Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação da educação básica e no ensino superior em pedagogia
Foram encontradas 1.185 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Matemática |
Q2317002
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O principal objetivo da avaliação de conhecimentos na
escola é fornecer informações acerca das ações da
aprendizagem e, por esse motivo, não pode ser realizada
apenas no final do processo educativo, pois dessa forma
o seu objetivo principal, que é a aprendizagem do aluno,
pode acabar se perdendo.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Língua Inglesa |
Q2316894
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
A abordagem da avaliação por competências propõe uma
análise holística das habilidades e conhecimentos
adquiridos pelos estudantes. Aprofundar-se nessa
perspectiva demanda uma compreensão refinada das
estratégias de mapeamento de competências, bem como
a articulação entre avaliação e desenvolvimento de
habilidades ao longo do processo educacional.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Geografia |
Q2316615
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A avaliação na educação infantil deve acontecer de forma
processual e gradativa, sem a intenção de promoção,
tendo em que vista que a criança precisa vivenciar cada
etapa do seu processo de desenvolvimento. No entanto,
caso o docente perceba, será aplicada a retenção, para
que ocorra a fixação em determinadas competências.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Guarapari - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Guarapari - ES - Profissional Especialista em Assistência Social – A (PEAS-A) – Pedagogo Social |
Q2304157
Pedagogia
Segundo o PISA, sistema de avaliação educacional, o Brasil
está estagnado no quesito nível educacional há uma década;
e, infelizmente, muito abaixo dos países desenvolvidos, ocupando a 54ª posição no ranking. Nos últimos dez anos, o
nível da educação no Brasil não melhorou. Isso se deve a um
grupo extenso de fatores, como desigualdade social, taxas
elevadas de evasão escolar, baixo investimento e má alocação de recursos. O país tem apresentado resultados educacionais muito abaixo do esperado, tal qual vimos no ranking
do PISA, bem como na porcentagem de analfabetismo, que
atinge 6,8% da população acima de 15 anos. Isso representa
4.2 pontos percentuais acima da média mundial (2,6%). Para
melhorar este cenário é preciso estabelecer políticas públicas e planejamentos financeiros que atinjam o sistema educacional em toda a sua amplitude. Um ótimo caminho é olhar
com mais atenção para os pilares da educação, produzidos
no relatório para a Unesco, chamados “Educação: um tesouro a descobrir”. (Disponível em: https://educadordofuturo.com.br/educacao/pilares-daeducacao. Adaptado.)
A concepção das novas atribuições da educação, assim como a função social da escola, tem sido bastante debatida nas instituições de ensino. Nos anos 90, o órgão da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) instituiu a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, que veio a produzir um relatório no qual a educação é concebida a partir de princípios que constituem os quatro pilares da educação. Sobre o narrado, assinale a alternativa que contém todos os pilares corretamente.
A concepção das novas atribuições da educação, assim como a função social da escola, tem sido bastante debatida nas instituições de ensino. Nos anos 90, o órgão da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) instituiu a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, que veio a produzir um relatório no qual a educação é concebida a partir de princípios que constituem os quatro pilares da educação. Sobre o narrado, assinale a alternativa que contém todos os pilares corretamente.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Artes |
Q2302033
Pedagogia
São características importantes da
Avaliação:
I - Reflexão da unidade objetivos-conteúdos-métodos.
II - Possibilidade de revisão do plano de ensino.
III - Auxílio no desenvolvimento de capacidades e habilidades.
IV - Ajuda na autopercepção do professor.
I - Reflexão da unidade objetivos-conteúdos-métodos.
II - Possibilidade de revisão do plano de ensino.
III - Auxílio no desenvolvimento de capacidades e habilidades.
IV - Ajuda na autopercepção do professor.
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Pedagogo |
Q2299097
Pedagogia
Sobre o processo de Avaliação da
Aprendizagem, é CORRETO afirmar:
Ano: 2023
Banca:
EPL Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |
Q2297982
Pedagogia
“A avaliação é um importante instrumento para que
o professor possa obter dados sobre o processo de
aprendizagem de cada criança, reorientar sua prática e
elaborar seu planejamento, propondo situações capazes de gerar novos avanços na aprendizagem das
crianças. A avaliação deve se dar de forma sistemática
e contínua ao longo de todo o processo de
aprendizagem” (BRASIL, RCNEI, 1998, p. 157).
Esta definição diz respeito a qual função da avaliação?
Esta definição diz respeito a qual função da avaliação?
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Provas:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |
Q2297197
Pedagogia
Para Jussara Hoffmann (2014, p. 37), as práticas avaliativas
autoritárias são minas espalhadas por nossas escolas. Detonam
a toda hora e mutilam o desejo de aprender”. Em sentido
contrário, é preciso apostar na avaliação mediadora, porque:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil |
Q2297191
Pedagogia
De acordo com a legislação vigente sobre educação especial
na Educação Básica, o atendimento de alunos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/
superdotação terá início:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental |
Q2296804
Pedagogia
Defendido por inúmeros professores e utilizado em grande
parte das redes de ensino, o sistema de atribuição de notas
a testes, provas e tarefas dos alunos é criticado por Jussara
Hoffmann. A estudiosa do tema sugere, como alternativa, a
avaliação mediadora, que ocorre, essencialmente, a partir da
análise qualitativa da aprendizagem, efetivada por meio de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Itabuna - BA
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - 1º ao 5º ano |
Q2288137
Pedagogia
A Avaliação Escolar e suas implicações pedagógicas é tarefa fundamental e permanente que faz parte do trabalho do professor que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. A respeito disso, em relação aos tipos de avaliações e suas funções, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Avaliação diagnóstica.
(2) Avaliação formativa.
( ) Localiza deficiências/dificuldades.
( ) Realiza-se no início do curso, do ano letivo, do semestre/trimestre, da unidade ou de um novo tema.
( ) Verifica pré-requisitos.
( ) Ocorre ao longo do ano letivo.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282934
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A avaliação, na primeira etapa da Educação Básica, é entendida com base na perspectiva do desenvolvimento da criança como um instrumento de controle e seleção.
A avaliação, na primeira etapa da Educação Básica, é entendida com base na perspectiva do desenvolvimento da criança como um instrumento de controle e seleção.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282892
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais como prismas retos, pirâmides, cilindros, cones, relacionando-as com suas planificações, é uma habilidade no ensino da geometria para o 4º ano.
Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais como prismas retos, pirâmides, cilindros, cones, relacionando-as com suas planificações, é uma habilidade no ensino da geometria para o 4º ano.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MEC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2279661
Pedagogia
Com base na legislação aplicável, julgue o item seguinte a respeito da educação superior e da educação especial.
Os diplomas expedidos pelas instituições de ensino superior
serão por elas próprias registrados.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Novo Horizonte - SC
Provas:
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Especialista em Serviços Educacionais
|
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Artes |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Educação Infantil |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Ensino Religioso |
Instituto Fênix - 2023 - Prefeitura de Novo Horizonte - SC - Professor de Espanhol |
Q2271756
Pedagogia
A organização do tempo e do espaço na escola pode afetar
diretamente a eficácia da avaliação escolar. Nesse sentido, qual
das seguintes ações pode ser considerada como potencial
estratégia para melhorar tanto o uso do tempo e espaço
quanto o processo de avaliação?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Princesa - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q2255841
Pedagogia
Na prática pedagógica, a avaliação formativa possui
características que a distinguem da avaliação somativa,
nesse contexto, analise as proposições abaixo e em
seguida assinale a alternativa correta:
I.A avaliação formativa é uma abordagem contínua que ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem, com o propósito de fornecer feedback e auxiliar no desenvolvimento dos alunos. II.A avaliação formativa é realizada ao final do processo de aprendizagem para atribuir notas e classificar os alunos de acordo com seu desempenho.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A avaliação formativa é uma abordagem contínua que ocorre ao longo do processo de ensino e aprendizagem, com o propósito de fornecer feedback e auxiliar no desenvolvimento dos alunos. II.A avaliação formativa é realizada ao final do processo de aprendizagem para atribuir notas e classificar os alunos de acordo com seu desempenho.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2023 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |
Q2252948
Pedagogia
Sobre a produção dos relatórios, leia os itens a seguir.
(___) Devem contextualizar as aprendizagens das crianças. (___) Descrevem características e situações relevantes relacionadas ao desenvolvimento da criança. (___) Podem apresentar transcrições das falas das crianças, narrando suas emoções e sentimentos nas vivências e experiências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA em relação aos itens apresentados, de cima para baixo.
(___) Devem contextualizar as aprendizagens das crianças. (___) Descrevem características e situações relevantes relacionadas ao desenvolvimento da criança. (___) Podem apresentar transcrições das falas das crianças, narrando suas emoções e sentimentos nas vivências e experiências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA em relação aos itens apresentados, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
UFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2023 - UFAL - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2248271
Pedagogia
Acerca da avaliação das instituições de educação superior,
dadas as afirmativas,
I. Uma dimensão obrigatória avaliada é a de sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.
II. A avaliação das instituições de educação superior resultará na aplicação de conceitos, ordenados em uma escala com 10 (dez) níveis, a cada uma das dimensões e ao conjunto das dimensões avaliadas.
III. A visita de avaliação externa in loco pode ser presencial ou virtual, com georreferenciamento.
verifica-se que está/ão correta/s
I. Uma dimensão obrigatória avaliada é a de sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação superior.
II. A avaliação das instituições de educação superior resultará na aplicação de conceitos, ordenados em uma escala com 10 (dez) níveis, a cada uma das dimensões e ao conjunto das dimensões avaliadas.
III. A visita de avaliação externa in loco pode ser presencial ou virtual, com georreferenciamento.
verifica-se que está/ão correta/s
Q2248154
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na
medida em que se articula com um projeto pedagógico e com
seu projeto de ensino. No caso que nos interessa, a avaliação
subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos educandos,
tendo em vista garantir a qualidade do resultado que estamos
construindo. Por isso, não pode ser estudada, definida e
delineada sem um projeto que a articule.
LUCKESI, Cipriano Carlos.Verificação ou avaliação: o que pratica a escola? Série Ideias, n. 8, São Paulo: FDE, 1998. p.1.
Conforme o pensamento do autor, é correto afirmar que a avaliação da aprendizagem
LUCKESI, Cipriano Carlos.Verificação ou avaliação: o que pratica a escola? Série Ideias, n. 8, São Paulo: FDE, 1998. p.1.
Conforme o pensamento do autor, é correto afirmar que a avaliação da aprendizagem
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Espumoso - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q2212166
Pedagogia
Em relação à avaliação nas séries iniciais, analise as assertivas abaixo:
I. Instrumentos de alfabetização e processos avaliativos são a mesma coisa. II. Avaliação deve ter caráter formativo. III. Avaliação deve oportunizar à criança reflexão e avanço a partir das devolutivas do professor.
Quais estão corretas?
I. Instrumentos de alfabetização e processos avaliativos são a mesma coisa. II. Avaliação deve ter caráter formativo. III. Avaliação deve oportunizar à criança reflexão e avanço a partir das devolutivas do professor.
Quais estão corretas?
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