Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.640 questões
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Santa Maria de Jetibá - ES - Pedagogo Social |
Q2451000
Pedagogia
Os desafios presentes na história da educação sobre o acesso e a permanência dos educandos com necessidades educacionais especiais nas instituições de ensino inclusivas, no decorrer das últimas décadas, geraram inúmeras reflexões, debates e discussões
envolvendo os diversos setores da sociedade, da economia e da política, que promoveram a implementação de ações legais sobre
a inclusão destes no contexto escolar. A educação especial na perspectiva inclusiva tem como objetivo assegurar o acesso dos alunos
com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades e superdotação ao ensino regular, norteando os sistemas
de ensino para gerar respostas às necessidades educacionais, garantindo:
I. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II. Atendimento educacional especializado.
III. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV. Participação da família e da comunidade.
V. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
São consideradas garantias previstas nesta política o que se afirma em
I. Transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II. Atendimento educacional especializado.
III. Continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.
IV. Participação da família e da comunidade.
V. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.
São consideradas garantias previstas nesta política o que se afirma em
Q2448531
Pedagogia
Ao dialogar com a direção de uma das escolas parceiras do Tribunal, ficou acordado que haveria um alinhamento das ações pedagógicas que as duas instituições envolvidas realizariam, a fim de impulsionar as aprendizagens dos discentes.
Movidos por essa iniciativa, os partícipes definiram que, ao longo do período contemplado, adotariam as estratégias pedagógicas mais recorrentes no cotidiano escolar, dentre as quais destacamse:
Movidos por essa iniciativa, os partícipes definiram que, ao longo do período contemplado, adotariam as estratégias pedagógicas mais recorrentes no cotidiano escolar, dentre as quais destacamse:
Q2448518
Pedagogia
“Até o final da unidade sobre ecossistemas, os alunos serão capazes de identificar e descrever, em um teste escrito, várias interações diferentes entre espécies, como predação, competição e simbiose.”
Considerando os três componentes fundamentais dos objetivos instrucionais, destacados por Mager, é correto afirmar que o objetivo expresso acima foi formulado de maneira:
Considerando os três componentes fundamentais dos objetivos instrucionais, destacados por Mager, é correto afirmar que o objetivo expresso acima foi formulado de maneira:
Q2448517
Pedagogia
“[A] pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, enquanto a didática diz respeito aos procedimentos que visam fazer a educação acontecer segundo os princípios extraídos da teoria. Grosso modo, podemos dizer que à Pedagogia Tradicional e à Pedagogia Nova correspondem uma didática tradicional e uma didática nova.”
GHIRALDELLI JR., Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006.
A descrição correta da relação entre pedagogia e didática expressa no trecho acima, é:
GHIRALDELLI JR., Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006.
A descrição correta da relação entre pedagogia e didática expressa no trecho acima, é:
Q2448515
Pedagogia
A história da educação é marcada por uma transformação contínua, influenciada por pensadores que moldaram nossa compreensão do ensino e da aprendizagem.
Com relação à história desse campo, é correto afirmar que:
Com relação à história desse campo, é correto afirmar que:
Q2448513
Pedagogia
As últimas décadas mostram uma mudança no paradigma da educação oferecida pelas organizações, deixando para trás certos métodos enrijecidos e ineficazes. O novo paradigma deve ser descrito como:
Q2448511
Pedagogia
As trilhas de aprendizagem constituem um modelo de desenvolvimento profissional mais adequado à vida contemporânea.
É correto afirmar que, nesse modelo:
É correto afirmar que, nesse modelo:
Q2448508
Pedagogia
“Neutra, ‘indiferente’ a qualquer destas hipóteses, a da reprodução da ideologia dominante ou a de sua contestação, a educação jamais foi, é, ou pode ser. É um erro decretá-la como tarefa apenas reprodutora da ideologia dominante como erro é tomá-la como uma força de desocultação da realidade, a atuar livremente, sem obstáculos e duras dificuldades.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
No trecho acima, a educação é caracterizada como:
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.
No trecho acima, a educação é caracterizada como:
Q2448506
Pedagogia
“[O]s indivíduos são compreendidos como processadores que, bombardeados por estímulos ambientais diversos, têm de atentar, selecionar, adquirir, reter, generalizar e transferir informações na forma de respostas precisas às demandas de desempenho que lhe são impostas.”
MENESES, P.; ZERBINI, T.; ABBAD, G. Manual de Treinamento Organizacional. Porto Alegre: Artmed, 2010.
O trecho acima apresenta uma descrição do processo de aprendizado humano, que está baseada em uma perspectiva:
MENESES, P.; ZERBINI, T.; ABBAD, G. Manual de Treinamento Organizacional. Porto Alegre: Artmed, 2010.
O trecho acima apresenta uma descrição do processo de aprendizado humano, que está baseada em uma perspectiva:
Q2448502
Pedagogia
“Um aluno já possui conhecimento básico sobre plantas, incluindo o fato de que elas precisam de luz solar e água para crescer. Quando esse aluno é introduzido ao conceito mais complexo de fotossíntese, o conhecimento prévio sobre plantas ajuda o aluno a assimilar a nova informação sobre como as plantas convertem luz solar em energia, relacionando-a com o que já sabe sobre as necessidades básicas das plantas.”
No contexto da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, o conhecimento prévio do aluno funciona como um:
No contexto da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, o conhecimento prévio do aluno funciona como um:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Educador Social |
Q2448308
Pedagogia
Considerando os pilares fundamentais da educação popular, que preconizam a integração do diálogo, a construção compartilhada do conhecimento,
a amorosidade, a problematização, a construção do
projeto democrático e popular, a convivência não
hierarquizada e a emancipação, indague-se qual das
alternativas a seguir está em consonância com esses
princípios basilares.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caçador - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Caçador - SC - Educador Social |
Q2448307
Pedagogia
Considerando as reflexões sobre a integração
entre trabalho produtivo, poder comunitário e conhecimento na sociedade primitiva, e sua relação com a
educação popular, assinale a alternativa que está de
acordo com os princípios da educação popular.
Q2448213
Pedagogia
Entre as funções de aprendizagem, a que envolve a
coativação integrada e coerente de vários instrumentos ou
ferramentas mentais, tais como: atenção; percepção;
processamento (simultâneo e sucessivo); memória;
raciocínio, visualização, planificação, resolução de
problemas, execução e expressão de informação, refere-se
às
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Auxiliar de Sala de Aula |
Q2447862
Pedagogia
Na Escola Municipal Sol Nascente, a
auxiliar de sala de aula, Carla, percebe que
os alunos do 5º ano estão enfrentando
dificuldades em transitar de forma eficiente
entre diferentes atividades e disciplinas.
Com base nas diretrizes da gestão de sala
de aula e no fomento à autonomia do aluno,
qual das seguintes estratégias Carla deve
sugerir à professora para melhorar a
transição entre atividades e otimizar o
tempo de aprendizagem?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Auxiliar de Sala de Aula |
Q2447847
Pedagogia
Durante o ano letivo em uma escola
de Ensino Fundamental, a auxiliar de sala
de aula, Ana, observa que os alunos da
terceira série apresentam dificuldades em
manter a atenção durante as aulas no
período da tarde. Considerando as
melhores práticas para gerenciar a rotina
da sala de aula e maximizar a aprendizagem
dos alunos, qual das seguintes ações Ana
deveria recomendar à professora?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor de Referência (Integral) |
Q2447617
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O uso exclusivo de tarefas investigativas em sala de aula
leva a uma sobrecarga cognitiva nos alunos devido à
complexidade intrínseca dessas atividades, dificultando a
assimilação e retenção de conceitos fundamentais.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2446747
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Na abordagem tradicional do ensino, o conhecimento é o
resultado da experiência. Dessa forma, a escola é
reconhecida como a instituição que educa de maneira
formal, e os modelos educativos são construídos com
base na análise dos processos, pelos quais o
comportamento é modelado e respectivamente
reforçado.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2446744
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Podemos afirmar que a alfabetização é a utilização da
tecnologia da escrita em práticas sociais de leitura e de
escrita.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2446732
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
O conhecimento não sistematizado e de organização
estática, que não busca as experiências educativas, é a
base da prática das operações mentais, como, por
exemplo, aprender a amarrar os cadarços dos sapatos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Garanhuns - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Garanhuns - PE - Professor I de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |
Q2446731
Pedagogia
Julgue o item subsequente.
Os objetivos do plano de ensino podem ser
caracterizados como o conjunto de conhecimentos,
habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de
atuação social organizados pedagogicamente e
didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e
aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
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