Questões de Pedagogia - Alfabetização e Letramento para Concurso - Página 25

Q3115747

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente de Apoio em Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3115747 Pedagogia

Alfabetização com letramento é um conceito educacional que abrange duas dimensões complementares e essenciais para o desenvolvimento integral do indivíduo na sociedade letrada. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

A

O letramento é o processo de ensinar a ler e a escrever, fundamentalmente nos primeiros anos de escolaridade.

B

O letramento implica compreender e interpretar textos de diferentes gêneros, saber inseri-los em contextos variados e utilizar a escrita para diferentes finalidades sociais, culturais, acadêmicas e profissionais.

C

A alfabetização envolve a utilização da leitura e escrita nas atividades cotidianas, como ler rótulos, entender manuais, participar de redes sociais, redigir e-mails, etc.

D

Enquanto o letramento foca no ensino das habilidades técnicas de leitura e escrita, a alfabetização envolve a capacidade de aplicar essas habilidades de forma crítica e funcional em diversos contextos da vida cotidiana.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3114724

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114724 Pedagogia

Leia os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta.

A

A aquisição da linguagem depende apenas dos recursos motores que a criança possui.

B

Os sistemas simbólicos criam obstáculos para a aquisição da linguagem.

C

O desenvolvimento da capacidade de perceber e produzir sons da fala é o precursor mais direto da linguagem.

D

O sistema linguístico é operável a partir dos 2 anos, idade em que a criança já apresenta domínio do sistema fonológico.

E

A construção social dos conhecimentos em ambientes socioculturais específicos não influencia o processo de aquisição da linguagem pela criança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3114723

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114723 Pedagogia

Em relação à aquisição da linguagem escrita, é possível destacar três perspectivas principais. Assim, leia cada enunciado e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - As perspectivas principais sobre a aquisição da linguagem escrita são: (i) prontidão para a leitura; (ii) literacia emergente; e (iii) aprendizagem da linguagem escrita.
II - A prontidão para a leitura é considerada uma abordagem maturacional.
III - Literacia emergente ou alfabetização emergente considera que existe uma continuidade do desenvolvimento da linguagem oral para a linguagem escrita.
IV - Aprender a ler e a escrever é o ponto final de uma progressão desenvolvimental.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I é incorreta.

C

Apenas a alternativa II é incorreta.

D

Apenas a alternativa III é incorreta.

E

Apenas a alternativa IV é incorreta.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3114720

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114720 Pedagogia

Observe a seguinte situação: em casa, a criança não possui um ambiente alfabetizador, não há estímulos dos pais, não há um espaço ideal para fazer as lições de casa e os recursos materiais são escassos. O exemplo descrito refere-se a que tipo de barreira que dificulta a alfabetização?

A

Barreira emocional

B

Barreira social

C

Barreira cognitiva

D

Barreira motora

E

Barreira sensorial

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3114718

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114718 Pedagogia

São características do nível pré-silábico do processo de alfabetização, exceto:

A

Escrita representada de forma não convencional.

B

Escrita aleatória.

C

Escrita representada pela mistura de números e letras.

D

Realismo nominal.

E

Início da percepção das unidades sonoras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3114711

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114711 Pedagogia

Para compreender os processos cognitivos, é importante observar as diferentes habilidades cognitivas que estão envolvidas nesses processos. Qual é uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações, possibilitando a retenção do conhecimento?

A

Atenção

B

Linguagem

C

Memória

D

Percepção

E

Linguagem.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Q3114707

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica |

Q3114707 Pedagogia

Assinale a alternativa que traz um conceito de letramento.

A

Letramento é o processo de aprendizado da leitura e da escrita.

B

O letramento caracteriza-se pelo uso individual da leitura e da escrita.

C

Uma pessoa letrada é aquela que sabe ler e escrever.

D

As atividades envolvidas no letramento são codificar e decodificar a escrita e os números.

E

O letramento torna o indivíduo habilitado para utilizar a escrita e a leitura nos mais diversos contextos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Q3111956

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111956 Pedagogia

A conscientização dos educadores sobre a interdependência entre alfabetização e letramento é fundamental para garantir que o ensino da leitura e escrita seja completo e eficaz. O letramento contempla estratégias como:

I. Mediar atividades que integrem leitura e escrita ao cotidiano, contextualizando.
II. Explorar diferentes gêneros textuais, como contos, poemas, notícias, receitas e cartas.
III. Disponibilizar materiais escritos variados, como livros infantis, revistas, jornais e cartazes.
IV. Enfatizar exclusivamente a técnica de leitura e escrita por meio de exercícios.
V. Priorizar a leitura silenciosa individual sem promover discussão sobre o conteúdo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, IV e V.

C

II, III e IV.

D

I, II e V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3111955

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111955 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
A professora Ana Luíza, relata que na sua turma de alfabetização, insiste muito na leitura, “eu leio para eles tudo o que escrevo, leio em voz alta. Vou escrever e ler alto para eles, e chamo a atenção para olharem e digo o que está escrito. Eles perguntam por que estou lendo tudo, então eu falo que é para eles não errarem, para copiarem certo e aprenderem a escrever certo”. Diante desse contexto, podemos afirmar que, a prática pedagógica adotada pela professora:

A

Utiliza o método global, que começa com a leitura de textos completos para desenvolver a compreensão antes de se preocupar com a decodificação de fonemas.

B

Valoriza a construção do conhecimento da criança a partir de suas experiências e interação com o meio, o construtivismo.

C

Destaca o método analítico, que enfatiza a leitura de palavras inteiras e a compreensão global, ao invés de focar na memorização fonética.

D

Reflete uma prática tradicional, que prioriza a memorização e a cópia correta dos textos, com foco na exatidão ortográfica e na repetição.

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Q3111954

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111954 Pedagogia

Diante de uma turma com crianças em diferentes ritmos de aprendizagem, o professor decidiu utilizar o método sintético de alfabetização. Esse método tem como característica principal:

I. A identificação de letras e fonemas isolados e depois combinação desses para formar palavras e frases.
II. A composição fonética e não a compreensão global do texto e o reconhecimento de palavras de início.
III. Partir da identificação de palavras inteiras e frases para a compreensão do significado e do contexto.
IV. Partir dos componentes fonéticos, sons das letras, e depois as palavras e frases.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II.

B

I, II e IV.

C

II e III.

D

I e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3111953

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Matriz de Camaragibe - AL - Auxiliar de Sala |

Q3111953 Pedagogia

No início da década de 1980, o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita foram questionados de forma mais sistemática no Brasil, levando os pesquisadores a adotarem três modelos teóricos para explicar os problemas da alfabetização. Um desses modelos foi resultado da perspectiva construtivista, que:

A

Defende que a criança é um ser passivo no processo de aprendizagem, necessitando de instruções diretas e memorização de letras e sons para alfabetizar-se.

B

Propõe que a alfabetização deve ser baseada no ensino técnico e repetitivo de fonemas, a fim de garantir uma assimilação rápida da leitura e escrita.

C

Apresenta os métodos de alfabetização analítico e sintético como suficientes para solucionar os problemas de fracasso escolar na alfabetização no Brasil.

D

Enfatiza a importância de respeito ao ritmo e ao desenvolvimento cognitivo da criança, propondo uma abordagem mais flexível e adaptativa para a alfabetização.

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Q3110390

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3110390 Pedagogia

Durante uma roda de leitura, uma professora incentiva as crianças a discutirem e interpretarem o conteúdo das histórias lidas. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I.A interpretação de textos é uma habilidade que faz parte do processo de letramento.
II.A alfabetização é suficiente para que as crianças compreendam e interpretem textos complexos.
III.O letramento envolve a capacidade de usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais.

Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3110385

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3110385 Pedagogia

Durante uma atividade de leitura, a professora percebe que algumas crianças conseguem decodificar as palavras, mas têm dificuldade em compreender o significado do texto. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I.A alfabetização envolve a decodificação de grafemas em fonemas e a codificação de fonemas em grafemas.
II.O letramento refere-se apenas à capacidade de ler e escrever, sem considerar a interpretação dos textos.
III.A compreensão do significado dos textos é uma habilidade desenvolvida no processo de letramento.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III, apenas.

C

II, apenas.

D

I e II, apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3108949

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 2 |

Q3108949 Pedagogia

Ao propor a formação de profissionais que lidam com a criança, sem torná-los dependentes de métodos ou receituários pedagógicos, Sonia Kramer, pesquisadora brasileira que estuda a educação das infâncias, recomenda o investimento numa perspectiva de formação:

A

conjuntural

B

individual

C

colegial

D

cultural

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Q3108948

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 2 |

Q3108948 Pedagogia

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita se dá no modo processual e inicia-se bem cedo. Crianças a partir de dois ou três anos de idade formulam uma série de perguntas, como “O que está escrito aqui?”, ou “O que isto quer dizer?”, apontando para textos que circulam em seu entorno social. Esse comportamento indica:

A

sua reflexão sobre a função e o significado da escrita, ao perceberem que ela representa algo

B

seu preconceito com a linguagem escrita, que se distingue muito da linguagem oral

C

sua vontade de atingir a fase adulta para, então, dominar a linguagem escrita

D

sua ingênua curiosidade

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Q3108944

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Sapezal - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Sapezal - MT - Técnico de Desenvolvimento Infantil - Edital nº 2 |

Q3108944 Pedagogia

Para atendimento às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer das crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância, é necessário incluir na rotina da educação infantil atividades:

A

isoladas

B

ocasionais

C

permanentes

D

segmentadas

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Q3108630

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental |

Q3108630 Pedagogia

O desenvolvimento das habilidades de ler e escrever é um processo que precisa ser organizado, pois é a etapa básica das formações escolar e social das crianças e o que possibilita as aprendizagens posteriores.

https://sae.digital/habilidades-de-ler-e-escrever/

Para organizar o processo de alfabetização, pode-se considerar quatro eixos, exceto:

A

Processo com início, meio e fim, ou seja, primeiro é preciso aprender a ler e depois ler para escrever.

B

Resultado de um processo de aquisição de habilidades específicas.

C

Abrange o domínio do texto − compreensão.

D

Habilidades anteriores, como memória visual, capacidade de atenção, reconhecimento de objetos/imagens e motricidade fina, não fazem parte do processo.

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Q3108626

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de 1° ao 5° Ano do Ensino Fundamental |

Q3108626 Pedagogia

Embora semelhantes em alguns aspectos, sendo dois conceitos importantes da educação que envolvem o desenvolvimento da linguagem, alfabetização e letramento, possuem diferenças na maneira de trabalhá-los. Relacione os termos às devidas características de cada:

( 1 )Alfabetização.
( 2 )Letramento.

A.(__)Ocupa a função social da leitura e escrita.
B.(__)Ensina a codificar e decodificar o sistema de escrita.
C.(__)Ensina a dominar e utilizar a linguagem na prática social.
D.(__)Processo de aprendizagem no qual o indivíduo desenvolve a competência de ler e escrever.

Marque a alternativa que identifica a sequência correta:

A

1.C, 1.D, 2.A, 2.B.

B

1.A, 1.C, 2.B, 2.D.

C

1.D, 1.B, 2.C, 2.A.

D

1.B, 1.D, 2.A, 2.C.

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Q3108146

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |

Q3108146 Pedagogia

Em relação aos níveis de escrita é INCORRETO afirmar que:

A

Nível Pré-silábico: Demonstra intenção de escrever por meio do traçado linear onde as hipóteses são estabelecidas em torno do tipo e da quantidade de grafismo passando por etapas de consciência, porém, a criança ainda não relaciona letras e sons de maneira estruturada.

B

Nível Silábico: A criança tenta fonetizar a escrita e dar valor sonoro para as letras. É o início da compreensão de organização da escrita e das noções básicas para expressar ideias de forma letrada.

C

Nível Silábico-Alfabético: Entende que a escrita é representada pelo som da fala, etapa em que a criança começa a associar letras a sílabas faladas e consegue associar as letras de forma fluente.

D

Nível Alfabético: fase em que a criança reproduz todos os sons de uma palavra, percebendo como o sistema de escrita é construído abrindo portas para a produção de textos mais complexos e a leitura autônoma.

E

Nível monosilábico: fase em que a criança consegue escrever uma palavra correta a cada frase.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3108145

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Pedagogia - Licenciatura |

Q3108145 Pedagogia

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança em desenvolvimento para a aquisição de escrita passa por níveis de escrita que são:

A

Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

B

Pré-silábico, silábico, silábico-alfabético e préalfabético.

C

Monossilábico, pré-silábico, silábico-alfabético e alfabético.

D

Pré-silábico, monosilábico, silábico-alfabético e alfabético.

E

Monossilábico, silábico, silábico-alfabético e alfabético.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre alfabetização e letramento em pedagogia

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