Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 12.543 questões
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496993
Pedagogia
A intervenção do professor na constituição dos grupos em sala de aula é imprescindível para que os alunos aprendam a entender a importância de trabalhar com diferentes colegas, em diferentes níveis de capacidades e dificuldades. Uma outra dimensão importante do papel do professor, na perspectiva do trabalho coletivo, consiste na adequada orientação sobre as formas de participação esperadas de cada grupo. Portanto, para que esse trabalho seja produtivo, é necessário:
I. Superar o nível de conversa apenas informal sobre conteúdos e temas e introduzir um contexto de troca de pontos de vista, experiências e explicitações de argumentos e formas de raciocínio.
II. Utilizar procedimentos que levem em conta o planejamento e o efetivo desenvolvimento de situações propostas.
III. Estimular a consulta a diferentes informações e materiais didáticos presentes na sala de aula ou em outros espaços.
IV. Avaliar as respostas e produções, propondo permanente revisão e reelaboração das atividades realizadas pelos alunos com maiores dificuldades no processo.
Estão corretas as afirmativas:
I. Superar o nível de conversa apenas informal sobre conteúdos e temas e introduzir um contexto de troca de pontos de vista, experiências e explicitações de argumentos e formas de raciocínio.
II. Utilizar procedimentos que levem em conta o planejamento e o efetivo desenvolvimento de situações propostas.
III. Estimular a consulta a diferentes informações e materiais didáticos presentes na sala de aula ou em outros espaços.
IV. Avaliar as respostas e produções, propondo permanente revisão e reelaboração das atividades realizadas pelos alunos com maiores dificuldades no processo.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Anos iniciais do ensino fundamental |
Q496990
Pedagogia
Durante o processo de alfabetização, a relação entre a escola e a família destaca-se como uma das áreas em que a organização do trabalho escolar precisa ser cuidadosamente planejada, organizada e implementada. Três núcleos de critérios são propostos:
I. Sentimento de acolhimento no interior da escola
II. Condições para o atendimento aos pais dos alunos
III. Abertura da escola aos pais e à comunidade
Correlacione esses três critérios com as afirmativas a seguir:
( ) A escola cria estratégias alternativas de comunicação com pais ou responsáveis analfabetos, explicitando com clareza os critérios para o planejamento de atividades e para avaliação e progressão dos alunos.
( ) Nas reuniões de pais são disponibilizadas informações sobre o trabalho desenvolvido na escola, seus objetivos, tipo de atividades e como são realizadas pelas crianças, isto é, informações sobre o que e como os alunos estão aprendendo.
( ) A escola apresenta abertura a demandas particulares dos pais em função do seu interesse em conhecer o seu funcionamento, sua estrutura, seu projeto pedagógico e as condições de aprendizagem dos seus filhos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I. Sentimento de acolhimento no interior da escola
II. Condições para o atendimento aos pais dos alunos
III. Abertura da escola aos pais e à comunidade
Correlacione esses três critérios com as afirmativas a seguir:
( ) A escola cria estratégias alternativas de comunicação com pais ou responsáveis analfabetos, explicitando com clareza os critérios para o planejamento de atividades e para avaliação e progressão dos alunos.
( ) Nas reuniões de pais são disponibilizadas informações sobre o trabalho desenvolvido na escola, seus objetivos, tipo de atividades e como são realizadas pelas crianças, isto é, informações sobre o que e como os alunos estão aprendendo.
( ) A escola apresenta abertura a demandas particulares dos pais em função do seu interesse em conhecer o seu funcionamento, sua estrutura, seu projeto pedagógico e as condições de aprendizagem dos seus filhos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Provas:
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Matemática
|
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Inglês |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Português |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Química |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Educação Física |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Ciências |
Q494261
Pedagogia
Uma aprendizagem significativa de fatos envolve sempre:
Ano: 2015
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Provas:
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Matemática
|
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Inglês |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Português |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Química |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Educação Física |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Ciências |
Q494258
Pedagogia
A privação emocional grave provoca nas crianças, dentre outros sintomas, profunda instabilidade emocional, falta de confiança na exploração do mundo físico e social, desmotivação, dificuldade de relação com professores e colegas. Com relação a esses fatores, pode-se afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
CEPERJ
Órgão:
SEEDUC-RJ
Provas:
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Matemática
|
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Inglês |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Português |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Química |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Educação Física |
CEPERJ - 2015 - SEDUC-RJ - Professor Docente I - Ciências |
Q494257
Pedagogia
As dificuldades de aprendizagem (DAs) consideradas como inespecíficas são aquelas que:
Q492826
Pedagogia
Os estudantes universitários são, na sua grande maioria, adultos. Conhecer as caraterísticas dos adultos e as particularidades de suas formas de aprendizagem e de seus comportamentos no contexto da formação universitária tem importância para o trabalho do assistente de estudantes. Em relação aos estudantes universitários adultos, é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos |
Q2953474
Pedagogia
A adolescência caracteriza-se por ser uma fase de transição entre a infância e a juventude. É uma etapa extremamente importante do desenvolvimento, com características muito próprias.
Analise as afirmativas sobre características da adolescência e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A característica mais visível e clara é o acentuado desenvolvimento físico com fortes transformações internas e externas.
( ) Há o amadurecimento sexual, uma grande atividade hormonal, glandular, que levará à capacidade reprodutiva.
( ) Acontecem mudanças no nível social; o grupo de amigos tende a diminuir em importância.
( ) Surge o raciocínio lógico matemático, permitindo a compreensão de conceitos concretos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP - 2014 - IFN-MG - Assistente de Alunos |
Q2953460
Pedagogia
A autoestima é um dos mais importantes ingredientes do comportamento humano. Analise as afirmativas sobre o desenvolvimento da autoestima.
I. O adolescente acostumado a receber tudo nas mãos se sente valorizado e fortalecido em sua autoestima.
II. Quando o adolescente se sente fragilizado, sua autoestima vai depender da aprovação de outras pessoas.
III. Quanto melhor for a autoestima, mais a pessoa se torna disciplinada. Após sua análise, pode-se afirmar que estão CORRETAS.
Ano: 2014
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2014 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor |
Q1344877
Pedagogia
Para promover uma aprendizagem
significativa, segundo Santos, o professor precisa:
Q1237757
Pedagogia
Newton Duarte em seu livro: Vigotski e 0 “Aprender a Aprender” (2001) faz uma critica a fatores determinantes para a real compreensão da Teoria Histérico critica, exceto:
Q1237454
Pedagogia
O conceito de desejo e sua relação com o saber é algo central na análise psicodinâmica dos problemas de aprendizagem. Trata-se do
Q1236702
Pedagogia
Tanto o diagnóstico tradicional quanto o psicopedagógico incluem a família. A respeito dessa inclusão no diagnóstico psicopedagógico, considere as seguintes afirmativas:
I. Os pais são incluídos e participam como informantes.
II. A família é tomada como protagonista do processo diagnóstico.
III. A convocação da família visa uma intervenção em relação ao lugar dos pais.
IV. Os pais sabem sobre a problemática do seu filho e ajudam no processo diagnóstico.
Das afirmativa, são corretas
I. Os pais são incluídos e participam como informantes.
II. A família é tomada como protagonista do processo diagnóstico.
III. A convocação da família visa uma intervenção em relação ao lugar dos pais.
IV. Os pais sabem sobre a problemática do seu filho e ajudam no processo diagnóstico.
Das afirmativa, são corretas
Q1236531
Pedagogia
Em psicopedagogia, é fundamental discutir o papel atribuído à família na compreensão das patologias do aprender. A esse respeito, é correto afirmar:
Q1236377
Pedagogia
Um casal, inconformado com a infertilidade, adota um filho e transforma em segredo a origem da criança. Sobre a atitude investigadora da criança, na perspectiva psicopedagógica é correto afirmar que:
Q1232000
Pedagogia
Entendemos como prevenção o ato ou efeito de evitar ocorrências de acontecimentos prejudiciais à vida e a saúde ou minimização dos efeitos, quando o dano já ocorreu. A ação preventiva dos atrasos ou distúrbios de desenvolvimento pode ser conduzida em três níveis que são:
Q1231599
Pedagogia
Vygotsky (1984) afirma que “o desenho é uma linguagem gráfica que surge tendo por base a linguagem verbal”. O ato de desenhar é considerado uma atividade que possibilita à criança expressar-se e favorece a avaliação do nível de desenvolvimento infantil, tanto do ponto de vista cognitivo como afetivo. Acerca do desenho infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. Por ser considerado uma forma de linguagem, o desenho relaciona-se ao desenvolvimento da função simbólica.
II. Os primeiros desenhos revelam a tentativa da criança de registrar o que já sabe sobre os objetos desenhados, não sendo assim uma cópia fiel do que ela vê.
III. A evolução do desenho ocorre por fases e dá-se na medida em que a criança avança em sua capacidade de representação do real.
IV. Como o desenho é uma forma de representação da realidade, é necessário sempre corrigir os desenhos das crianças e ensiná-las a desenhar corretamente.
Das afirmativas, estão corretas:
I. Por ser considerado uma forma de linguagem, o desenho relaciona-se ao desenvolvimento da função simbólica.
II. Os primeiros desenhos revelam a tentativa da criança de registrar o que já sabe sobre os objetos desenhados, não sendo assim uma cópia fiel do que ela vê.
III. A evolução do desenho ocorre por fases e dá-se na medida em que a criança avança em sua capacidade de representação do real.
IV. Como o desenho é uma forma de representação da realidade, é necessário sempre corrigir os desenhos das crianças e ensiná-las a desenhar corretamente.
Das afirmativas, estão corretas:
Q1230743
Pedagogia
Segundo os autores em “Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educacionais especiais e aprendizagem escolar, trata da importância da linguagem de professor e alunos no processo ensino aprendizagem. Afirmam que a trajetória histórica da pesquisa científica sobre o tema, até:
Q1229068
Pedagogia
Para Davis e Oliveira, o papel da psicologia é:
Q1224405
Pedagogia
A consulta aos pais pode permitir a análise do grau de aceitação da criança como ser pensante no grupo familiar. Nesse sentido, considere os itens a seguir.
I - A veracidade dos fatos relatados pelos pais.
II - O discurso sobre a participação da criança nas decisões tomadas pela família, mas que dizem respeito a ela.
III - O significado da escola para essa família.
IV - A situação que dá origem ao problema, resumindo os antecedentes subministrados por um dos seus membros ou pelos dois.
Nessa análise, os elementos que interessam ao psicopedagogo estão presentes nos itens
I - A veracidade dos fatos relatados pelos pais.
II - O discurso sobre a participação da criança nas decisões tomadas pela família, mas que dizem respeito a ela.
III - O significado da escola para essa família.
IV - A situação que dá origem ao problema, resumindo os antecedentes subministrados por um dos seus membros ou pelos dois.
Nessa análise, os elementos que interessam ao psicopedagogo estão presentes nos itens
Q1213897
Pedagogia
Sobre a entrada do orientador em sala de aula não é correto afirmar:
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