Questões de Concurso
Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.566 questões
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4272742
Pedagogia
De acordo com Piaget, o desenvolvimento do
pensamento e da linguagem estão estreitamente ligados.
Disponível em: (Por: Bruna Assem Sasso) - (Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)).
Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA:
Disponível em: (Por: Bruna Assem Sasso) - (Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)).
Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4272740
Pedagogia
Piaget e Vygotsky foram dois teóricos - pesquisadores que contribuíram em pesquisas sobre a aprendizagem e
o desenvolvimento cognitivo das crianças, criando
teorias que marcaram o mundo do ensino desde esses
momentos até a atualidade.
(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=piaget+ e+vygotsky+desenvolvimento+infantil).
Marque o que NÃO se comprova entre as principais diferenças das teorias dos dois teóricos:
(https://www.bing.com/search?pglt=43&q=piaget+ e+vygotsky+desenvolvimento+infantil).
Marque o que NÃO se comprova entre as principais diferenças das teorias dos dois teóricos:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q4272737
Pedagogia
O Desenvolvimento do Pensamento e da Linguagem
segundo a Epistemologia Genética:
A epistemologia genética não se confunde com a psicologia genética e esta, por sua vez, não é idêntica à psicologia da criança. Portanto, dada a sua própria natureza, a epistemologia genética é fruto de pesquisa interdisciplinar, onde a psicologia genética representa um papel necessário, mas de modo algum suficiente. (...) A epistemologia genética tem por objetivo investigar a formação dos conhecimentos como tais, isto é: as relações cognitivas entre o sujeito e os objetos: estabelecendo, então, a transição entre a psicologia genética e a epistemologia em geral, que espera enriquecer, levando em conta_________.
(Jean Piaget [1978])(Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)) − (P.2).
Marque a expressão que completa o sentido CORRETO do enunciado:
A epistemologia genética não se confunde com a psicologia genética e esta, por sua vez, não é idêntica à psicologia da criança. Portanto, dada a sua própria natureza, a epistemologia genética é fruto de pesquisa interdisciplinar, onde a psicologia genética representa um papel necessário, mas de modo algum suficiente. (...) A epistemologia genética tem por objetivo investigar a formação dos conhecimentos como tais, isto é: as relações cognitivas entre o sujeito e os objetos: estabelecendo, então, a transição entre a psicologia genética e a epistemologia em geral, que espera enriquecer, levando em conta_________.
(Jean Piaget [1978])(Pensamento, linguagem e língua escrita segundo a epistemologia genética: processos e construções análogos (scielo.org)) − (P.2).
Marque a expressão que completa o sentido CORRETO do enunciado:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Inspetor Escolar |
Q4272642
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
O termo inteligência emocional refere-se à competência de reconhecer as próprias emoções e as dos outros, além da habilidade de lidar com esses sentimentos. Essa denominação surge com o propósito de expandir o conceito tradicional de inteligência, ampliando o estudo das emoções quanto aos aspectos individuais e sociais (Woyciekoski & Hutz, 2009). Alzina et al. (2009) salientam que dentre as habilidades relacionadas a essa inteligência estão a melhora nos relacionamentos interpessoal e intrapessoal, na aprendizagem, na resolução de problemas e na qualidade de vida em geral.
TESSARO, Fernanda; LAMPERT, Claudia Daiane Trentin. Desenvolvimento da inteligência emocional na escola: relato de experiência. Psicologia Escolar e Educacional, v. 23, 2019
Baseado no texto, identifique algumas intervenções que
podem auxiliar no desenvolvimento das habilidades
referentes à inteligência emocional na escola, marque a
alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272401
Pedagogia
Considerando os principais modelos de aquisição do
conhecimento, assinale a alternativa que de acordo com
o empirismo está correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272399
Pedagogia
Sobre as brincadeiras recreativas, considerando os
aspectos psicológicos e educacionais qual das
alternativas abaixo representa a importância do brincar
no desenvolvimento infantil?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272398
Pedagogia
Segundo a Teoria de Piaget, o crescimento cognitivo da
criança se dá por assimilação e acomodação.
Considerando os conhecimentos sobre a psicologia do
desenvolvimento segundo a teoria de Piaget, sobre a
assimilação, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272395
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao transtorno do
espectro autista (TEA), apresentadas a seguir. Registre
V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida.
(__)O tratamento é padrão, e pode ser aplicado a todas as pessoas com o distúrbio, que engloba principalmente o uso de medicamentos e terapias alternativas.
(__)É resultado de alterações físicas e funcionais do cérebro e está relacionado ao desenvolvimento motor, da linguagem e comportamental.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__)Sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida.
(__)O tratamento é padrão, e pode ser aplicado a todas as pessoas com o distúrbio, que engloba principalmente o uso de medicamentos e terapias alternativas.
(__)É resultado de alterações físicas e funcionais do cérebro e está relacionado ao desenvolvimento motor, da linguagem e comportamental.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272393
Pedagogia
Uma teoria da aprendizagem é uma tentativa de
descrever o que acontece quando se aprende e como se
aprende. Em psicologia e em educação, são os diversos
modelos ou padrões que visam explicar o processo de
aprendizagem pelos indivíduos. De acordo com o
empirismo, sobre o papel do ambiente na aquisição do
conhecimento, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Profissional do Magistério – Docência – Sala de AEE |
Q4272387
Pedagogia
Dado o contexto de desenvolvimento e aprendizagem,
associe as colunas relacionando brinquedo com suas
respectivas funções:
Coluna 1
A.Função Lúdica.
B.Função Educativa.
C.Função Social.
Coluna 2
(__)O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo.
(__)O brinquedo é industrializado, expressando determinações do modo capitalista da produção, mas, nem por isso, e nem sempre se conforma com seu significado aparente.
(__)O brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente. É uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão.
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:
Coluna 1
A.Função Lúdica.
B.Função Educativa.
C.Função Social.
Coluna 2
(__)O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo.
(__)O brinquedo é industrializado, expressando determinações do modo capitalista da produção, mas, nem por isso, e nem sempre se conforma com seu significado aparente.
(__)O brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente. É uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão.
Assinale a alternativa cuja a sequência da associação, de cima para baixo, está correta:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Psicólogo Educacional |
Q4272209
Pedagogia
O psicólogo educacional Dr. Carlos está trabalhando em
uma escola primária, onde observou que alguns alunos
do quinto ano estão enfrentando dificuldades significativas em matemática. Ele suspeita que essas
dificuldades possam estar relacionadas a aspectos do
desenvolvimento cognitivo. Baseado em teorias do
desenvolvimento psicológico, ele propõe várias
estratégias para auxiliar esses alunos. Qual das
seguintes estratégias é a mais adequada, segundo as
teorias do desenvolvimento cognitivo, para ajudar esses
alunos do quinto ano a melhorar em matemática?
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vargem Alta - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Vargem Alta - ES - Auxiliar de Sala |
Q4269782
Pedagogia
Os primeiros anos de vida são os mais importantes no
crescimento e desenvolvimento da criança e já se sabe
que é a etapa que vai ter um impacto direto no seu
comportamento quando for adulto. Assim, é essencial
que todos os que participam efetivamente na vida da
criança, nomeadamente pais, cuidadores e professores
estejam conscientes dos respetivos papéis, tanto a nível
no desenvolvimento cognitivo, como social e intelectual e
estejam atentos às diversas etapas de desenvolvimento
e, sempre que surjam duvidas/preocupações devem
procurar ajuda de profissionais especializados.
(https://atlasdasaude.pt/artigos/desenvolvimento-infantil#:~:text=).
O grau de progresso e padrão de desenvolvimento de uma criança é influenciada por múltiplos fatores, tais sejam:
I.Ambientais e nutricionais. II.Grau de estimulação e impacto de uma eventual doença. III.Fatores psicológicos e fatores genéticos.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
(https://atlasdasaude.pt/artigos/desenvolvimento-infantil#:~:text=).
O grau de progresso e padrão de desenvolvimento de uma criança é influenciada por múltiplos fatores, tais sejam:
I.Ambientais e nutricionais. II.Grau de estimulação e impacto de uma eventual doença. III.Fatores psicológicos e fatores genéticos.
Marque a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibitirama - ES
Prova:
IDCAP - 2023 - Prefeitura de Ibitirama - ES - Auxiliar de Creche |
Q4265842
Pedagogia
O (X) aparece poucos meses após o nascimento da criança e é essencial para o seu bom desenvolvimento emocional. O desenvolvimento emocional e o desenvolvimento físico estão relacionados e, a partir disso, a criança a quem não é dada a oportunidade de (X) pode adoecer de forma emocional e física.
Fonte: Ferreira, F.Z.; Villela, F.C.B. (2018).
Assinale a alternativa que substitua corretamente o (X) do texto:
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Foz do Jordão - PR
Prova:
FAU - 2023 - Prefeitura de Foz do Jordão - PR - Psicólogo |
Q4265209
Pedagogia
Neste estágio de cognição, a criança
emprega plenamente a capacidade simbólica,
nada obstante não acompanha um raciocínio
lógico e não é apta para compreender
conceitos abstratos, os conceitos são
conduzidos tão-somente pela percepção, e a
atenção não considera dois objetos de uma
só vez. Seu pensamento é estático, ela capta
estados momentâneos sem conectá-los em
um todo, deste modo, os eventos não são
relacionados pela criança por outro pretexto
que a concomitância espacial ou temporal. As
descrições deste estágio suscitam a
observação de vários exemplos: a criança
acha que o balanço da árvore é o que faz
ventar; ela ainda não entende que a água que
se transforma em gelo, ao ser aquecida,
retorna à forma original. Ela crê que todas as
coisas são vivas (a criança percebe que o dia
está chuvoso e pede a mãe que traga o sol de
volta). Segundo a teoria de Piaget, assinale a
alternativa que indica o estágio e a faixa etária
correta relacionados às descrições acima:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de São Borja - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor AAE
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Educação Física |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Libras |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Orientador Educacional |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor Supervisor |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São Borja - RS - Professor de Português/Inglês |
Q4262702
Pedagogia
Segundo Hoffmann (2014), a teoria ________ introduziu a perspectiva da imagem
positiva do erro cometido pelo aluno como mais fecundo e produtivo do que um acerto imediato.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Q4243602
Pedagogia
Texto associado
A medicalização da vida invade todos os espaços ocupados pelos seres humanos. E também avança sobre o cenário educacional. A escola torna-se parte desse complexo movimento social e, assim, replica-o naturalmente, gerando uma visibilidade intensa para tudo aquilo que o caracteriza
(... )
Cada vez mais, a escola identifica um número expressivo de crianças com diagnósticos variados. Endossados pelo discurso médico, esses rótulos associam problemas da vida contemporânea, como tristeza, cansaço e agitação a conceitos de saúde como depressão, bipolaridade, transtorno obsessivo-compulsivo, transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade (TDAH) entre outros.
FREITAS, C. R. Medicalização escolar: Epidemia do nosso tempo? Disponível em: <https //gestaoescolar.org br/conteudo/50/medicalizacao- escolar-epidemia-de-nosso-tempo>. Acesso em: 20 out 2023
No tocante a esse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.
É correto afirmar que o termo medicalização da educação está fortemente relacionado a um processo de criação de “doenças do não aprender”.
Q4243599
Pedagogia
Texto associado
Com base nessa temática, julgue (Clou E), o item a seguir.
Em 2019. 2.1 milhões de estudantes foram reprovados
no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6
milhões estavam em distorção idade-série. O perfil deles é
bastante conhecido: concentram-se mas regiões Norte e
Nordeste, são muitas vezes crianças e adolescentes negros e
indígenas ou estudantes com deficiências. Com a pandemia da Covid-19, foi esse, também, o grupo de estudantes que
enfrentou as maiores dificuldades para se manter aprendendo
— agravando as desigualdades no Pais. Mais de 5,5 milhões
de crianças e adolescentes não tiveram atividades escolares
em 2020.
UNICEF. Cultura do fracasso escolar afeta milhões de estudantes e desigualdade se agrava na pandemia, alertam Unicef e Instituto Claro. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/>.Acesso em: 20 out. 2023
A abordagem da privação cultural, teoria difundida
fortemente na segunda metade do século 20, pode ser
considerada uma perspectiva reducionista do olhar
acerca do fracasso escolar.
Q4243598
Pedagogia
Texto associado
Com base nessa temática, julgue (Clou E), o item a seguir.
Em 2019. 2.1 milhões de estudantes foram reprovados
no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6
milhões estavam em distorção idade-série. O perfil deles é
bastante conhecido: concentram-se mas regiões Norte e
Nordeste, são muitas vezes crianças e adolescentes negros e
indígenas ou estudantes com deficiências. Com a pandemia da Covid-19, foi esse, também, o grupo de estudantes que
enfrentou as maiores dificuldades para se manter aprendendo
— agravando as desigualdades no Pais. Mais de 5,5 milhões
de crianças e adolescentes não tiveram atividades escolares
em 2020.
UNICEF. Cultura do fracasso escolar afeta milhões de estudantes e desigualdade se agrava na pandemia, alertam Unicef e Instituto Claro. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/>.Acesso em: 20 out. 2023
Fracasso escolar é um conceito que define um conjunto
de inaptidões do contexto escolar, evidenciando a baixa
preocupação da gestão escolar e dos professores com a
qualidade do ensino.
Q4243597
Pedagogia
Texto associado
Com base nessa temática, julgue (Clou E), o item a seguir.
Em 2019. 2.1 milhões de estudantes foram reprovados
no Brasil, mais de 620 mil abandonaram a escola e mais de 6
milhões estavam em distorção idade-série. O perfil deles é
bastante conhecido: concentram-se mas regiões Norte e
Nordeste, são muitas vezes crianças e adolescentes negros e
indígenas ou estudantes com deficiências. Com a pandemia da Covid-19, foi esse, também, o grupo de estudantes que
enfrentou as maiores dificuldades para se manter aprendendo
— agravando as desigualdades no Pais. Mais de 5,5 milhões
de crianças e adolescentes não tiveram atividades escolares
em 2020.
UNICEF. Cultura do fracasso escolar afeta milhões de estudantes e desigualdade se agrava na pandemia, alertam Unicef e Instituto Claro. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/>.Acesso em: 20 out. 2023
Fracasso escolar é um conceito que define um conjunto
de inaptidões pessoais de estudantes que abandonam o
ensino formal básico.
Q4243595
Pedagogia
Texto associado
A respeito desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.
Estudiosos da teoria do desenvolvimento como Jean
Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934) já apontaram a relevância da afetividade 1o “processo de
desenvolvimento. No entanto, foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) quem fundamentou, de maneira mais
detida e aprofundada, o papel e a importância da afetividade
para o desenvolvimento integral: Para Wallon, o homem é
resultado de influências sociais fisiológicas. sendo os dois
aspectos — orgânico e/social =, fundamentais para o
desenvolvimento e especialmente dependentes do contexto
sociocultural
NARCISO, E. C. Henfi Wallon: efetiyidade noprocesso de aprendizagem. Disponivel em: <https://profeducacao.com,br>. Acesso em: 10 out. 2023
A perspectiva psicogenética de Wallon compreende que
o sujeito aprende de maneira ativa e emocional.
Conheça nossos planos