Questões de Concurso
Comentadas sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 743 questões
Ano: 2015
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2015 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Educação Infantil |
Q1016895
Pedagogia
Leia as seguintes asserções sobre a rotina na Educação Infantil (MEC, 2013) e observe a relação entre elas.
As instituições de Educação Infantil precisam organizar uma rotina de situações agradáveis e motivadoras que desafiem o que cada criança e seu grupo social já sabem, a fim de promover o conhecimento e a autoestima da criança,
POIS
compete às instituições ampliar as possibilidades infantis de aprender e ser cuidada, de se expressar, comunicar e criar, de organizar pensamentos e idéias, de conviver, brincar e trabalhar em grupo, de ter iniciativa e de apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam na sociedade.
No que se referem a essas duas asserções, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2015
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Benedito - CE
Prova:
CETREDE - 2015 - Prefeitura de São Benedito - CE - Professor de Educação Infantil |
Q981704
Pedagogia
Analise qual das perspectivas a seguir pode-se considerar como sendo, hoje, consenso entre estudiosos da Educação Infantil.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica I |
Q939972
Pedagogia
Madalena Freire, ao descrever um relatório de atividades
desenvolvidas com crianças na faixa de 4 anos, enfatiza
que o principal objetivo é o desenvolvimento do grupo
como um todo, do que deve resultar que as crianças se
descubram como membros. Segundo a autora, é através
da rotina no desenvolvimento das atividades diárias que
se desenvolve a
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Educação Física |
Q862183
Pedagogia
O eixo temático de Dança e Movimentos Expressivos das Orientações Pedagógicas delimitam o trabalho com o espaço, sendo ele o plano onde a ação acontece. Dentro do espaço, o fator nível refere-se à altura em que os movimentos podem ser realizados e classificam-se em:
I. Alto.
II. Baixo.
III. Médio.
IV. Mínimo.
V. Relativo.
Estão corretos os itens:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
SEE-MG
Prova:
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Orientação Educacional |
Q862011
Pedagogia
O Professor dos anos iniciais, com base no perfil dos seus alunos, nos objetivos curriculares e nas metas da Secretaria de Estado de Educação (SEE) planeja e desenvolve o processo de ensino. Nesse contexto, são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes opções:
( ) Promove a integração de conhecimentos através de diversas oportunidades de leitura, escrita, escuta, observação e representação
( ) Avalia com uma programação de atividades apropriadas ao ritmo e interesse aos alunos
( ) Torna a aprendizagem significativa e acessível.
( ) Define metas e objetivos para seus planos de ensino em dissonância com as metas e objetivos da Secretaria e do Projeto Pedagógico da Escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2015
Banca:
EXATUS-PR
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Educador |
Q594391
Pedagogia
No dia a dia devemos ingerir alimentos que
possuem nutrientes. Os Nutrientes são
substâncias que estão presentes nos alimentos.
Uma boa ingestão de nutrientes contribui para
um organismo saudável. Os nutrientes são
conhecidos como:
I - Proteínas.
II - Carboidratos.
III - Gorduras.
IV - Vitaminas e sais minerais.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
I - Proteínas.
II - Carboidratos.
III - Gorduras.
IV - Vitaminas e sais minerais.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
Ano: 2015
Banca:
EXATUS-PR
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
EXATUS-PR - 2015 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Educador |
Q594390
Pedagogia
Um corpo saudável requer uma alimentação
saudável. Nosso corpo precisa de Nutrientes para
que possamos ter energia para realizar os
afazeres do dia a dia. Dentre os nutrientes que o nosso organismo necessita temos as proteínas. As
proteínas são encontradas nos seguintes
alimentos:
I - carne (boi, porco, aves, peixes).
II - ovos.
III - chás.
IV - leites e derivados.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
I - carne (boi, porco, aves, peixes).
II - ovos.
III - chás.
IV - leites e derivados.
Dentre as afirmativas acima estão corretas:
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Educação Infantil |
Q531884
Pedagogia
São princípios que devem ser respeitados na Educação
Infantil:
I. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma.
II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.
III. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
IV. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
É correto o que se afirma em:
I. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma.
II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil.
III. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
IV. O atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.
É correto o que se afirma em:
Q528490
Pedagogia
O período que marca a Educação Infantil é de extrema importância para o desenvolvimento dos aspectos cognitivo, afetivo, social e motor da criança. Neste sentido, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesse período, é necessário ver a criança como um ser fragmentado que se desenvolve mediante a capacidade de armazenar e acumular informações.
( ) Na infância, se faz necessário o envolvimento da criança com as atividades envolvendo o movimento, o viver o brinquedo, sentir as emoções do jogar, arriscar-se, experimentar e conseguir.
( ) Na Educação Infantil, as possibilidades de trabalho do professor devem estar voltadas para a vinculação do movimento com intenções, raciocínio e planos de ações elaborados, em que são utilizadas atividades com significado, com o concreto, com o real, com o interesse daquele que é o foco do trabalho, ou seja, o aluno.
( ) Na Educação Infantil, os jogos devem ser um passatempo para a criança e não uma rotina, pois é necessário nos primeiros anos da infância, a aquisição de comportamentos relativos à rotina rígida.
A sequência correta é:
( ) Nesse período, é necessário ver a criança como um ser fragmentado que se desenvolve mediante a capacidade de armazenar e acumular informações.
( ) Na infância, se faz necessário o envolvimento da criança com as atividades envolvendo o movimento, o viver o brinquedo, sentir as emoções do jogar, arriscar-se, experimentar e conseguir.
( ) Na Educação Infantil, as possibilidades de trabalho do professor devem estar voltadas para a vinculação do movimento com intenções, raciocínio e planos de ações elaborados, em que são utilizadas atividades com significado, com o concreto, com o real, com o interesse daquele que é o foco do trabalho, ou seja, o aluno.
( ) Na Educação Infantil, os jogos devem ser um passatempo para a criança e não uma rotina, pois é necessário nos primeiros anos da infância, a aquisição de comportamentos relativos à rotina rígida.
A sequência correta é:
Q504956
Pedagogia
Em seu artigo 31, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), determina que a educação infantil será organizada de acordo com a seguinte regra comum:
Q1200648
Pedagogia
Cabe ao auxiliar colaborar com o professor na organização de situações de interação, organizando os espaços de modo a permitir que as crianças possam:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - Prefeitura de Ribeirão das Neves - MG - Educador infantil II |
Q730241
Pedagogia
Sobre a organização do tempo e do espaço que são de fundamental importância na educação infantil, analise as seguintes afirmativas.
I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de movimento e de experiências. II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e instabilidade nas crianças. III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e de conceitualizar o mundo.
A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.
I. Trabalhar com as crianças em diferentes espaços possibilita o surgimento de novas formas de ação, de movimento e de experiências. II. O uso de ambientes variados e a variação dentro de um mesmo ambiente geram insegurança e instabilidade nas crianças. III. O tempo e o espaço podem ser analisados como fontes de poder social, denotando modos de pensar e de conceitualizar o mundo.
A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS.
Ano: 2014
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Pinhais - PR
Prova:
FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Pedagogo |
Q605193
Pedagogia
Sobre a organização do tempo escolar, podemos
afirmar que
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2014 - Prefeitura de Brusque - SC - Educação Infantil |
Q450746
Pedagogia
Assim como os demais espaços da instituição de Educação Infantil, o espaço destinado à faixa etária de 0 a 1 ano deve ser concebido como local voltado para cuidar e educar crianças pequenas, incentivando o seu pleno desenvolvimento.
Recomenda-se que o espaço a elas destinado esteja situado em:
Recomenda-se que o espaço a elas destinado esteja situado em:
Q1226916
Pedagogia
O espaço pode ser comparado a um terceiro elemento na relação de aprendizagens na Educação Infantil. Junto aos educadores e crianças, o espaço expressa as concepções, construídas com base em expectativas socioculturais relativas aos comportamentos, à educação e ao desenvolvimento infantil.
Identifique as afirmativas corretas em relação à organização do espaço na educação infantil. 1. O espaço precisa ser organizado antes das crianças e famílias chegarem à instituição. 2. Brinquedos e materiais que não ofereçam riscos devem estar ao alcance das crianças. 3. É importante manter a configuração espacial do mobiliário sempre fixa, evitando-se, assim, acidentes e insegurança nos processos de circulação das crianças pelo espaço escolar. 4. Crianças devem concentrar suas atividades, preferencialmente, em suas respectivas salas de aula, onde estão os equipamentos ideais para o desenvolvimento otimizado do planejamento pedagógico. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique as afirmativas corretas em relação à organização do espaço na educação infantil. 1. O espaço precisa ser organizado antes das crianças e famílias chegarem à instituição. 2. Brinquedos e materiais que não ofereçam riscos devem estar ao alcance das crianças. 3. É importante manter a configuração espacial do mobiliário sempre fixa, evitando-se, assim, acidentes e insegurança nos processos de circulação das crianças pelo espaço escolar. 4. Crianças devem concentrar suas atividades, preferencialmente, em suas respectivas salas de aula, onde estão os equipamentos ideais para o desenvolvimento otimizado do planejamento pedagógico. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1207046
Pedagogia
O ambiente físico destinado à Educação Infantil,
deve:
1. ter salas de aula bem equipadas e espaço adequado para a higiene e alimentação. Para ser seguro não deve contar com espaços externos ou alternativos, como forma de evitar acidentes.
2. ser dinâmico, vivo, “brincável”, explorável, transformável e acessível para todos.
3. ter áreas externas ou espaços alternativos que propiciem às crianças a possibilidade de estar ao ar livre, em atividade de movimentação ampla, tendo seu espaço de convivência, de brincadeira e de exploração do ambiente enriquecido.
4. promover aventuras, descobertas, criatividade, desafios, aprendizagem, e facilitando a interação criança-criança, criança-adulto e deles com o meio ambiente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. ter salas de aula bem equipadas e espaço adequado para a higiene e alimentação. Para ser seguro não deve contar com espaços externos ou alternativos, como forma de evitar acidentes.
2. ser dinâmico, vivo, “brincável”, explorável, transformável e acessível para todos.
3. ter áreas externas ou espaços alternativos que propiciem às crianças a possibilidade de estar ao ar livre, em atividade de movimentação ampla, tendo seu espaço de convivência, de brincadeira e de exploração do ambiente enriquecido.
4. promover aventuras, descobertas, criatividade, desafios, aprendizagem, e facilitando a interação criança-criança, criança-adulto e deles com o meio ambiente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1190273
Pedagogia
Sobre a organização do espaço e do tempo na educação infantil, são feitas as seguintes considerações:
I. Organizar o cotidiano das crianças na educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.
II. A forma de planejar e organizar as atividades devem estar centralizados no professor, que determinará a rotina e a hierarquização das atividades a serem cumpridas por todas as crianças.
III. Para que a estruturação do espaço-tempo na educação infantil tenham significado, é importante considerar o seu contexto sociocultural e a proposta pedagógica da instituição.
Quais estão corretas?
I. Organizar o cotidiano das crianças na educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.
II. A forma de planejar e organizar as atividades devem estar centralizados no professor, que determinará a rotina e a hierarquização das atividades a serem cumpridas por todas as crianças.
III. Para que a estruturação do espaço-tempo na educação infantil tenham significado, é importante considerar o seu contexto sociocultural e a proposta pedagógica da instituição.
Quais estão corretas?
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619286
Pedagogia
Quanto à organização do espaço, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619285
Pedagogia
Sobre as orientações didáticas em relação a
organização do tempo, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2013
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Lages - SC
Prova:
FEPESE - 2013 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Educação Infantil |
Q473420
Pedagogia
Na Educação Infantil, sob a ótica das crianças, ocorrem interações entre:
1. as crianças e as professoras/adultos.
2. as crianças entre si.
3. as crianças e os brinquedos.
4. as crianças e o ambiente.
5. as crianças, as instituições e as famílias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
1. as crianças e as professoras/adultos.
2. as crianças entre si.
3. as crianças e os brinquedos.
4. as crianças e o ambiente.
5. as crianças, as instituições e as famílias.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas
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