Questões de Concurso
Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 10.232 questões
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441365
Pedagogia
Gadotti (1999) destaca a importância da afetividade como um conjunto de experiências que permeiam a vida humana
em sua totalidade. Essas experiências são caracterizadas por sentimentos, emoções e paixões, que estão sempre
acompanhados de sensações de prazer ou desprazer. Considerando o contexto do cotidiano escolar e o impacto do
universo afetivo e sociocultural do estudante, avalie as seguintes afirmativas:
I- O processo de aprendizagem pode ser afetado por diversos fatores externos e internos, quando a afetividade é prejudicada ou reprimida. Isso inclui a dinâmica familiar da criança e os elementos fisiológicos, como a má alimentação.
II- O cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural da criança estão intrinsecamente interligados, influenciando o desenvolvimento integral do aluno.
III- O cotidiano da sala de aula influencia apenas o aspecto cognitivo da criança, visto que os universos afetivo e sociocultural da criança não são afetados pelo ambiente escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- O processo de aprendizagem pode ser afetado por diversos fatores externos e internos, quando a afetividade é prejudicada ou reprimida. Isso inclui a dinâmica familiar da criança e os elementos fisiológicos, como a má alimentação.
II- O cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural da criança estão intrinsecamente interligados, influenciando o desenvolvimento integral do aluno.
III- O cotidiano da sala de aula influencia apenas o aspecto cognitivo da criança, visto que os universos afetivo e sociocultural da criança não são afetados pelo ambiente escolar.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441364
Pedagogia
A Psicopedagogia integra-se à instituição com o propósito de atuar de maneira _________ diante das variadas
situações relacionadas às dificuldades no processo de ensino e aprendizagem, bem como nas conexões que podem
ser estabelecidas nas três dimensões: escolar, familiar e individual do aluno.
O termo que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é
O termo que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441363
Pedagogia
A orientação psicopedagógica, por meio da observação e exploração de aptidões e outros recursos, tem como objetivo
elaborar, administrar e viabilizar estratégias que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem, visando à formação
ampla e integral dos alunos. Esse processo engloba aspectos pedagógicos, psíquicos e sociais. Analise as afirmativas
a seguir sobre orientação pedagógica e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A orientação psicopedagógica ignora completamente os aspectos psíquicos e sociais dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica busca promover uma formação ampla e integral dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica limita-se apenas à administração de recursos materiais na sala de aula.
( ) A orientação psicopedagógica utiliza diferentes estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
( ) A orientação psicopedagógica reconhece a importância da integração do indivíduo como ser biopsicossocial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A orientação psicopedagógica ignora completamente os aspectos psíquicos e sociais dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica busca promover uma formação ampla e integral dos alunos.
( ) A orientação psicopedagógica limita-se apenas à administração de recursos materiais na sala de aula.
( ) A orientação psicopedagógica utiliza diferentes estratégias para favorecer o processo de ensino-aprendizagem.
( ) A orientação psicopedagógica reconhece a importância da integração do indivíduo como ser biopsicossocial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441362
Pedagogia
Marque a afirmativa que descreve o desenvolvimento cognitivo, considerando os aspectos relacionados ao professor,
ao aluno e às práticas pedagógicas, incluindo o cotidiano da sala de aula e o universo afetivo e sociocultural dos
educandos.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441361
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre a motivação da aprendizagem e a implementação de sistemas motivacionais
adequados no contexto educacional, que envolvem a participação direta do professor, aluno e demais integrantes do
sistema educacional, e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A motivação da aprendizagem pode ser aumentada por meio da implementação de sistemas motivacionais que reconheçam e valorizem os esforços e conquistas dos alunos.
( ) A participação direta do professor é essencial na implementação de sistemas motivacionais, pois ele desempenha um papel fundamental na identificação das necessidades individuais dos alunos e no estímulo ao seu interesse pelo aprendizado.
( ) A motivação da aprendizagem é exclusivamente responsabilidade do aluno, e não requer a participação dos demais integrantes do sistema educacional.
( ) A criação de um ambiente escolar positivo e encorajador contribui significativamente para a motivação dos alunos, incentivando-os a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem.
( ) A implementação de sistemas motivacionais no contexto educacional é uma abordagem opcional e não necessária para promover o sucesso acadêmico dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, levando em conta as afirmativas de cima para baixa.
( ) A motivação da aprendizagem pode ser aumentada por meio da implementação de sistemas motivacionais que reconheçam e valorizem os esforços e conquistas dos alunos.
( ) A participação direta do professor é essencial na implementação de sistemas motivacionais, pois ele desempenha um papel fundamental na identificação das necessidades individuais dos alunos e no estímulo ao seu interesse pelo aprendizado.
( ) A motivação da aprendizagem é exclusivamente responsabilidade do aluno, e não requer a participação dos demais integrantes do sistema educacional.
( ) A criação de um ambiente escolar positivo e encorajador contribui significativamente para a motivação dos alunos, incentivando-os a se engajarem ativamente no processo de aprendizagem.
( ) A implementação de sistemas motivacionais no contexto educacional é uma abordagem opcional e não necessária para promover o sucesso acadêmico dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, levando em conta as afirmativas de cima para baixa.
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Limeira do Oeste - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Limeira do Oeste - MG - Analista Educacional com Formação em Psicopedagogia |
Q3441360
Pedagogia
Os problemas de aprendizagem são mais comuns entre os estudantes do que geralmente se presume e, por muito
tempo, foram mal interpretados, levando à marginalização daqueles que se consideravam incapazes na obtenção de
conhecimento. As dificuldades de aprendizagem na leitura e na escrita podem ser compreendidas considerando vários
aspectos. Analise as seguintes afirmativas sobre esse assunto:
I- As dificuldades emocionais, como ansiedade ou baixa autoestima, são fatores que podem interferir significativamente no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Essas questões emocionais podem prejudicar a concentração e a motivação necessárias para desenvolver essas habilidades.
II- A disgrafia é uma dificuldade específica na produção escrita, caracterizada por caligrafia ilegível e dificuldade em expressar pensamentos por escrito. Essa condição pode afetar diretamente a capacidade do aluno de comunicar suas ideias por meio da escrita.
III- A dislexia, caracterizada por dificuldades específicas na decodificação e compreensão de palavras, pode afetar a aprendizagem da leitura e da escrita. Essa condição neurológica pode dificultar a fluência na leitura e a compreensão do texto escrito.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
I- As dificuldades emocionais, como ansiedade ou baixa autoestima, são fatores que podem interferir significativamente no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Essas questões emocionais podem prejudicar a concentração e a motivação necessárias para desenvolver essas habilidades.
II- A disgrafia é uma dificuldade específica na produção escrita, caracterizada por caligrafia ilegível e dificuldade em expressar pensamentos por escrito. Essa condição pode afetar diretamente a capacidade do aluno de comunicar suas ideias por meio da escrita.
III- A dislexia, caracterizada por dificuldades específicas na decodificação e compreensão de palavras, pode afetar a aprendizagem da leitura e da escrita. Essa condição neurológica pode dificultar a fluência na leitura e a compreensão do texto escrito.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441031
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao relacionamento
entre professor e aluno no contexto da educação física,
apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Um bom relacionamento entre professor e aluno na educação física pode aumentar a motivação e o engajamento dos alunos.
(__)A comunicação efetiva entre professor e aluno não é necessária na educação física, pois as atividades são predominantemente físicas.
(__)O respeito mútuo e a confiança são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado seguro e produtivo na educação física.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
(__)Um bom relacionamento entre professor e aluno na educação física pode aumentar a motivação e o engajamento dos alunos.
(__)A comunicação efetiva entre professor e aluno não é necessária na educação física, pois as atividades são predominantemente físicas.
(__)O respeito mútuo e a confiança são fundamentais para criar um ambiente de aprendizado seguro e produtivo na educação física.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3441026
Pedagogia
Considerando a influência de jogos de inteligência e
criatividade, como o xadrez, no desenvolvimento de
habilidades esportivas, qual das seguintes afirmações é
verdadeira sobre o impacto desses jogos na criatividade
tática em outros esportes?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440941
Pedagogia
Emília Ferreiro é uma renomada psicóloga e
pesquisadora argentina conhecida por suas
contribuições significativas para a compreensão da
alfabetização e do desenvolvimento da linguagem na
infância. Seu trabalho revolucionou a forma como
entendemos o processo de aquisição da leitura e escrita
pelas crianças.
Considere as afirmativas relacionadas a essa autora e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em seus estudos, Ferreiro observou que as crianças desenvolvem hipóteses próprias sobre a escrita durante sua aprendizagem. Elas passam por diferentes estágios de compreensão, desde a fase pré-silábica até a fase alfabética, onde começam a associar letras a sons específicos.
(__)A abordagem de Ferreiro é fortemente influenciada pelo sociointeracionismo de Vygotsky, que enfatiza a ideia de que as crianças constroem ativamente seu próprio conhecimento através da interação com o ambiente. Ela argumenta que as crianças não são receptáculos passivos de informação, mas sim agentes ativos em seu processo de aprendizagem.
(__)Ferreiro reconhece a influência do contexto cultural e social no processo de alfabetização. Ela destaca a importância de levar em conta as experiências e conhecimentos prévios das crianças, bem como sua interação com diferentes práticas de leitura e escrita em suas comunidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Considere as afirmativas relacionadas a essa autora e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em seus estudos, Ferreiro observou que as crianças desenvolvem hipóteses próprias sobre a escrita durante sua aprendizagem. Elas passam por diferentes estágios de compreensão, desde a fase pré-silábica até a fase alfabética, onde começam a associar letras a sons específicos.
(__)A abordagem de Ferreiro é fortemente influenciada pelo sociointeracionismo de Vygotsky, que enfatiza a ideia de que as crianças constroem ativamente seu próprio conhecimento através da interação com o ambiente. Ela argumenta que as crianças não são receptáculos passivos de informação, mas sim agentes ativos em seu processo de aprendizagem.
(__)Ferreiro reconhece a influência do contexto cultural e social no processo de alfabetização. Ela destaca a importância de levar em conta as experiências e conhecimentos prévios das crianças, bem como sua interação com diferentes práticas de leitura e escrita em suas comunidades.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440939
Pedagogia
A ______é uma área de estudo que se dedica à relação
entre o desenvolvimento motor e as funções
psicológicas, como cognição, emoção e comportamento.
Ela compreende as interações entre o corpo e a mente,
destacando a importância do movimento para o
desenvolvimento integral da pessoa.
Essa área abrange diversas áreas do conhecimento, como a psicologia, a pedagogia, a fisiologia e a neurociência, buscando compreender como o corpo e a mente interagem e influenciam-se mutuamente.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Essa área abrange diversas áreas do conhecimento, como a psicologia, a pedagogia, a fisiologia e a neurociência, buscando compreender como o corpo e a mente interagem e influenciam-se mutuamente.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440937
Pedagogia
Lev Vygotsky foi um psicólogo bielorrusso que viveu no
início do século XX e é reconhecido como um dos
principais teóricos da psicologia e da pedagogia. Sua
abordagem, conhecida como teoria sociocultural ou
teoria histórico-cultural, destaca a importância das
interações sociais e do contexto cultural no
desenvolvimento humano.
Em relação a esse importante teórico analise as afirmações que seguem:
I.Vygotsky considerava a linguagem como uma ferramenta fundamental para a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo. Ele viu a linguagem não apenas como um meio de comunicação, mas também como um instrumento para a organização do pensamento e para a mediação das atividades mentais.
II.Vygotsky distinguiu entre funções mentais elementares, que são inatas e desenvolvem-se independentemente da cultura, e funções mentais superiores, que são culturalmente mediadas e surgem da interação com o ambiente social.
III.Vygotsky propôs que cada pessoa tem uma zona de desenvolvimento real, representando as habilidades que ela pode executar de forma independente, e uma zona de desenvolvimento proximal, representando as habilidades que ela pode desenvolver com o apoio de um instrutor mais habilidoso ou colaboração com os colegas.
Está correto o que se afirma em:
Em relação a esse importante teórico analise as afirmações que seguem:
I.Vygotsky considerava a linguagem como uma ferramenta fundamental para a aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo. Ele viu a linguagem não apenas como um meio de comunicação, mas também como um instrumento para a organização do pensamento e para a mediação das atividades mentais.
II.Vygotsky distinguiu entre funções mentais elementares, que são inatas e desenvolvem-se independentemente da cultura, e funções mentais superiores, que são culturalmente mediadas e surgem da interação com o ambiente social.
III.Vygotsky propôs que cada pessoa tem uma zona de desenvolvimento real, representando as habilidades que ela pode executar de forma independente, e uma zona de desenvolvimento proximal, representando as habilidades que ela pode desenvolver com o apoio de um instrutor mais habilidoso ou colaboração com os colegas.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Infantil |
Q3440933
Pedagogia
Jean Piaget foi um renomado psicólogo suíço que viveu
durante o século XX e é amplamente reconhecido por
sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Sua pesquisa
revolucionou a compreensão da infância e influenciou
profundamente a psicologia do desenvolvimento e a
pedagogia.
A teoria de Piaget teve um impacto significativo na educação, influenciando abordagens pedagógicas centradas na aprendizagem ativa, na descoberta e na construção do conhecimento.
Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em estágios sequenciais e universais, cada um caracterizado por formas específicas de pensar e entender o mundo. Os estágios são:
A teoria de Piaget teve um impacto significativo na educação, influenciando abordagens pedagógicas centradas na aprendizagem ativa, na descoberta e na construção do conhecimento.
Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em estágios sequenciais e universais, cada um caracterizado por formas específicas de pensar e entender o mundo. Os estágios são:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |
Q3438798
Pedagogia
A X é um conceito central na teoria do desenvolvimento
cognitivo proposto pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky.
Essa refere-se à diferença entre o que uma criança pode
fazer de forma independente e o que pode realizar com a
ajuda de adultos ou colegas mais capazes. O conceito
enfatiza o papel crucial da interação social na
aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo.
Marque a alternativa que substitui corretamente o (X) no texto acima.
Marque a alternativa que substitui corretamente o (X) no texto acima.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |
Q3435501
Pedagogia
Para atender uma criança com deficiência intelectual é necessário considerar vários
aspectos referentes ao seu desenvolvimento. São informações corretas, exceto:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor - PEB II - Educação Especial |
Q3435498
Pedagogia
Considerando-se que a avaliação é um processo de coleta de dados com pelo menos dois
propósitos: identificar necessidades e tomar decisões, devem-se analisar, permanentemente,
todos os elementos constitutivos do processo de ensino e de aprendizagem. Assinale a
alternativa correta sobre a avaliação de estudante com deficiência intelectual.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |
Q3435159
Pedagogia
Qual dos seguintes fatores é considerado um dos
maiores precursores para o desenvolvimento da
linguagem escrita em crianças?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |
Q3435158
Pedagogia
Joana, uma estudante do ensino médio, enfrenta
desafios ao absorver informações apenas por
meio de palestras tradicionais ou leitura. Dentre
as opções a seguir, qual seria a estratégia mais
eficaz para facilitar a aprendizagem de Joana,
considerando seu estilo cinestésico?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |
Q3435157
Pedagogia
Qual das seguintes opções descreve
adequadamente as características de uma
alteração no desenvolvimento da linguagem oral
que se apresenta sem causa aparente, envolvendo
atraso ou distúrbio na linguagem, alterações na
expressão e/ou recepção da linguagem,
vocabulário pobre, dificuldade na formação de
frases, uso inadequado da linguagem, sintaxe
pouco estruturada, dificuldade de compreensão,
alterações gramaticais e fala ininteligível?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |
Q3435156
Pedagogia
Na prática psicopedagógica, qual abordagem um
profissional deve evitar ao adaptar estratégias de
ensino para um aluno com dificuldades na
expressão oral?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caconde - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicopedagogo |
Q3435155
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, qual é a fase do
desenvolvimento infantil caracterizada pela
aquisição da linguagem e pelo pensamento
egocêntrico, onde a criança tem dificuldade em
considerar o ponto de vista dos outros?
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