Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 3

Q4390480

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q4390480 Pedagogia

Na gestão pedagógica do ensino de Arte, considerando uma perspectiva formativa, planejamento, registro e avaliação constituem um processo articulado quando:

A

os registros comprovam a realização das atividades, enquanto a avaliação ocorre ao final para verificar sua correspondência com os objetivos inicialmente estabelecidos.

B

o planejamento define objetivos e critérios que permanecem inalterados durante o percurso, e os registros servem para conferir sua execução.

C

a avaliação toma os produtos concluídos como referência central, utilizando os registros como informação complementar sobre a participação.

D

os critérios de avaliação são definidos após a observação dos resultados da turma, adequando-se ao desempenho apresentado durante o percurso.

E

os registros documentam aspectos do percurso, subsidiam a análise das aprendizagens e podem orientar ajustes no planejamento.

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Q4390406

Ano: 2026 Banca: Planejar Consultoria Órgão: Prefeitura de Capim Grosso - BA Prova: Planejar Consultoria - 2026 - Prefeitura de Capim Grosso - BA - Professor(a) - Pedagogia |

Q4390406 Pedagogia

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

( ) Avaliação é o processo de aferir a assimilação do conhecimento e o progresso dos alunos, verificando o cumprimento dos objetivos curriculares e do planeamento. Através da avaliação, é possível obter um diagnóstico para o planejamento de futuras ações educativas e para a melhoria contínua da prática pedagógica. (LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem: Componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.)
( ) Currículo é o documento que regula a prática educacional, baseando-se em princípios políticoéticos e definindo os conteúdos, competências e habilidades a serem desenvolvidos, organizados em áreas e componentes curriculares. Ele representa a identidade da escola, registrada no Projeto Político Pedagógico (PPP), e pode ser formal (registrado) ou oculto (informal). (LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem: Componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011.)
( ) O processo didático-pedagógico de ensinar e aprender é uma complexa interação entre professores e alunos, onde a didática estuda métodos e técnicas para a transmissão do conhecimento, e a pedagogia se volta para a compreensão dos processos de aprendizagem e formação. Esse processo busca não apenas a aquisição de saberes, mas a promoção da compreensão, do desenvolvimento intelectual e emocional do aluno, por meio de um engajamento ativo e do sentido dado àquilo que é ensinado, culminando na construção do próprio conhecimento pelo estudante.

Marque a alternativa com a série correta.

A

V; V; V.

B

V; F; V.

C

V; V; F.

D

F; V; V.

E

F; F; V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4390308

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |

Q4390308 Pedagogia

Em uma atividade de modelagem, foi proposto o seguinte problema: quatro impressoras 3D idênticas, trabalhando simultaneamente e com taxa de produção constante, fabricam 600 peças em 5 horas. Mantidas as mesmas condições, quantas peças, seis dessas impressoras, fabricarão em 8 horas?

Um estudante apresentou o cálculo:

600 × (6/4) × (5/8) = 562,5.

Qual devolutiva é simultaneamente coerente com as relações de proporcionalidade envolvidas e com a função formativa da avaliação?

A

Manter o resultado apresentado, pois a quantidade produzida é diretamente proporcional ao número de impressoras e inversamente proporcional ao tempo de funcionamento.

B

Solicitar que o estudante analise por que o aumento do tempo não pode reduzir a produção e mostrar que a quantidade produzida é diretamente proporcional ao número de impressoras e ao tempo, resultando em 600 × (6/4) × (8/5) = 1.440 peças.

C

Considerar correto o procedimento e alterar apenas a resposta para 563 peças, obtida pelo arredondamento de 562,5.

D

Informar que os dados são insuficientes, pois a produção de cada impressora por hora não foi fornecida diretamente.

E

Desconsiderar o tempo de funcionamento e calcular apenas 600 × (6/4), obtendo 900 peças.

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Q4390120

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Inglês |

Q4390120 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Gestão Pedagógica: planejamento, registro e avaliação.

1. O planejamento é um processo contínuo que pode ser revisto de acordo com as necessidades e os avanços dos estudantes.

2. O registro pedagógico pode constituir instrumento de acompanhamento, reflexão e documentação do processo de ensino e aprendizagem.

3. A principal finalidade da avaliação da aprendizagem é atribuir notas e classificar os estudantes.

4. O professor deve utilizar sempre o mesmo instrumento de avaliação para garantir a igualdade entre os estudantes.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q4389955

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q4389955 Pedagogia

Uma equipe pedagógica pretende avaliar um projeto que utiliza recursos de informática em diferentes componentes curriculares.

A avaliação deve considerar principalmente:

A

os modelos dos equipamentos, as configurações instaladas e as condições dos recursos utilizados.

B

os objetivos de aprendizagem, as práticas desenvolvidas e as contribuições dos recursos utilizados.

C

os custos dos equipamentos, as aquisições realizadas e as quantidades dos recursos utilizados.

D

os tipos dos equipamentos, as atualizações executadas e as versões dos recursos utilizados.

E

os locais dos equipamentos, as instalações realizadas e as dimensões dos recursos utilizados.

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Q4389952

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q4389952 Pedagogia

Uma escola utiliza recursos digitais para acompanhar atividades, produções e participação dos estudantes ao longo de um projeto.

Na perspectiva da gestão pedagógica, essas informações podem apoiar, além do planejamento:

A

o inventário e a manutenção dos recursos disponíveis no processo educacional.

B

a aquisição e a distribuição dos equipamentos utilizados no processo educacional.

C

a instalação e a configuração dos programas utilizados no processo educacional.

D

o armazenamento e a substituição dos dispositivos utilizados no processo educacional.

E

o registro e a avaliação das ações desenvolvidas no processo educacional.

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Q4389951

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Informática |

Q4389951 Pedagogia

Durante um projeto, o professor registra as diferentes versões dos trabalhos produzidos pelos estudantes ao longo das atividades.

Esses registros podem contribuir para acompanhar:

A

a utilização dos equipamentos e orientar intervenções técnicas durante o processo.

B

a frequência aos ambientes e orientar intervenções administrativas durante o processo.

C

o desenvolvimento da aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas durante o processo.

D

o funcionamento dos programas e orientar intervenções operacionais durante o processo.

E

a disponibilidade dos recursos e orientar intervenções patrimoniais durante o processo.

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Q4389727

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q4389727 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a avaliação formativa e processual.

A

Busca o acompanhamento contínuo do raciocínio histórico do estudante por meio de produções textuais, portfólios e argumentações fundamentadas.

B

Deve excluir as produções coletivas, comentários, apresentações, criações e trabalhos em grupos.

C

É a prática de avaliar a aprendizagem, sempre ao final de todas as atividades realizadas em sala de aula.

D

Impede o acompanhamento da construção do conhecimento e não permite identificar eventuais problemas e dificuldades dos estudantes.

E

Nela predominam as avaliações tradicionais, as provas classificatórias, que permitem ao professor o controle efetivo da aprendizagem.

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Q4389641

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Laboratório Pedagógico I - Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 5 |

Q4389641 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) de acordo com a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023).

( ) A avaliação contribui para reorientar o trabalho pedagógico.
( ) Planejamento e avaliação são ações sem relação de complementaridade.
( ) A avaliação caracteriza-se como um processo formativo e contínuo.
( ) A avaliação deve restringir-se à produção de uma síntese avaliativa individual.
( ) Os estudantes devem ser inseridos no processo avaliativo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V • F

B

V • V • V • F • F

C

V • F • V • F • V

D

F • V • F • V • V

E

F • F • V • F • V

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Q4389431

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São Bento do Una - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Língua Portuguesa |

Q4389431 Pedagogia

Considerando as diferentes concepções teóricas sobre avaliação da aprendizagem no âmbito do ensino de Língua Portuguesa, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) A avaliação de caráter classificatório fortalece hierarquias preexistentes e contribui para o silenciamento de saberes e sujeitos que não se enquadram em padrões predeterminados de semelhança e acerto.
(__) A avaliação instrucionista caracteriza-se pela busca de ancoragem na autonomia e na autoria do aluno, opondo-se ao modelo processual e dinâmico de avaliação.
(__) A prática de revisão textual pelo próprio aluno constitui estratégia avaliativa favorável à sua apropriação do processo de construção do conhecimento linguístico em diferentes níveis, sintático, semântico, lexical, pragmático, ortográfico, entre outros.
(__) Na perspectiva formativa de avaliação, os erros cometidos pelo aluno devem ser desconsiderados no processo avaliativo, por evidenciarem apenas falhas irrecuperáveis nas estratégias de aprendizagem empregadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

F, V, F, V

B

V, F, F, V

C

F, V, V, F.

D

V, F, V, F

E

V, V, F, F

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Q4389385

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Auxiliar de Educação Básica - Edital nº 5 |

Q4389385 Pedagogia

A respeito da avaliação no contexto da Base Curricular Municipal, analise as afirmativas sobre como se deve compreender a avaliação:

1. instrumento exclusivamente classificatório.
2. mecanismo destinado principalmente à atribuição de notas.
3. processo que possibilita acompanhar o desenvolvimento e as aprendizagens dos estudantes.
4. procedimento realizado apenas ao final de cada período letivo.
5. Instrumento utilizado para comparar estudantes entre si.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

É correta apenas a afirmativa 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q4388881

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultos |

Q4388881 Pedagogia

A Resolução nº 66/2024/COMESJ/SC estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem nas instituições de Ensino Fundamental do município de São José.

Em consonância com o Currículo Base da Educação Josefense, a avaliação deve ser compreendida como:

A

Classificatória, com procedimentos uniformes para todos os estudantes.

B

Baseada em instrumentos únicos, aplicados igualmente a todos os estudantes.

C

Formativa, considerando as aprendizagens e orientando as práticas pedagógicas.

D

Centrada nos resultados obtidos, sem necessidade de alterações no planejamento pedagógico.

E

Fundamentada em critérios gerais, independentemente das características individuais e socioculturais dos estudantes.

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Q4388880

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS), Escola em Tempo Integral e Alfabetização de Jovens e Adultos |

Q4388880 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base na Resolução nº 66/2024/ COMESJ/SC, que estabelece diretrizes para a avaliação do processo de ensino e aprendizagem nas instituições de Ensino Fundamental do município de São José, considerando especificamente os anos iniciais do Ensino Fundamental.

( ) Do 1º ao 4º ano, o processo avaliativo considera o desenvolvimento individual das habilidades em cada componente curricular, com registro por meio de conceitos.
( ) Do 2º ao 4º ano, os conceitos atribuídos serão: ANA (Ainda Não Atingiu); AP (Atingiu Parcialmente); A (Atingiu); e AE (Atingiu com Excelência).
( ) No 1º ano, os conceitos atribuídos serão: AP (Atingiu Parcialmente); A (Atingiu); e AE (Atingiu com Excelência).
( ) No 5º ano, o registro do processo de avaliação deverá ser expresso na forma de habilidades, considerando as áreas de conhecimento e sua correlação com notas de 1,0 a 10,0.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • V • F

C

V • V • F • V

D

V • F • F • V

E

F • V • V • F

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4388818

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q4388818 Pedagogia

A professora Alessandra percebeu, por meio das produções dos estudantes, que grande parte da turma ainda apresentava dificuldades em determinado conteúdo.

Qual atitude está mais de acordo com uma avaliação voltada à aprendizagem?

A

Analisar as dificuldades e reorganizar as estratégias de ensino.

B

Registrar somente quem acertou e quem errou.

C

Atribuir uma nota e, na sequência, iniciar imediatamente outro conteúdo.

D

Retirar o conteúdo do planejamento por ser considerado difícil.

E

Atribuir ao estudante a responsabilidade pelo resultado apresentado.

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Q4388816

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q4388816 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo a respeito da organização do trabalho pedagógico.

1. O planejamento orienta o trabalho pedagógico.
2. O professor pode rever suas estratégias quando identifica dificuldades de aprendizagem.
3. A avaliação pode fornecer informações para reorganizar a atividade de ensino.
4. O planejamento deve permanecer inalterado durante todo o ano letivo.
5. As necessidades dos estudantes devem ser consideradas na organização das práticas pedagógicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q4388511

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q4388511 Pedagogia

A documentação pedagógica pode contribuir para que o professor compreenda os processos vivenciados pelas crianças e qualifique seu planejamento.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema.

( ) Registros escritos, fotografias, produções infantis e transcrições de falas podem fornecer indícios sobre interesses, hipóteses, relações e aprendizagens das crianças.
( ) A documentação pedagógica deve priorizar a organização e o arquivamento dos registros produzidos, evitando interpretações do professor que possam interferir na objetividade das informações.
( ) A avaliação na Educação Infantil tem como função principal estabelecer níveis de desempenho para organizar a progressão das crianças entre os grupos.
( ) O planejamento pode ser revisto a partir da análise das experiências vividas, das manifestações das crianças e das situações observadas pelo professor.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • V • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4388498

Q4388498 Pedagogia

Durante o desenvolvimento de uma unidade de ensino, a professora Maristela utiliza diferentes instrumentos para acompanhar as aprendizagens. Com base nas informações obtidas, oferece devolutivas aos estudantes, possibilita a revisão das propostas realizadas e reorganiza suas estratégias de ensino.

Essa concepção de avaliação caracteriza-se como:

A

Formativa, pois acompanha o processo de aprendizagem e fornece informações para a reorganização do ensino.

B

Classificatória, pois distribui os estudantes em níveis de desempenho previamente definidos.

C

Diagnóstica inicial, pois identifica exclusivamente os conhecimentos apresentados antes do ensino.

D

Somativa, pois verifica os resultados alcançados ao término de determinado período.

E

Normativa, pois compara o desempenho de cada estudante com os resultados alcançados pelo grupo.

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Q4387090

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Arabutã - SC - Pedagogo |

Q4387090 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem integra o trabalho pedagógico e pode fornecer informações sobre diferentes aspectos do percurso dos estudantes, considerando os objetivos propostos e as situações desenvolvidas ao longo do processo educativo. Ao analisar os resultados de uma turma, a pedagoga identificou que alguns estudantes demonstravam compreensão dos conteúdos durante debates, intervenções orais e atividades práticas, embora apresentassem desempenho inferior nas avaliações escritas. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.

A

Centralizar o processo avaliativo nos exames finais padronizados, convertendo os registros de participação diária em pontuações adicionais para bonificar a conduta disciplinar.

B

Elaborar avaliações de níveis distintos para separar os estudantes de acordo com o seu rendimento escolar, aplicando critérios de correção mais rígidos nos grupos considerados avançados.

C

Diversificar instrumentos de avaliação, estabelecer critérios vinculados aos objetivos de aprendizagem e utilizar as evidências para orientar intervenções pedagógicas com os estudantes.

D

Vincular a nota das produções e atividades práticas ao cumprimento rigoroso de prazos estabelecidos, definindo pesos maiores para os trabalhos teóricos devido ao seu caráter formal avaliativo.

E

Aumentar a quantidade de testes rápidos ao término de cada conteúdo trabalhado, utilizando o acúmulo de notas obtidas como critério estatístico para a homologação da média final individual.

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Q4386590

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |

Q4386590 Pedagogia

A passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental exige que as equipes docentes reconheçam o que é próprio de cada etapa e o que deve ter continuidade entre elas. Decisões sobre avaliação, organização do tempo e do espaço e estrutura curricular expressam concepções distintas de criança e de aprendizagem. Acerca da organização do trabalho pedagógico nas duas etapas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as afirmativas falsas.
(__)Os campos de experiências correspondem aos componentes curriculares do Ensino Fundamental, dos quais se diferenciam apenas pela nomenclatura adotada no documento curricular. (__)Na Educação Infantil, a avaliação se realiza mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental. (__)A transição entre as etapas requer continuidade dos processos de aprendizagem, o que afasta a antecipação de práticas próprias do Ensino Fundamental na Educação Infantil. (__)Nos anos iniciais, a organização do tempo e do espaço integra o planejamento docente e interfere nas possibilidades de interação e de autonomia dos estudantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A

F, V, V, V.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, V, F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4386588

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Princesa - SC - Segundo Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Edital nº 1 - PSS |

Q4386588 Pedagogia

Uma criança de sete anos, matriculada no 2º ano, apresenta avanços na oralidade e na leitura de palavras conhecidas, mas mantém dificuldade persistente na escrita de textos, com omissão de letras e segmentação instável entre as palavras. A família relata que a criança foi alfabetizada em contexto de frequência irregular no ano anterior. A equipe pedagógica reúne-se para definir os encaminhamentos.
Considerando a distinção entre dificuldade de aprendizagem e condição que caracteriza o público-alvo da educação especial, assinale a alternativa correta.

A

A equipe aprofunda a avaliação dos procedimentos utilizados pela criança, planeja intervenções focalizadas e acompanha os resultados antes de supor a existência de um quadro clínico.

B

A equipe organiza atividades de reforço com repetição dos exercícios não realizados, procedimento indicado para consolidar conteúdos ainda não dominados pela criança.

C

A equipe solicita a matrícula da criança em sala de recursos multifuncionais, de modo a assegurar apoio especializado enquanto a dificuldade de escrita permanecer.

D

A equipe encaminha a criança para avaliação neurológica, pois a persistência da dificuldade após um ano de escolarização indica comprometimento de base orgânica a ser investigado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia

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