Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 11.032 questões
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807257
Pedagogia
A concepção de ciclos da vida, que se fundamenta no
desenvolvimento ao longo da vida, influenciou a legislação
educacional brasileira, como a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, por exemplo. Um de seus pressupostos pode ser
sintetizado na sentença:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor - Anos iniciais |
Q3807254
Pedagogia
Em seu livro Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem,
Telma Weisz afirma que “alguém pode aprender por si mesmo
quando já sabe o sufi ciente para, primeiro, reconhecer o que
merece ser aprendido, depois construir estratégias, a partir do
que já sabe, para alcançar novos conhecimentos” (2009, p. 36).
A partir desta afirmação é possível perceber que, no processo de
aprendizagem, o aprendiz é um sujeito:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Juruti - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor Licenciado em Pedagogia |
Q3807058
Pedagogia
Jean Piaget descreveu o processo de construção do conhecimento humano como resultado da integração entre o sujeito e
o meio, organizado em estágios de desenvolvimento cognitivo. Cada estágio apresenta características próprias de pensamento, percepção e representação da realidade, que se manifestam conforme maturação e as experiências.
(Fonte: PIAGET, J. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998)
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica corretamente o estágio que se caracteriza pelo início da função simbólica, pela capacidade de representação mental e pela utilização de linguagem e brincadeiras simbólicas, abrangendo aproximadamente o período entre 2 e 7 anos de idade.
(Fonte: PIAGET, J. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998)
Nesse sentido, assinale a alternativa que indica corretamente o estágio que se caracteriza pelo início da função simbólica, pela capacidade de representação mental e pela utilização de linguagem e brincadeiras simbólicas, abrangendo aproximadamente o período entre 2 e 7 anos de idade.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Brusque - SC - Arte Educador Artes Visuais |
Q3807001
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ), tendo em vista o que determina o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) em
Vygotsky.
( ) A ZDP corresponde às capacidades já consolidadas da criança, que se manifestam na resolução de problemas sem qualquer tipo de ajuda.
( ) A ZDP é definida como a diferença entre o nível potencial e o nível real de desenvolvimento, sendo o primeiro alcançado apenas por repetição individual.
( ) A ZDP elimina a necessidade de interação social, pois o desenvolvimento é resultado da interiorização espontânea de experiências individuais.
( ) A mediação de adultos ou colegas mais experientes pode interferir negativamente no processo de amadurecimento das funções psicológicas superiores.
( ) A aprendizagem antecede o desenvolvimento apenas nas fases iniciais da infância, não se aplicando a outras etapas da vida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A ZDP corresponde às capacidades já consolidadas da criança, que se manifestam na resolução de problemas sem qualquer tipo de ajuda.
( ) A ZDP é definida como a diferença entre o nível potencial e o nível real de desenvolvimento, sendo o primeiro alcançado apenas por repetição individual.
( ) A ZDP elimina a necessidade de interação social, pois o desenvolvimento é resultado da interiorização espontânea de experiências individuais.
( ) A mediação de adultos ou colegas mais experientes pode interferir negativamente no processo de amadurecimento das funções psicológicas superiores.
( ) A aprendizagem antecede o desenvolvimento apenas nas fases iniciais da infância, não se aplicando a outras etapas da vida.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Coordenador de Unidade Descentralizada - Edital nº 3.021 |
Q3806886
Pedagogia
Uma unidade descentralizada apresenta estudante de 14
anos com queda de desempenho, dispersão,
absenteísmo crescente, isolamento social. Família de
baixa renda comparece irregularmente. Diferentes atores
possuem interpretações divergentes: professores
atribuem à falta de motivação; psicólogo suspeita
depressão; assistente social identifica dificuldades
econômicas; mãe relata desinteresse natural. Fatores
econômicos, emocionais, pedagógicos e sociais
interagem complexamente. Diante dessa situação, a
coordenadora, responsável pela articulação institucional,
deve:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Prefeitura de Juruti - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2025 - Prefeitura de Juruti - PA - Professor de Educação Física |
Q3806561
Pedagogia
Durante uma aula de Educação Física inclusiva, a professora propôs uma atividade inspirada na bocha adaptada, com o
objetivo de estimular o controle motor fino e a percepção espacial dos alunos. Entre os participantes estava Rafael, aluno
com paralisia cerebral leve, que apresentou progressos significativos no controle dos movimentos de arremesso ao longo
do semestre, demonstrando maior precisão e coordenação.
Considerando os conceitos de desenvolvimento motor e os princípios da Educação Física especial, a situação descrita representa:
Considerando os conceitos de desenvolvimento motor e os princípios da Educação Física especial, a situação descrita representa:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Barra do Garças - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Barra do Garças - MT - Professor de Educação Infantil |
Q3806036
Pedagogia
O desenvolvimento infantil é um processo contínuo e integrado que envolve dimensões físicas, cognitivas, afetivas e sociais. Os marcos do desenvolvimento auxiliam o educador a compreender o progresso da criança e a planejar práticas pedagógicas adequadas. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Prova:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3804484
Pedagogia
Analisando a noção de criança no referencial piagetiano, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Prova:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3804482
Pedagogia
Aludindo o brincar como prática fundante da constituição subjetiva, cognitiva e sociocultural da criança
na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3803879
Pedagogia
A relação entre limites, disciplina e desenvolvimento
emocional na infância deve ser compreendida à luz de uma
perspectiva formativa. Nessa abordagem, o estabelecimento
de limites contribui para o desenvolvimento infantil quando:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3803878
Pedagogia
No campo do desenvolvimento infantil, a compreensão do
comportamento da criança exige considerar a articulação entre
maturação biológica e experiências sociais. Nesse sentido, a
interpretação adequada do comportamento infantil pressupõe
que:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3803877
Pedagogia
A adaptação à escola envolve a relação entre escola e
família, sendo fundamental para o bem-estar da criança.
Considerando esse processo, analise as assertivas.
I. A parceria entre família e escola favorece a segurança emocional da criança.
II. A adaptação escolar ocorre de forma homogênea para todas as crianças.
III. O acolhimento inicial contribui para a construção de vínculos afetivos.
Está(ão) CORRETA(S):
I. A parceria entre família e escola favorece a segurança emocional da criança.
II. A adaptação escolar ocorre de forma homogênea para todas as crianças.
III. O acolhimento inicial contribui para a construção de vínculos afetivos.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Auxiliar de Ensino II |
Q3803874
Pedagogia
No contexto do desenvolvimento infantil, a construção de
limites e disciplina relaciona-se diretamente à autonomia e à
internalização de regras sociais. Considerando essa
perspectiva, analise as assertivas:
I. Limites consistentes, quando acompanhados de afeto, contribuem para o desenvolvimento da autorregulação emocional.
II. A disciplina baseada apenas em punições favorece a compreensão crítica das regras pela criança.
III. A previsibilidade das rotinas auxilia na segurança emocional e no comportamento infantil.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Limites consistentes, quando acompanhados de afeto, contribuem para o desenvolvimento da autorregulação emocional.
II. A disciplina baseada apenas em punições favorece a compreensão crítica das regras pela criança.
III. A previsibilidade das rotinas auxilia na segurança emocional e no comportamento infantil.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Nova Itaberaba - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor de Ensino Fundamental |
Q3803758
Pedagogia
Considerando a teoria das Inteligências Múltiplas, analise a
situação descrita a seguir e assinale a alternativa que completa
corretamente o enunciado: um estudante demonstra facilidade
em compreender mapas, gráficos, esquemas visuais e em
perceber relações espaciais com precisão, evidenciando
predominantemente a inteligência __________.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Supervisor Escolar |
Q3803604
Pedagogia
As teorias contemporâneas da aprendizagem têm
destacado a importância da interação entre o conteúdo a
ser aprendido e os processos psicológicos envolvidos no
ato de aprender. Essa perspectiva valoriza o modo como
o estudante capta, seleciona, interpreta e transforma as
informações, construindo ativamente o próprio
conhecimento. Estudos recentes indicam que é possível
favorecer o desenvolvimento da autonomia do aprendiz
por meio do ensino de procedimentos que o ajudem a
refletir sobre como aprende e a exercer maior controle
sobre esse processo. Assim, reconhece-se a relevância
dessas práticas para uma aprendizagem mais eficaz e
autorregulada, bem como a necessidade de investigar os
fatores que favorecem ou dificultam seu uso pelos
estudantes.
Fonte: BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional. Psicologia: reflexão e crítica, v. 12, n. 2, p. 361-376, 1999.
O texto aborda procedimentos que permitem ao estudante planejar, monitorar e avaliar suas ações cognitivas, promovendo a autonomia e a eficácia no processo de aprender. Ao que o texto se refere? Assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: BORUCHOVITCH, Evely. Estratégias de aprendizagem e desempenho escolar: considerações para a prática educacional. Psicologia: reflexão e crítica, v. 12, n. 2, p. 361-376, 1999.
O texto aborda procedimentos que permitem ao estudante planejar, monitorar e avaliar suas ações cognitivas, promovendo a autonomia e a eficácia no processo de aprender. Ao que o texto se refere? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Renascer Soluções e Serviços
Órgão:
Prefeitura de Nova Erechim - SC
Provas:
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Inglês
|
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor Anos Iniciais |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Artes |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Digital |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Física |
Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3803562
Pedagogia
Para Vygotsky, o processo de aprendizagem ocorre de
forma mediada, envolvendo interação social, linguagem e a atuação do professor como facilitador. Quando
o estudante ainda não consegue resolver uma tarefa sozinho, mas é capaz de realizá-la com a ajuda de outra
pessoa mais experiente — como um professor ou colega —, ele está operando em um nível que revela seu
potencial de desenvolvimento. Esse conceito é chamado de:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803456
Pedagogia
A psicomotricidade é uma abordagem fundamental para
a psicopedagogia, pois compreende que o
desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem estão
intrinsecamente ligados ao desenvolvimento motor e à
expressão corporal. A integração entre o corpo, o afeto e
o pensamento é a base para a construção do
conhecimento, especialmente na primeira infância.
Dificuldades em áreas psicomotoras podem impactar
diretamente o processo de alfabetização. Qual elemento
da psicomotricidade é considerado a base fundamental
para a aquisição da escrita, por envolver o controle da
tensão muscular e a regulação postural? Assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803454
Pedagogia
A atuação psicopedagógica diante de uma queixa de
dificuldade de aprendizagem exige uma investigação
diagnóstica que transcenda a análise dos sintomas
manifestos e considere a multicausalidade do não
aprender. O profissional deve diferenciar as dificuldades
escolares, de caráter predominantemente pedagógico,
dos transtornos específicos da aprendizagem, que possuem base neurobiológica, e dos problemas de
aprendizagem decorrentes de fatores emocionais ou
sociais. Considerando uma abordagem diagnóstica que
investiga as causas subjacentes às dificuldades de
aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA que
descreve uma hipótese relacionada a um problema de
aprendizagem de origem predominantemente afetiva.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803450
Pedagogia
A psicomotricidade é essencial para a aprendizagem,
pois integra as funções motoras, cognitivas e afetivas. O
desenvolvimento psicomotor adequado é a base para a
aquisição de habilidades complexas, como a escrita e a
leitura. Acerca dos elementos fundamentais da
psicomotricidade, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O esquema corporal, que é a consciência do corpo, de suas partes e de suas possibilidades de movimento, é fundamental para a orientação no espaço gráfico (a folha de papel).
(__) A lateralidade, definida como a dominância funcional de um dos lados do corpo (direito ou esquerdo), é crucial para estabelecer a direção da escrita (da esquerda para a direita, em nossa cultura).
(__) A tonicidade, ou regulação da tensão muscular, é irrelevante para a escrita, pois o ato de segurar o lápis é considerado uma habilidade puramente cognitiva.
(__) A estruturação espaço-temporal refere-se apenas à capacidade de praticar esportes e dança, não tendo relação com a organização sequencial da leitura ou com a armação de cálculos matemáticos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O esquema corporal, que é a consciência do corpo, de suas partes e de suas possibilidades de movimento, é fundamental para a orientação no espaço gráfico (a folha de papel).
(__) A lateralidade, definida como a dominância funcional de um dos lados do corpo (direito ou esquerdo), é crucial para estabelecer a direção da escrita (da esquerda para a direita, em nossa cultura).
(__) A tonicidade, ou regulação da tensão muscular, é irrelevante para a escrita, pois o ato de segurar o lápis é considerado uma habilidade puramente cognitiva.
(__) A estruturação espaço-temporal refere-se apenas à capacidade de praticar esportes e dança, não tendo relação com a organização sequencial da leitura ou com a armação de cálculos matemáticos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Psicopedagogo Licenciatura |
Q3803449
Pedagogia
A utilização de atividades lúdicas, como jogos e
brincadeiras, é uma estratégia central na intervenção
psicopedagógica, especialmente no atendimento a
crianças. O brincar não é apenas um passatempo, mas
uma linguagem fundamental através da qual a criança
expressa seus sentimentos, elabora seus conflitos,
exercita suas funções cognitivas e constrói sua relação
com o conhecimento. Analise as afirmativas a seguir
sobre o uso do lúdico na psicopedagogia.
I. A "Hora do Jogo" diagnóstica, proposta por teóricos como Sara Paín, permite observar a modalidade de aprendizagem da criança, sua organização cognitiva, sua tolerância à frustração e a dinâmica afetiva de sua relação com o aprender.
II. As oficinas psicopedagógicas utilizam atividades lúdicas e criativas em um contexto grupal, visando a promover a socialização, a cooperação, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e de aprendizagem.
III. O objetivo do uso de jogos na intervenção é exclusivamente o de treinar habilidades acadêmicas (como leitura e cálculo) de forma repetitiva, desconsiderando a importância da interação, da criatividade e da elaboração subjetiva proporcionadas pela atividade lúdica.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
I. A "Hora do Jogo" diagnóstica, proposta por teóricos como Sara Paín, permite observar a modalidade de aprendizagem da criança, sua organização cognitiva, sua tolerância à frustração e a dinâmica afetiva de sua relação com o aprender.
II. As oficinas psicopedagógicas utilizam atividades lúdicas e criativas em um contexto grupal, visando a promover a socialização, a cooperação, a expressão de sentimentos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas e de aprendizagem.
III. O objetivo do uso de jogos na intervenção é exclusivamente o de treinar habilidades acadêmicas (como leitura e cálculo) de forma repetitiva, desconsiderando a importância da interação, da criatividade e da elaboração subjetiva proporcionadas pela atividade lúdica.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS:
Conheça nossos planos