Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 3.791 questões
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Pedagogo |
Q1666069
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade. II. A mãe e o pai não têm deveres e responsabilidades compartilhados no cuidado e na educação da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No Brasil, o ensino deve ser ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade. II. A mãe e o pai não têm deveres e responsabilidades compartilhados no cuidado e na educação da criança.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663392
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A mãe e o pai têm direitos e deveres iguais, assim como responsabilidades compartilhadas no cuidado e na educação da criança. II. Na educação ambiental, busca-se a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. Marque a alternativa CORRETA:
I. A mãe e o pai têm direitos e deveres iguais, assim como responsabilidades compartilhadas no cuidado e na educação da criança. II. Na educação ambiental, busca-se a construção de valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Orobó - PE
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Orobó - PE - Professor de Educação Infantil |
Q1659604
Pedagogia
Uma coisa é a necessidade de _______ o que
se observou na avaliação, isto é, o retorno que o
professor dá aos alunos e aos pais do que pôde
observar sobre o processo de aprendizagem,
incluindo também o diálogo entre a sua avaliação
e a auto-avaliação realizada pelo aluno. Outra
coisa é a _______ que se extrai dela, e se
expressa em notas ou conceitos, histórico
escolar, boletins, diplomas, e cumprem uma
função social.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653271
Pedagogia
O Prof. Mario Cortella afirma que “Maus exemplos no
dia a dia vão formando personalidades que supõem
que a saída para a violência seja mais violência. Eu
enxergo um cenário que precisará ser positivo. São
necessárias ações cotidianas para que essas pontes
para o futuro sejam criadas. A escola, por exemplo,
não cria violência sozinha, apenas reproduz a
violência dentro dela. Mas também pode ser um meio
de diminuí-la, se atuar com conteúdos que ofereçam
sentidos à vida dos alunos. (...)
Se a escola trabalhar com a noção/ideia de
pluralidade cultural, diversidade de vida e
multiplicidade étnica, fará com que haja a
compreensão do respeito à diversidade. É preciso
lembrar que essas minorias às quais nos referimos
são minorias de poder e não numéricas. Pobres,
negros, mulheres, homossexuais, entre outros,
precisam ser tratados, no campo da Ética e da
Educação, dentro do conceito que eu chamo de
antropodiversidade. Lidamos muito com o conceito de
biodiversidade, mas também é preciso introduzir a
ideia de diversidade humana. Nessa direção, a escola
não tem a exclusiva tarefa de fazer essa reflexão, mas
tem a força de oferecer fundamentos para que se
pense, no campo da história humana e da reflexão
filosófica, o lugar da diversidade.”
O trecho acima é uma demonstração da concepção de:
O trecho acima é uma demonstração da concepção de:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV – PEB IV – Coordenador de Turno |
Q1653258
Pedagogia
As transformações sociais têm instituído novas
práticas e formas de relações sociais que se ajustam
ao modelo político e econômico atual. Instalou-se
entre nós a cultura do individualismo, a banalização
da vida, a supervalorização do capital e da
mercadoria, a fragmentação dos serviços e dos
indivíduos, a naturalização e normalização da
exclusão, perda da sensibilidade e dos valores sociais,
entre outros.
A indisciplina, o desinteresse em aprender e a não valorização do espaço escolar como um lugar de produção do conhecimento, a desvalorização dos docentes e do trabalho que realizam, bem como a violência, nos levam a concluir que é necessário:
A indisciplina, o desinteresse em aprender e a não valorização do espaço escolar como um lugar de produção do conhecimento, a desvalorização dos docentes e do trabalho que realizam, bem como a violência, nos levam a concluir que é necessário:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1649760
Pedagogia
Há muitos livros dirigidos ao público infantil que tratam de
sexo e sexualidade, visando apresentar informações sobre
este tema de forma clara e objetiva. Muitos deles, porém,
trazem informações e conceitos distantes da realidade da
criança, expressas não só nos textos, mas nas ilustrações.
Alguns são extremamente preconceituosos, na medida em
que, por exemplo, enfatizam apenas um modelo de família
– ocidental, branca, de classe média, heterossexual, em
que prevalece a figura do pai, mãe e filho/a e avós.
Alguns textos apontam o casamento como condição básica
para a constituição da família, excluindo, assim, quaisquer
outras formas possíveis de relacionamentos afetivos ou
configurações familiares. Outra situação encontrada em
grande parte desses livros refere-se ao modo de submissão
das mulheres aos maridos.
A apresentação de uma visão estereotipada e
preconceituosa em relação a mulheres e homens, escolhas
sexuais, famílias, etnias e classes sociais, requer que:
Ano: 2019
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica I – PEB I |
Q1649759
Pedagogia
Vivemos um momento em que as crianças têm tido amplo
acesso à informação. A mídia, através das propagandas,
novelas, programas de TV, inclusive aqueles dirigidos ao
público infantil, têm procurado explorar com bastante
frequência cenas erotizadas dos mais diversos tipos.
Alguns programas abordam a sexualidade de forma jocosa
e discriminatória, como têm mostrado algumas pesquisas.
É possível observar, ainda, o quanto homens e mulheres,
meninos e meninas, são vistos de forma estereotipada,
mostrando o homem como agressivo, forte, racional,
ousado, empreendedor, e a mulher, como sensual, passiva,
frágil, sentimental.
Outro aspecto que merece atenção diz respeito às imagens
transmitidas pelos veículos de comunicação com relação às
mulheres. Quando não aparecem associadas à
sexualidade, são retratadas de forma infantilizada.
Apesar de toda a informação disponível à criança hoje,
muitos pais se negam a discutir as questões ligadas a sexo
e sexualidade, com receio de que isto vá despertar um
comportamento precoce. Muitas vezes, na tentativa de
preservarem a “inocência” infantil, os pais recorrem a
explicações mágicas para esclarecer questões ligadas à
sexualidade, confundindo ainda mais a criança.
Nesse sentido, a escola tem o dever de:
Q1646495
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas:
Na concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana.
I - A construção do ser social, é feita em boa parte pela educação. II - É a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. III - O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela. IV - As consciências individuais são inatas.
Na concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana.
I - A construção do ser social, é feita em boa parte pela educação. II - É a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. III - O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela. IV - As consciências individuais são inatas.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Joaquim Gomes - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Joaquim Gomes - AL - Professor de Português |
Q1644498
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental. II. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As características culturais de uma região não devem ser consideradas ao se definir o currículo do Ensino Fundamental. II. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2019 - IF Sul Rio-Grandense - Assistente de Aluno |
Q1641278
Pedagogia
Na adolescência, o adolescente começa a desenvolver a capacidade de uma crítica
argumentativa maior. Isso pode gerar críticas e conflitos.
Como podemos manejar esses impasses?
Como podemos manejar esses impasses?
Ano: 2019
Banca:
IF Sul Rio-Grandense
Órgão:
IF Sul Rio-Grandense
Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2019 - IF Sul Rio-Grandense - Assistente de Aluno |
Q1641276
Pedagogia
A escola possui um importante papel na promoção de saúde.
São princípios das escolas promotoras de saúde:
I. Valorizar a promoção da saúde na escola, para todos.
II. Fundamentar-se em um modelo de saúde que inclua a interação dos aspectos físicos, psíquicos, socioculturais e ambientais.
III. Promover a participação ativa de alunos e alunas. IV. Favorecer a participação ativa dos educadores na elaboração do projeto pedagógico da educação para a saúde.
Estão corretos os princípios.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de São Cristovão do Sul - SC - Professor - Inglês |
Q1640142
Pedagogia
De acordo com VENTURI, sobre a Teoria
Sociocultural para o processo de aquisição de língua
estrangeira, marcar C para as afirmativas Certas, E para
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(---) Essa teoria procura compreender os processos de construção social das estruturas de cognição, pressupondo o fato de que toda aprendizagem envolve inicialmente negociação interpessoal, para, em momento posterior, envolver negociação intrapessoal. (---) Nesta teoria uma perspectiva dialógica da comunicação torna-se fundamental para a construção conjunta de conhecimentos no processo de aquisição de língua estrangeira.
(---) Essa teoria procura compreender os processos de construção social das estruturas de cognição, pressupondo o fato de que toda aprendizagem envolve inicialmente negociação interpessoal, para, em momento posterior, envolver negociação intrapessoal. (---) Nesta teoria uma perspectiva dialógica da comunicação torna-se fundamental para a construção conjunta de conhecimentos no processo de aquisição de língua estrangeira.
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Campinorte - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Campinorte - GO - Professor - Pedagogo |
Q1639206
Pedagogia
“A ação de ensinar tem como princípio
fundamental a formação integral do indivíduo, bem
como, o objetivo de prepará-lo para o espírito de
liderança, de consciência crítica, ética e moral, para
que ele possa aprender a viver e conviver em
sociedade, de forma consciente, ativa, participativa e
transformar-se em um cidadão integro e de respeito.
[...] A escola deve também desenvolver
conhecimentos, capacidades e qualidades para o
exercício autônomo, consciente e crítico da cidadania.
Para isso ela deve articular o saber para o mundo do
trabalho e o saber para o mundo das relações sociais. ”
O texto acima remete à ideia de:
O texto acima remete à ideia de:
Ano: 2019
Banca:
Itame
Órgão:
Prefeitura de Campinorte - GO
Prova:
Itame - 2019 - Prefeitura de Campinorte - GO - Professor - Pedagogo |
Q1639201
Pedagogia
“[...] A educação, por sua vez, elabora os
caminhos para a formação, conduzindo o ser humano
para uma vida social virtuosa enquanto cidadão
responsável no convívio com o outro [...]”.
Valorização da autonomia, da responsabilidade e do
respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às
diferentes culturais, identidades e singularidades são
princípios importantes a serem trabalhados junto aos
alunos. Para isso é necessário que o professor em todo
tempo aja de modo a servir de exemplo e ajude seus
educandos se posicionarem diante da vida [...]”
O texto acima refere-se à (ao):
O texto acima refere-se à (ao):
Q1383793
Pedagogia
Atentando à relação educação e sociedade, os acontecimentos do mundo atual afetam a educação escolar de
várias maneiras. Nas alternativas que seguem, apresentam-se algumas dessas interferências, a EXCEÇÃO de:
Q1383787
Pedagogia
Numa perspectiva emancipadora, a função essencial da escola pública consiste na transmissão, na
assimilação e na crítica do saber sistematizado, assim como na produção e na sistematização de um saber novo
nascido das necessidades da prática social. Identifique, nas alternativas, a formulação que complementa
coerentemente o sentido dessa função essencial da escola pública.
Ano: 2019
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Assistente de Alunos |
Q1375761
Pedagogia
Quando uma criança ou adolescente espera o
momento oportuno para questionar sua nota junto à
professora de uma forma adequada, ela está utilizando
uma habilidade que merece destaque, que é
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |
Q1373491
Pedagogia
Identificar que a maioria das avaliações e problemas propostos em sala de aula são simplistas, repetitivos e limitados a aspectos conceituais e reconhecer as restrições
dos currículos enciclopédicos reducionistas é uma das
formas de se analisar criticamente o ensino
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Pardo - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Educação Física
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - História |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa/Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Matemática |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Geografia |
Q1365469
Pedagogia
Segundo OUTEIRAL, analisar os itens abaixo:
I. A relação do aluno com a escola é afetada pela significação que os pais dão a ela, pais que tenham sido submetidos a uma educação rígida, buscam uma escola com o mesmo perfil para seus filhos. II. A relação de confiança entre família e escola é irrelevante, uma vez que os pais não necessitam de auxílio na educação de seus filhos.
I. A relação do aluno com a escola é afetada pela significação que os pais dão a ela, pais que tenham sido submetidos a uma educação rígida, buscam uma escola com o mesmo perfil para seus filhos. II. A relação de confiança entre família e escola é irrelevante, uma vez que os pais não necessitam de auxílio na educação de seus filhos.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio Pardo - RS
Provas:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Educação Física
|
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - História |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Língua Portuguesa/Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Matemática |
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Rio Pardo - RS - Professor - Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano - Geografia |
Q1365465
Pedagogia
De acordo com ALARCÃO, analisar os itens abaixo:
I. A escola, como organização, tem de ser um sistema aberto, pensante e flexível. Sistema aberto sobre si mesmo, e aberto à comunidade em que se insere. II. O pensamento e a compreensão são os grandes fatores de desenvolvimento pessoal, social, institucional, nacional, internacional.
I. A escola, como organização, tem de ser um sistema aberto, pensante e flexível. Sistema aberto sobre si mesmo, e aberto à comunidade em que se insere. II. O pensamento e a compreensão são os grandes fatores de desenvolvimento pessoal, social, institucional, nacional, internacional.
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