao aplicar o princípio da identificação de barreiras no planejamento de uma avaliação inclusiva, qual é a adaptação metodológica considerada mais adequada para remover a barreira à participação e avaliar efetivamente o conhecimento de Pedro?

A

Redução do número de questões e de tempo de aplicação para que a prova acabe mais rápido, bem como na simplificação da prova.

B

Orientar a família que não leve o estudante à escola no dia das avaliações escritas e avaliá-lo apenas pela sua participação em sala.

C

Conversar com o estudante e utilizar a nota zero como reforço positivo para que ele se esforce e controle sua ansiedade realizando as demais avaliações.

D

Utilizar a metodologia ABA para atendimento terapêutico do estudante em contraturno escolar para realização da avaliação.

E

Oferta de diferentes formatos de avaliação (oral, projeto prático, múltipla escolha com imagens/ ícones visuais) ou dividir a prova em blocos menores e mais espaçados com linguagem mais objetiva, removendo a barreira da complexidade textual e da alta demanda de tempo concentrado.

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Q3767911

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q3767911 Pedagogia

Considerando o conceito de avaliação em um contexto inclusivo, assinale a alternativa que representa corretamente a avaliação da aprendizagem sob a ótica do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA).

A

Mapear os conhecimentos prévios do aluno e suas lacunas para fins de reprovação ou aprovação.

B

Focar nas limitações intrínsecas do aluno para elaborar um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) centrado em déficits.

C

Classificar os estudantes em categorias de desempenho para a formação de turmas homogêneas.

D

Determinar o quociente de inteligência (QI) e a necessidade de acompanhamento terapêutico individualizado.

E

Identificar as barreiras presentes no currículo, nos métodos, nos materiais e no ambiente que impedem o acesso do estudante ao aprendizado.

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Q3767790

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Tauá - CE Prova: UECE-CEV - 2025 - Prefeitura de Tauá - CE - Professor de Educação Básica Nível II - Educação Infantil |

Q3767790 Pedagogia

Atente para o seguinte trecho:
“A documentação pedagógica permite que os processos de aprendizagem sejam registrados e analisados, tornando visíveis práticas e construções do conhecimento. Esse recurso possibilita reflexão crítica, diálogo e tomada de decisões fundamentadas” (Cruz, 2020).
Tomando por base essa citação, analise as seguintes afirmações:

I. A documentação pedagógica amplia a compreensão sobre as práticas educativas ao revelar aspectos do ensino e da aprendizagem que podem ser interpretados e reestruturados.
II. O registro de atividades pedagógicas gera evidências do processo educacional, sendo essencial para a adaptação e aprimoramento das estratégias docentes.
III. A construção de registros pedagógicos favorece o desenvolvimento do pensamento crítico, permitindo que educadores e alunos participem da avaliação da aprendizagem de forma reflexiva.
IV. A documentação na escola deve ser utilizada como instrumento de registro, sem a necessidade de interpretação ou reelaboração de práticas, pois seu objetivo é apenas descritivo.

É correto o que se afirma em

A

II e IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

I, III e IV apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3767351

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor 1º ao 5 º ano |

Q3767351 Pedagogia

De acordo com os documentos oficiais, um planejamento eficaz para os anos iniciais deve contemplar:

A

Execução de tarefas mecânicas priorizando apenas o cumprimento de programas.

B

Estruturação de aulas centrada exclusivamente em livros didáticos e exercícios lineares.

C

Planejamento de aulas, registro de atividades, avaliação contínua e acompanhamento do desenvolvimento do estudante, integrados à rotina escolar.

D

Definição de atividades escolares baseadas apenas em datas comemorativas definhadas no calendário anual da escola.

E

Registro das atividades focado somente em documentação administrativa.

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Q3767345

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Cunha Porã - SC Provas: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor 1º ao 5 º ano | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Apoio Educacional | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Arte | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Ciências | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Física | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Educação Infantil | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de História | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Informática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Inglês | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Matemática | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música | FEPESE - 2025 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Português |

Q3767345 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo das etapas da Educação Básica.
Analise o texto abaixo sobre o currículo e a avaliação à luz da BNCC. A BNCC orienta que o currículo seja organizado por , articulando-se às competências gerais da Educação Básica, e que a avaliação assuma caráter , voltado à melhoria das práticas pedagógicas e à promoção das aprendizagens, e não apenas à aferição de resultados.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

competências e habilidades • formativo e processual

B

conteúdos e metas • classificatório e quantitativo

C

eixos temáticos • somativo e seletivo

D

objetivos de ensino • punitivo e comparativo

E

disciplinas isoladas • meritocrático e excludente

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Q3767251

Q3767251 Pedagogia

A avaliação educacional desempenha um papel essencial no acompanhamento da aprendizagem, permitindo que professores e gestores identifiquem necessidades dos estudantes e aprimorem as práticas pedagógicas. Entre os diferentes tipos de avaliação, destacam-se os seguintes: avaliação em larga escala ou externa; avaliação mediadora; avaliação formativa; avaliação somativa e avaliação diagnóstica, cada uma com uma função específica no processo educacional. Considerando esses tipos de avaliação educacional, assinale a opção que preenche corretamente as lacunas dos itens a seguir.
A avaliação __________ ¹ é aplicada no início do processo de ensino para identificar as dificuldades dos estudantes e orientar a adaptação das práticas pedagógicas conforme suas necessidades.

A avaliação __________ ² ocorre ao longo do percurso escolar, permitindo ajustes contínuos na abordagem educacional e promovendo o desenvolvimento dos alunos com foco no aprimoramento da aprendizagem.

A avaliação __________ ³ tem como objetivo fornecer informações sobre o desempenho dos estudantes e subsidiar decisões pedagógicas, considerando sua função de acompanhamento e intervenção ao longo da formação acadêmica.

A avaliação __________ ⁴ é realizada ao final de um período letivo ou etapa escolar, permitindo a verificação dos resultados obtidos e possibilitando a certificação dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes.

A avaliação __________ ⁵ é aplicada por órgãos externos às escolas, utilizando instrumentos padronizados para medir o desempenho dos alunos em larga escala e subsidiar políticas educacionais.

A

diagnóstica¹ | formativa² | mediadora³ | somativa⁴ | em larga escala ou externa⁵

B

mediadora¹ | somativa² | diagnóstica³ | formativa⁴ | em larga escala ou externa⁵

C

em larga escala ou externa¹ | diagnóstica² | mediadora³ | somativa⁴ | formativa⁵

D

somativa¹|mediadora² | diagnóstica³| em larga escala ou externa⁴ | formativa⁵

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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