Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
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( ) O nível do desenvolvimento atual caracteriza o desenvolvimento mental retrospectivamente, e a zona de desenvolvimento iminente caracteriza o desenvolvimento mental prospectivamente. ( ) Para Vigotski só é possível indicar o estado de desenvolvimento mental de uma criança se forem revelados, pelo menos, seu duplo nível de desenvolvimento: o atual e o iminente. ( ) O conceito de zona de desenvolvimento iminente oferece aos professores e demais profissionais da educação informações importantes para entender o processo interno do desenvolvimento das crianças. ( ) Compreender o conceito de zona de desenvolvimento iminente é importante para entender que as ações que hoje uma criança realiza com ajuda de um parceiro poderão ser realizadas sem assistência amanhã, pois Vigotski observa que o nível do desenvolvimento atual da criança altera de maneira significativa quando ela recebe auxílio de pessoas mais experientes e também quando ela imita as tarefas realizadas por amigos mais velhos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Apesar de encontrar, em várias publicações, a expressão ‘maturação’, os pressupostos vigotskianos defendem que o desenvolvimento.................................................................... ocupa lugar de destaque no processo de constituição humana.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
I- O processo de formação de conceitos, fundamental no desenvolvimento dos processos psicológicos superiores, é longo e complexo, pois envolve operações intelectuais dirigidas pelo uso das palavras.
II- Os conceitos são construídos e internalizados de maneira linear e diferente de pessoa para pessoa, sendo uma abordagem de maneira mais ampla e o cotidiano em constante movimento e transformação, sendo os conceitos do cotidiano aqueles que não passaram pela ciência.
III- Os conceitos são entendidos como um sistema de relações e generalização, contido nas palavras e determinado por um processo histórico-cultural, sendo construções culturais, internalizadas pelos indivíduos ao longo de seu processo de desenvolvimento.
Agora, baseado nos estudos de Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:
Um aspecto conceitual dos subsunçores é:
Segundo a teoria da aprendizagem de Lev Vygotsky, o processo que se dá em Tiago, percebido ao final pelo professor, chama-se:
Analise a imagem a seguir.

A pessoa II, retratada na imagem, possui a síndrome
A afetividade figura em documentos governamentais e na literatura que trata das questões que envolvem a construção de valores éticos e o desenvolvimento de atitudes cooperativas, solidárias e responsáveis na relação professor-aluno.
Com relação à dimensão afetiva, assinale a afirmativa improcedente.
Assinale a alternativa que completa o espaço do excerto:
Nesse sentido, segundo o autor, é CORRETO afirmar que:
Primeira Coluna
1.Nível de Desenvolvimento Potencial.
2.Nível de Desenvolvimento Real.
3.Zona de Desenvolvimento Proximal.
Segunda Coluna
(__)Nível que a criança consegue fazer sozinha.
(__)Nível que a criança realiza com auxílio de pessoas mais experientes.
(__)Nível que a criança está em amadurecimento.
Marque a sequência CORRETA.
A respeito das relações entre psicologia e educação, julgue o item.
A análise do comportamento — abordagem teórica da
pedagogia — apresenta alguns conceitos que podem ser
aplicados ao contexto educacional, como formas de
aprendizagem, controle aversivo, reforçamento
arbitrário, comportamento governado por regras,
comportamento verbal e correspondência verbal. Nesse
sentido, um desafio para a psicologia e para a educação
é pensar em alternativas para tornar o estudo mais
reforçador.
A respeito das relações entre psicologia e educação, julgue o item.
O psicólogo escolar deve ter conhecimentos sobre a
influência da família no desempenho da criança para
delinear as intervenções casa-escola em busca da
inserção da criança nas relações éticas e morais que
permeiam a sociedade que as envolve.
A respeito das relações entre psicologia e educação, julgue o item.
A psicologia escolar pode acabar reforçando a
segregação dentro da escola quando, por exemplo,
naturaliza o social por meios psicométricos. Essas
práticas visivelmente classificam e estigmatizam,
colaborando com a exclusão e justificando a
desigualdade social.
A respeito das relações entre psicologia e educação, julgue o item.
O ensino da psicologia em cursos de licenciatura vem
sendo elogiado por sua adequação ao contexto da
vivência dos profissionais de educação.