Questões de Concurso
Comentadas sobre a educação como processo de construção histórica em pedagogia
Foram encontradas 661 questões
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Profissional de Nível Superior - Pedagogo |
Q576433
Pedagogia
As opções a seguir apresentam características das reformas educacionais introduzidas no Brasil a partir de 1990, à exceção de uma. Assinale-a.
Q570866
Pedagogia
O modelo de produção fordista entrou em crise durante os anos de 1970 e impulsionou a reestruturação
econômica pós-fordista, que impactou a organização do trabalho, com efeitos diretos na educação brasileira.
Entre estes efeitos estão os recentes objetivos de formação humana para a educação básica, que são
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MPO
Prova:
CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |
Q561775
Pedagogia
Com relação aos métodos e às técnicas de ensino, julgue o item a seguir.
As técnicas de ensino podem contribuir para uma educação emancipadora, criativa e inovadora.
As técnicas de ensino podem contribuir para uma educação emancipadora, criativa e inovadora.
Ano: 2015
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogo |
Q553771
Pedagogia
Ao longo da história da educação no Brasil, muitos movimentos contribuíram para o desenvolvimento
educacional do país, dentre eles, destacou-se O Manifesto dos Pioneiros da Educação, assinado por Anísio
Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, dentre outros. A partir de então, o pensamento pedagógico
brasileiro passou a ser fortemente influenciado pelos pressupostos:
Q504959
Pedagogia
A História mostra que a educação profissional e tecnológica no Brasil passou por inúmeras transformações desde a colônia. Mas foi no período republicano que ela ganhou maiores contornos. Foi também, já no século XX, em 1941, que o ensino profissional passou a ser considerado de
Ano: 2014
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2014 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor |
Q1344885
Pedagogia
Na história da pedagogia, uma das
suas grandes conquistas foi a construção das
gramáticas pedagógicas. O que operacionaliza as
gramáticas pedagógicas é um modelo pedagógico
que está amparado por um referencial teórico. Sobre
o modelo pedagógico, Oliveira afirma que:
Q1239492
Pedagogia
Sobre as primeiras instituições de educação é correto afirmar, exceto:
Q1239203
Pedagogia
Analise as informações contidas no capítulo 1, Gênese recente de uma antiga crise e atuação dos educadores do livro “Escola e Conhecimento. Fundamentos Epistemológicos e Políticos” e responda:
I-A urbanização dos últimos 30 anos trouxe para as cidades uma demanda sem precedentes por serviços públicos.
II- No entanto, o modelo econômico pós-64 privilegiou a produção capitalista industrial, direcionando os investimentos para a infraestrutura.
III-Com a ausência de investimentos sociais, houve uma demanda explosiva na Educação, a depauperação do instrumental didático-pedagógico, a entrada de educadores sem a formação apropriada, a diminuição salarial, a imposição de um modelo de formação profissional e compulsória e centralização dos recursos orçamentários
I-A urbanização dos últimos 30 anos trouxe para as cidades uma demanda sem precedentes por serviços públicos.
II- No entanto, o modelo econômico pós-64 privilegiou a produção capitalista industrial, direcionando os investimentos para a infraestrutura.
III-Com a ausência de investimentos sociais, houve uma demanda explosiva na Educação, a depauperação do instrumental didático-pedagógico, a entrada de educadores sem a formação apropriada, a diminuição salarial, a imposição de um modelo de formação profissional e compulsória e centralização dos recursos orçamentários
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
AL-BA
Prova:
FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
Q925113
Pedagogia
As opções a seguir apresentam características do “Manifesto dos
Pioneiros da Educação Nova”, à exceção de uma. Assinale‐a.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
AL-BA
Prova:
FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |
Q925105
Pedagogia
Com relação às características do Período Pombalino (1760 – 1808) na educação brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I. Expulsou os jesuítas das colônias portuguesas passando o comando da educação para as mãos do Estado.
II. Instituiu o Subsídio Literário, que consistia em um imposto local sobre a carne, o sal e a aguardente, para manutenção do ensino elementar e secundário.
III. Criou as Aulas Régias, que consistiam em aulas autônomas e isoladas, com professor único.
Assinale:
Q816067
Pedagogia
A partir dos anos 90, no Brasil, ressurgiram os cursos superiores de tecnologia. Naquele contexto, essa oferta
educacional objetivava
Q816055
Pedagogia
As escolas profissionais criadas por Nilo Peçanha passaram pela história da educação nacional como um
laboratório do ensino oficial das profissões no Brasil foram denominadas de Escolas de Aprendizes e Artífices.
Elas atendiam às exigências da indústria moderna, sobretudo em função de sua
Ano: 2014
Banca:
IF-PE
Órgão:
IF-PE
Prova:
IF-PE - 2014 - IF-PE - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q761111
Pedagogia
São inúmeras as contribuições da educação para a sociedade, e é patente a influência da
sociedade sobre a educação. Muito embora se saiba que a formação do indivíduo se dá através
de processos variados, inclusive fora da escola, é a ela que a sociedade relega a formação
sistematizada do cidadão. Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2014
Banca:
UFSBA
Órgão:
UFSBA
Prova:
UFSBA - 2014 - UFSBA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q758693
Pedagogia
Marque C,se a proposição é verdadeira; E,se a proposição é falsa.
A partir das constatações da teoria do capital humano, em meados da segunda metade do século XX, vários países, especialmente aqueles em desenvolvimento, passaram a incluir no discurso governamental e no planejamento educacional a universalização e a qualificação da Educação Básica.
A partir das constatações da teoria do capital humano, em meados da segunda metade do século XX, vários países, especialmente aqueles em desenvolvimento, passaram a incluir no discurso governamental e no planejamento educacional a universalização e a qualificação da Educação Básica.
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754547
Pedagogia
Na história da educação brasileira, o movimento denominado Escola Nova marcou seu tempo, sendo reflexo de um
liberalismo político e econômico. Identifique entre as proposições abaixo aquela que não está de acordo com esse
movimento.
Ano: 2014
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2014 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Atendimento a Alunos |
Q733840
Pedagogia
Considerando que “a influência de Marx Weber
no campo da educação data de finais dos anos
60, início dos anos 70 do século XX” (Lopes,
2012, p. 9), é correto afirmar que, para o autor, a
educação:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Assistente Social Escolar |
Q731266
Pedagogia
As afirmativas a seguir apresentam os avanços educacionais realizados nos últimos 20 anos no Brasil, à exceção de uma.
Assinale‐a.
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil I |
Q685300
Pedagogia
Em 1932, um grupo de intelectuais redigiu um documento direcionado ao povo e ao governo, como resultado dos anseios por reformas educacionais, acreditando que seria necessário realizar uma mudança no modelo educacional como precursora de mudanças na estrutura do país; fazia-se necessário, portanto, traçar diretrizes de uma nova política nacional de educação e ensino em todos os níveis, aspectos e modalidades.
Esse documento representou não apenas uma síntese dos ideais de reconstrução educacional, mas também, um impulso à tentativa de avanço sobre novas propostas de educação.
Assinale a opção que o identifica.
Ano: 2014
Banca:
FEPESE
Órgão:
MPE-SC
Prova:
FEPESE - 2014 - MPE-SC - Analista - Pedagogia - Reaplicação |
Q671497
Pedagogia
A Pedagogia liberal tecnicista é introduzida no
Brasil entre 1960 e 1970. Nessa concepção comportamentalista,
o homem é considerado um:
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Osasco - SP
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de Osasco - SP - Professor de Educação Básica I (PEB I) |
Q610523
Pedagogia
Leia o fragmento a seguir:
“a causa principal dos problemas na educação está na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da determinação dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação".
Assinale a opção que indica o documento apresentado.
“a causa principal dos problemas na educação está na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da determinação dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação".
Assinale a opção que indica o documento apresentado.
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