Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 382

Q4051008

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |

Q4051008 Pedagogia

Os signos auxiliam nas ações concretas e nos processos psicológicos, assim como os instrumentos. A capacidade humana para a linguagem faz com que as crianças providenciem instrumentos que auxiliem na solução de tarefas difíceis, planejem uma solução para um problema e controlem seu comportamento. Dito isso e com base nos seus conhecimentos, analise as alternativas a seguir e assinale a única incorreta:

A

Signos e palavras são para as crianças um meio de contato social com outras pessoas.

B

Para Vygotsky, signos são meios que auxiliam/facilitam uma função psicológica superior, seja ela atenção voluntária, memória lógica, formação de conceitos, etc, sendo capazes de transformar o funcionamento mental.

C

As formas de mediação permitem ao sujeito realizar operações cada vez mais complexas sobre os objetos.

D

Segundo Vygotsky, ocorre apenas uma mudança qualitativa no uso dos signos: o processo de internalização. A internalização é relacionada ao recurso da repetição onde a criança apropria-se da fala do outro, tornando-a sua.

E

De acordo com Vygotsky, o desenvolvimento caminha do nível social para o individual.

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Q4051007

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |

Q4051007 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir:

I. Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito.
II. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos.
III. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4051006

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |

Q4051006 Pedagogia

A criança é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sociocognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência, ele argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o desenvolvimento da pessoa. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um "sincretismo subjetivo", por pelo menos três anos. Durante esse período, de completa indiferenciação entre a criança e o ambiente humano, sua compreensão das coisas dependerá dos outros, que darão às suas ações e movimentos formato e expressão. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o autor dessa teoria:

A

Wallon.

B

Piaget.

C

Vygotsky

D

Zazzo.

E

Freire.

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Q4051005

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |

Q4051005 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

A

A atividade lúdica consiste apenas no brincar.

B

O professor é o único responsável pela definição dos objetivos, precisa definir os objetivos, estabelecer as regras e exigir o cumprimento das mesmas, estimulando-as a desenvolver as atividades, mediando todas as ações.

C

Apenas o espaço da escola pode ser promovido como espaço lúdico.

D

É pela brincadeira que a criança tem um contato mais direto com o objeto ou material que está a sua volta.

E

A brincadeira desestimula a criança a imaginar e trocar ideias, despertando o imaginário infantil e ordenando o mundo a sua volta.

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Q4051004

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |

Q4051004 Pedagogia

As atividades lúdicas promovem todos os elementos a seguir, exceto:

A

O desenvolvimento das partes motoras e afetivas.

B

Uma maior compreensão do aprendizado.

C

Redução na socialização.

D

O desenvolvimento da imaginação.

E

Facilidade de memorização.

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Q4050558

Ano: 2022 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Areia - PB Prova: CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Professor - Artes |

Q4050558 Pedagogia

Em 1977, na revista Science, o psiquiatra George L. Engel utilizou o termo “biopsicossocial” pela primeira vez em um artigo científico. Até hoje o termo é referência na identificação e tratamento de patologias clínicas, físicas ou psicológicas. O processo de aprendizagem pode ser fortalecido se os aspectos biológicos, psicológicos e sociais do aluno forem bem identificados e definidos. A respeito desse assunto, analise as sentenças abaixo, assinalando (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) O ambiente escolar não pode ser excluído, quando pensamos em desenvolvimento psicossocial. O adolescente passa grande parte de seu tempo dentro da escola. Lá, ele desenvolve habilidades do ensino formal, e também vivencia dinâmicas sociais complexas, formadoras de caráter e opinião, por meio do relacionamento compulsório com uma rede de pessoas diferentes entre si.

( ) É na escola que os alunos reforçam as relações de poder com professores e coordenadores, são apresentados à pluralidade com os colegas de sala e vivenciam uma amostra palpável de cidadania, pela forma ou modo como utilizam e respeitam, ou não, um local de uso coletivo.

( ) A arte-educação, especialmente o teatro, serve como um espelho para refletir a esses jovens sua experiência e validar suas emoções, conhecimentos e expectativas. Ao compreender sua realidade, desenvolvendo ciência de sua existência, o jovem pode, então, talvez, trabalhar na criação de um propósito de vida, que vem a ser fundamental para o seu crescimento e desenvolvimento. Dessa forma, a arte-educação cumpre também um papel terapêutico.

Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/31838/pdf. Acesso: 28 jan.2022. (Adaptado)

Assinale abaixo a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:

A

F, V, V.

B

V, F, V.

C

V, F, F.

D

F, F, F.

E

V, V, V.

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Q4049993

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Itaipu Parquetec Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |

Q4049993 Pedagogia

Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o conceito de presença e distância se altera profundamente, assim como as formas de ensinar e aprender. A educação será cada vez mais complexa, porque a sociedade vai se tornando, em todos os campos, mais complexada, exigente e necessitada de aprendizagem contínua. Observa-se que os novos contextos e cenários educacionais convidam os professores, alunos e gestores, com o apoio da andragogia, para uma reflexão profunda acerca do entendimento para a educação do adulto. Neste contexto, é fundamental entender que à medida que uma pessoa amadurece; marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Seu autoconceito passa de uma personalidade dependente para um ser humano autodirigido.
( ) Acumula um reservatório crescente de experiência que se torna um empecilho para a aprendizagem.
( ) Sua prontidão para aprender torna-se cada vez menos orientada para as tarefas de desenvolvimento de seus papéis sociais.
( ) Sua perspectiva de tempo muda de uma aplicação adiada de conhecimento para uma aplicação imediata.
( ) A motivação para aprender é externa.

A sequência está correta em

A

V, F, F, V, F.

B

V, F, V, F, F.

C

F, V, V, V, V.

D

F, V, F, F, V.

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Q4049990

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Itaipu Parquetec Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |

Q4049990 Pedagogia

Considerando a Epistemologia Genética de Jean Piaget, analise os pressupostos a seguir.

I. A formação da capacidade cognitiva se desenvolve em períodos sucessivos ao longo da vida do sujeito.
II. O conhecimento deve ser concebido como algo predeterminado nas estruturas internas do sujeito.
III. O desenvolvimento do conhecimento ocorre de forma linear, através de experiências contínuas.
IV. Estágios de desenvolvimento foram estabelecidos e cada um deles representa uma lógica das estruturas mentais que supera por um estágio superior, e que apresenta uma outra lógica do conhecimento.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

III e IV.

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Q4049988

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Itaipu Parquetec Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Itaipu Parquetec - Analista Jr - Educacional |

Q4049988 Pedagogia

Nos múltiplos cenários pedagógicos, é fundamento que o profissional da educação tome posse de fundamentos sobre o indivíduo que aprende, como esse aprendizado se origina, como se expande e se modifica em experiência significativa de aprendizagem. Os docentes incorporam, geralmente, de forma inconsciente, práticas de ensino que estão vazias de uma fundamentação teórica que os auxilie em suas decisões. Toda proposta metodológica traz consigo concepções, valores, crenças em relação aos processos de ensinar e aprender que provam que não há ação pedagógica neutra. De acordo com a teoria que busca compreender o processo de aprendizagem, dando ênfase aos aspectos humanos e/ou sociais do meio ambiente, tendo o processo do cognitivo construído pelo indivíduo durante toda a vida, pode-se afirmar que se trata da concepção:

A

Inatista.

B

Ambientalista.

C

Interacionista.

D

Sociointeracionista.

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Q4048223

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4048223 Pedagogia

“De acordo com a concepção piagetiana, o desenvolvimento ocorre no sentido de o sujeito adquirir uma determinada visão do mundo que o cerca, que lhe permita um estado de adaptação e de equilíbrio em relação às situações às quais está continuamente exposto” (Rappaport, 1981, p. 41). Sobre o desenvolvimento cognitivo, relacione a coluna A, estágios do desenvolvimento cognitivo, com a coluna B, suas características.

Coluna A

I. Fase Sensório-motor.

II. Fase Pré-operacional.

III. Fase Operatório-concreto.

IV. Fase Operatório-formal.

Coluna B

(_) Presença de raciocínio dedutivo, formulação de hipóteses tentando soluções para um problema, ampliando sua percepção para além de situações meramente concretas, há diferenciação nítida entre o Eu e os objetos.

(_) Caracteriza-se por ser de contato direto e imediato com a realidade e o meio, sem pensamento ou representação.

(_) Observa-se uma maior capacidade de descentração, buscando identidades e diferenças, capacidade de estabelecimento de relações, classificações e séries a partir de objetos concretos.

(_) Constitui-se por certa organização e coerência ao nível da ação, fornecendo certa estabilidade à vida da criança acerca das atividades cotidianas, mas, no nível de pensamento, há desequilíbrio ou equilíbrio instável.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

IV – II – III – I.

B

III – I – IV – II.

C

IV – III – I – II.

D

II – I – IV – III.

E

IV – I – III – II.

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Q4048222

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4048222 Pedagogia

“Avaliação cognitiva infantil é uma área de grandes desafios, pois envolve a identificação de vários fenômenos que exercem impacto sobre o desenvolvimento pessoal e educacional de uma criança” (Hutz, 2010, p. 31). Sobre a avaliação cognitiva de crianças e jovens em seus aspectos multidimensionais, marque a opção INCORRETA.

A

Neste processo é necessário considerar não só as características e o potencial do indivíduo, mas também sua inserção familiar e sociocultural, incluindo, portanto, diversas fontes para reunir informações sobre as dimensões do funcionamento cognitivo, comportamentos adaptativos e elementos socioemocionais.

B

A ausência de consenso entre os pesquisadores sobre a definição do conceito de inteligência implica em questionamentos em relação à importância de testes psicológicos para avaliação da cognição infantil.

C

A avaliação da criatividade tem sido abordada por uma visão multidimensional, incluindo o esforço individual, o contexto social, que envolve a interação de vários elementos, como processos cognitivos, características da personalidade, estilos de pensar e aprender, assim como componentes ambientais.

D

Por verificar uma alta incidência de dislexia em crianças do ensino público, a dislexia tem sido encarada como um transtorno de leitura, escrita e cálculo, baseado na ausência de condições adequadas para aprendizado.

E

Quanto mais precoce for feito o diagnóstico de dislexia, há maximização de desenvolvimento do potencial da criança, minimizando o insucesso escolar a partir de medidas interventivas adequadas.

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Q4048219

Ano: 2022 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Paraipaba - CE Prova: CETREDE - 2022 - Prefeitura de Paraipaba - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4048219 Pedagogia

Leia a seguir.

A hierarquização da motricidade humana, que expressa uma evolução filogenética e ontogenética, desde o equilíbrio gravitacional à motricidade global, e desta para a motricidade fina, ou seja, desde a macromotricidade à micromotricidade, representa algo de grande significado para compreensão da evolução da espécie e, em certa medida, é a base do desenvolvimento biopsissocial da criança.

(Fonte: BRÊTAS, José Roberto da Silva et al. Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade. Acta paulista de enfermagem, v. 18, p. 403-412, 2005).

Sobre a importância do movimento no processo de aprendizagem, é INCORRETO afirmar que

A

a educação psicomotora deve ser considerada como uma educação de base na escola fundamental.

B

a corporalidade sensória motora indica um desencontro entre vivência e experiência.

C

a educação psicomotora é válida tanto para o pré-escolar e escolar normal, assim como para crianças com deficiência mental, pois o ponto de partida para todos é a noção do próprio corpo, sua classificação e tomada de consciência que constituem o esquema corporal.

D

antes da alfabetização, é necessário que a criança tenha em seu corpo a experiência da cor, da espessura, da longitude, da latitude, da trajetória, do ângulo, da forma, da orientação e da projeção espacial.

E

primeiro a criança deve ter desenvolvido a consciência corporal, para depois desenvolver a dominância manual e a lateralidade.

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Q4047179

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Braúna - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Braúna - SP - Diretor de Escola Municipal |

Q4047179 Pedagogia

A diversidade entre os estudantes na escola reflete a diversidade de nossa sociedade. Sendo assim, alguns apresentam mais facilidade com as áreas das linguagens, outros com as áreas artísticas e outros ainda com as áreas que envolvem o raciocínio lógico-matemático.
A teoria que melhor explica esse quadro é denominada

A

Teoria da Afetividade de Wallon.

B

Teoria da Epistemologia Genética de Piaget.

C

Teoria das Múltiplas Inteligências de Gardner.

D

Teoria do Socioconstrutivismo de Vigotski.

E

Teoria Rizomática de Deleuze e Guattari.

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Q4046446

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |

Q4046446 Pedagogia

Os principais marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos contemplam diferentes sucessivos períodos.

(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos: tudo sobre (paulinhapsicoinfantil.com.br))

Nessa dimensão científica, marque a alternativa INCORRETA.

A

De 0 (zero) a 6 (seis) meses.

B

De 6 (seis) a 9 (nove) meses.

C

De 18 (dezoito) meses até 36 (trinta) meses.

D

De 12 (doze) meses até 18 (dezoito) meses.

E

De 9 (nove) meses a 12 (doze) meses.

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Q4046440

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |

Q4046440 Pedagogia

No curso do "Desenvolvimento Infantil", há diversas transformações que merecem atenção e cuidados nos aspectos: motores, intelectuais, psicológicos e sociais que influenciam na saúde e na qualidade de vida da criança.

(Desenvolvimento infantil: transformações ao longo da infância merecem atenção e cuidado - Português (Brasil) (www.gov.br)) - (Publicado em 09/08/2022) - (Adaptado)

Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA.

A

A vigilância do desenvolvimento infantil representa importante recurso para acompanhar as mudanças em cada fase da infância.

B

Os componentes do desenvolvimento infantil estão interligados e se influenciam de forma mútua ao longo da vida.

C

Ao curso contínuo das etapas infantis, de forma prescindível, pode-se focar todo o andamento do processo infantil em: nascimento, crescimento e desenvolvimento.

D

O acompanhamento do desenvolvimento infantil envolve os aspectos: físicos, cognitivos e psicossociais.

E

O conceito de desenvolvimento é amplo e faz referência a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que inclui, além do crescimento, também a maturação e a aprendizagem.

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Q4046433

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |

Q4046433 Pedagogia

Sobre os dois primeiros anos de vida (o a 2 anos), analise as assertivas com V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Na relação adulto - bebê, a partir das adaptações inatas e da interação nas rotinas de alimentação e cuidado, vão sendo construídos os formatos de atenção e ação conjuntas.
(__)A construção dos formatos de atenção e ação conjuntas, cada vez mais diluem suas características sobre a reciprocidade e a alternância de seus papéis na relação adulto - bebê.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança não somente guiando-a e ajudando-a em suas aquisições, como também atribuindo-lhe capacidade e habilidade cada vez maiores.
(__)O adulto estimula o desenvolvimento da criança que podem ir além de suas possibilidades reais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F, F.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, V.

D

V, V, V, V.

E

V, V, V, F.

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Q4046426

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré Escola |

Q4046426 Pedagogia

A partir do momento em que as crianças nascem, elas aprendem, tendo como um dos períodos mais cruciais no desenvolvimento infantil do nascimento aos 5 anos. Oitenta e cinco a noventa por cento do cérebro de uma criança se desenvolve nos primeiros cinco anos, segundo médicos e pediatras.

(Marcos do desenvolvimento infantil de 0 a 5 anos - Instituto NeuroSaber) - (Adaptado)

Durante a fase de 0 (zero) a 5 (anos), a criança desenvolve muitas habilidades, EXCETO:

A

Cognitivas.

B

Emocionais.

C

Imitativas.

D

Sociais.

E

Linguagem.

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Q4046094

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |

Q4046094 Pedagogia

A aprendizagem é um processo de assimilação de determinados conhecimentos e modos de ação física e mental, organizados e orientados no processo ensino aprendizagem. Piaget (1969), foi quem mais contribuiu para a compreensão do processo em que se vivencia a construção do conhecimento no indivíduo. Ele apresentou ideias básicas sobre o desenvolvimento mental e sobre o processo de construção do conhecimento.

Fonte: Maria Sebastiana Gomes Mota; Francisca Elisa de Lima Pereira. Desenvolvimento e Aprendizagem Processo de Construção do Conhecimento e Desenvolvimento Mental do Indivíduo. Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/pdf3/tcc_desenvolvimento.pdf>.

Essas ideias estão relacionadas à qual das alternativas abaixo?

A

Moralismo, autonomia e liberdade.

B

Adaptação, assimilação e acomodação.

C

Investigação, associação e desmembramento.

D

Audácia, austeridade e impetuosidade.

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Q4046021

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |

Q4046021 Pedagogia

A aprendizagem pode ser considerada significativa quando novos conhecimentos (conceitos, ideias, proposições, modelos, fórmulas) passam a significar algo para o aprendiz, quando ele é capaz de explicar com suas próprias palavras e quando é capaz de resolver problemas novos. Para que a aprendizagem significativa ocorra é necessária a existência de fatores, que são:

I.A existência de material na estrutura cognitiva do sujeito.
II.A predisposição para aprender.
III.O esforço decidido para aprender, no sentido cognitivo e afetivo.
IV.A atuação de um professor mediador e conhecedor do material didático.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas, I, III e IV.

B

Apenas, I, II e III.

C

Apenas, I, II e IV.

D

I, II, III e IV.

E

Apenas, II e IV.

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Q4046012

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de 1º ao 5º Ano - Ensino Fundamental |

Q4046012 Pedagogia

A linguagem é um sistema de signos linguísticos organizado e, culturalmente, implica uma transformação radical na constituição do pensamento e da consciência. O pensamento tipicamente humano é constituído pela linguagem, pois é a partir do momento em que a linguagem entra em cena, no curso do desenvolvimento, que o pensamento passa a ser verbal /verbalizado e a fala torna-se racional.
(VYGOTSKY. L. S. Pensamento e linguagem. Tradução de Jeferson L. Camargo. Martins Fontes. S. Paulo)

Nesse aspecto, marque a alternativa INCORRETA.

A

É importante observar a relação que a criança estabelece desde cedo entre pensamento, linguagem e ação.

B

Através da linguagem, o cérebro vai organizando suas funções, possibilitando uma nova percepção da realidade, a direção e a forma da ação e do comportamento humanos.

C

A linguagem exerce fundamental importância com todas as demais funções psíquicas superiores do sujeito (memória, atenção, vontade).

D

A linguagem tem mera função, mesmo sendo constitutiva do pensamento, exercendo a função mediadora entre escrita e oralidade.

E

A linguagem é fundamental no processo de transição do interpessoal em intramental; na constituição do pensamento e da consciência; na organização e planejamento da ação; na regulação do comportamento.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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