Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 141

Q3028765

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028765 Pedagogia

O conceito de professor crítico-reflexivo é primordial na educação contemporânea, destacando-se pela capacidade de analisar e aprimorar sua prática pedagógica. Qual afirmação apresenta a prática característica de um professor crítico-reflexivo?

A

Aplicar o mesmo planejamento pedagógico todos os anos, assegurando que os conteúdos sejam cobertos de forma uniforme e padronizada.

B

Evitar a autoavaliação e a reflexão sobre a prática pedagógica, para manter a consistência nas metodologias de ensino.

C

Concentrar-se exclusivamente na transmissão de conteúdo, deixando de lado a preocupação com o desenvolvimento integral dos alunos.

D

Revisar e adaptar continuamente suas práticas pedagógicas com base em análises críticas dos resultados de aprendizagem e no feedback dos alunos, promovendo uma educação dinâmica e contextualizada.

E

Seguir estritamente as orientações curriculares, sem espaço para adaptações ou inovações, garantindo a conformidade com as diretrizes oficiais.

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Q3028764

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028764 Pedagogia

A formação do educador no contexto contemporâneo deve atender às demandas de um mundo em constante transformação, requerendo competências diversificadas. Então a característica essencial dessa formação está na afirmação:

A

A formação do educador deve focar exclusivamente no domínio do conteúdo, deixando de lado o desenvolvimento de competências socioemocionais.

B

Os cursos de formação de professores devem priorizar técnicas de ensino tradicionais, evitando inovações tecnológicas que possam desviar o foco da aprendizagem.

C

A formação do educador deve concentrar-se exclusivamente na educação infantil, pois as demais etapas do ensino não exigem abordagens tão especializadas.

D

A formação continuada é opcional e deve ser buscada apenas quando o professor deseja especializar-se em uma área específica

E

A formação do educador deve incluir o desenvolvimento de competências reflexivas e críticas, permitindo que o professor se adapte às mudanças sociais e tecnológicas e atue de forma inovadora na educação.

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Q3028763

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028763 Pedagogia

No processo de ensinar e aprender, a relação entre teoria e prática é essencial para a construção do conhecimento. Assim sendo, podemos concluir que a

A

teoria deve ser ensinada de forma isolada, antes de qualquer aplicação prática, para garantir que os alunos dominem os conceitos antes de tentar usá-los.

B

prática pedagógica deve ser conduzida de forma empírica, sem a necessidade de embasamento teórico, para estimular a criatividade dos alunos.

C

teoria e a prática devem ser integradas, permitindo que os alunos construam o conhecimento a partir da aplicação prática dos conceitos teóricos em contextos reais e significativos.

D

teoria é mais importante que a prática no ensino fundamental, pois as bases conceituais devem ser firmemente estabelecidas antes de qualquer experimentação.

E

prática pedagógica deve ser conduzida exclusivamente pelos professores, sem envolver os alunos na construção do conhecimento teórico.

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Q3028757

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028757 Pedagogia

A formação ética e cidadã é fundamental na educação básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, onde as bases do comportamento moral e social são desenvolvidas. Professores que atuam nessa fase educacional desempenham um papel essencial na construção de valores como respeito, justiça, e responsabilidade, preparando os alunos para o exercício pleno da cidadania. Analise as afirmativas a seguir sobre ética e cidadania na formação da criança, do adolescente, do jovem e do adulto, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A ética na educação deve ser abordada como um conjunto de normas rígidas e imutáveis, estabelecendo claramente o que é certo e errado, sem espaço para discussões ou questionamentos dos alunos.

( ) A educação para a cidadania deve incluir o desenvolvimento da empatia e do respeito pelas diferenças, incentivando os alunos a se colocarem no lugar dos outros e a entenderem as diversas perspectivas que compõem a sociedade.

( ) O ensino de ética e cidadania nos anos iniciais deve focar-se exclusivamente no conteúdo teórico, deixando a prática e o desenvolvimento de atitudes para as etapas mais avançadas da educação.

( ) A formação ética e cidadã envolve a compreensão e o respeito pelas regras de convivência coletiva, bem como a participação ativa dos alunos em discussões sobre direitos e deveres.

( ) É fundamental que a prática pedagógica nos anos iniciais promova a construção de um pensamento crítico e reflexivo, permitindo que as crianças questionem normas sociais e participem ativamente na construção de valores éticos e de cidadania.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – V.

B

F – V – F – V – F.

C

V – F – V – F – V.

D

V – F – F – V – V.

E

F – F – V – V – F.

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Q3028756

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028756 Pedagogia

No Ensino Fundamental de 1º a 5º ano, a escolha de metodologias e recursos didáticos é fundamental para promover o engajamento dos alunos e facilitar a aprendizagem. Qual afirmação apresenta uma abordagem metodológica que pode ser considerada mais eficaz para essa fase de ensino?

A

Priorizar a leitura individual de textos complexos, sem mediação do professor, para desenvolver a autonomia dos alunos desde cedo.

B

Concentrar-se exclusivamente em atividades escritas, pois elas são a base do aprendizado no Ensino Fundamental.

C

Evitar o uso de tecnologias em sala de aula para garantir que os alunos desenvolvam habilidades manuais e de escrita tradicional.

D

Utilizar recursos audiovisuais e jogos educativos como ferramentas para reforçar o conteúdo abordado em sala de aula, estimulando diferentes formas de aprendizagem.

E

Aplicar a mesma metodologia e recursos didáticos para todos os alunos, independentemente de suas necessidades ou ritmos de aprendizagem.

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Q3028753

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028753 Pedagogia

O ensino e a aprendizagem no Ensino Fundamental de 1º a 5º ano têm como objetivo principal o desenvolvimento integral dos alunos, incluindo competências cognitivas, sociais e emocionais. Qual das afirmações a seguir descreve corretamente um dos principais objetivos da metodologia de ensino para essa faixa etária?

A

Promover a memorização de conteúdos de forma intensiva para garantir o sucesso em avaliações padronizadas.

B

Priorizar a individualização total do ensino, evitando trabalhos em grupo para não causar distrações entre os alunos.

C

Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva dos alunos, utilizando conteúdos que estimulem a curiosidade e o pensamento investigativo.

D

Concentrar-se exclusivamente no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, deixando de lado as ciências e a matemática nos primeiros anos.

E

Implementar uma abordagem rigorosamente disciplinar, em que a ênfase é colocada no controle comportamental em detrimento do aprendizado significativo.

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Q3028550

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Educação Infantil |

Q3028550 Pedagogia

Considerando a importância do procedimento didático apropriado para o ensino das Ciências na Educação Infantil, é CORRETO afirmar que

A

as atividades de Ciências devem ser projetadas para permitirem apenas a exploração teórica de conceitos complexos, evitando experimentos práticos considerados inadequados para a faixa etária.

B

o ensino de Ciências deve limitar-se a conceitos científicos abstratos e teóricos, sem considerar as experiências de observação direta do ambiente natural.

C

as práticas pedagógicas devem incentivar a investigação ativa e a exploração prática, proporcionando um ambiente onde as crianças possam experimentar e refletir sobre fenômenos naturais em contextos reais e significativos.

D

a abordagem pedagógica deve priorizar a assimilação de conceitos científicos específicos por meio de técnicas de memorização e repetição.

E

o método didático deve focar no aprimoramento das habilidades individuais de forma independente e atividades altamente estruturadas e predeterminadas.

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Q3028534

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Educação Infantil |

Q3028534 Pedagogia

Leia a seguinte situação hipotética. A professora da educação infantil está começando a utilizar a documentação pedagógica de seus alunos. Ela realiza observações diárias, tira fotos das atividades, guarda produções das crianças e faz anotações sobre o comportamento e as interações. Porém, ao final do mês, percebe que acumulou uma grande quantidade de registros. A documentação pedagógica, como fonte de reflexão de processos e aprendizagens na educação infantil, deve ser

I. utilizada para organizar os registros de forma cronológica, sem a necessidade de categorização, facilitando a visualização da evolução ao longo do tempo.

II. realizada de forma individualizada e analisada regularmente, destacando tanto os avanços quanto as áreas que necessitam de maior atenção possibilitando ajustes no planejamento.

III. arquivada ao final do semestre, com o objetivo de servir como documentação histórica, sem impacto direto nas práticas pedagógicas imediatas.

IV. contínua e detalhada, registrando não apenas os resultados finais, mas também o processo de aprendizagem, permitindo uma análise crítica e colaborativa.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – IV.

B

I – II.

C

I – III – IV.

D

II – III.

E

III – IV.

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Q3026592

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Monitor de Creche |

Q3026592 Pedagogia

O educador, por meio de seus conhecimentos métodos, técnicas, recursos e materiais didáticos, pode associar as diferentes linguagens para a construção dos planos de aula que melhor se adequem aos alunos, sua faixa etária e características. Sabe-se que M é monitora de creche na Prefeitura de Além Paraíba e gosta de desenvolver projetos participativos e integrativos. No último mês, ela pesquisou e encontrou os trechos que seguem para compor a elaboração escrita de um projeto para a turma “Girassol”, cujos alunos têm, aproximadamente, 3 anos de idade. “Textos literários são para as crianças fontes de prazer, encantamento e aprendizagem. As narrativas oferecem uma maneira de organizar o pensamento, estimular a imaginação e aprender sobre o mundo, as culturas, as relações. Desenvolver o gosto por escutar histórias, apreciar e conversar sobre suas narrativas, fatos, cenários e personagens também cria condições para que as crianças possam se expressar e aprender pelo universo literário”. O recurso didático-pedagógico apresentado nesse projeto é:

A

Oficina de contação de histórias.

B

Exposição de fotografias e gravuras.

C

Jogos e games recreativos ao ar livre.

D

Exibição de vídeos, seguida de pinturas.

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Q3026587

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Monitor de Creche |

Q3026587 Pedagogia

A educação é um processo eminentemente social que habilita o ser humano a fazer parte de uma determinada sociedade, assegurando a continuidade da espécie humana e sua socialização como forma de prepará-lo para viver o seu tempo e o seu lugar. Participantes desse processo, educadores e alunos precisam interagir com urbanidade e respeito para que as relações interpessoais e o ambiente escolar possam permitir o melhor desenvolvimento humano. Considere que J é monitora de creche em uma das unidades de educação infantil da Prefeitura de Além Paraíba. Sabe-se que faz parte de uma equipe estudiosa e comprometida, na qual os gestores investem em formação continuada para motivação, desenvolvimento profissional e melhor atendimento aos alunos. Sobre o relacionamento monitor/professor e aluno, é possível afirma que, EXCETO:

A

Age de acordo com o Art. 232 da Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

B

Auxilia os alunos no desenvolvimento das atividades pedagógicas de acordo com as orientações e planejamento do professor.

C

Zela pelo patrimônio da escola de forma que as condições do ambiente possam estar adequadas aos padrões estabelecidos pela instituição.

D

Não submete a criança e/ou adolescente, sob seus cuidados, a situações vexatórias ou a constrangimentos, tratando-os com urbanidade e respeito.

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Q3026132

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Pedagogo - 20 Horas |

Q3026132 Pedagogia

“A reflexão sobre a prática não resolve tudo, a experiência refletida não resolve tudo. São necessárias estratégias, procedimentos, modos de fazer, além de uma sólida cultura geral, que ajudam a melhor realizar o trabalho e melhorar a capacidade reflexiva sobre o que e como mudar.”

(LIBÂNEO, J. C. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2005.)

Diante do exposto, assinale a alternativa que ressalta a relação professor-aluno no processo de ensino e aprendizagem.

A

Saber o momento certo para avançar em direção a novos conteúdos sem a necessidade do uso da paciência.

B

Investir no diálogo e demonstrar indisposição para conversar e apoiar os alunos.

C

A relação professor-aluno não pode ser de imposição, e sim de cooperação, respeito e crescimento.

D

Compreender quem são as famílias dos alunos e estabelecer um distanciamento com elas.

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Q3026129

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Pedagogo - 20 Horas |

Q3026129 Pedagogia

Na conduta escolar, pode-se considerar como princípios da ética, as ações que estejam fundamentadas na(o):

A

Hierarquia, seleção, harmonia e silêncio.

B

Disciplina, altruísmo, justiça e autoritarismo.

C

Subordinação, justiça, diálogo e aprendizado.

D

Respeito mútuo, na justiça, na solidariedade e no diálogo.

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Q3026126

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Pedagogo - 20 Horas |

Q3026126 Pedagogia

[...] A Didática como área de estudo da Pedagogia tem como objeto nuclear o ensino em situação, compreendido como prática educativa intencional, estruturada e dirigida a outros.

(FARIAS, Isabel Maria Sabino de. Et.al. Didática e Docência: aprendendo a profissão. – 4. ed. – Brasília, Liber Livre, 2014)

A didática como fundamento epistemológico do fazer docente tem por objetivo

A

Estudar de modo crítico o método científico, as formas lógicas e os raciocínios da ciência na elaboração dos postulados e das hipóteses sobre as quais os cientistas elaboram suas teorias.

B

O estabelecimento de uma ciência como construção não histórica, pois os critérios que avaliam sua validade são distintos nas diferentes épocas e sociedades.

C

Construir o conhecimento através do diálogo, desenvolvendo uma visão abstrata em busca de um novo saber.

D

O ensino como prática social complexa, o que requer um estudo simplista desse fenômeno na busca por compreender seu funcionamento e função social.

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Q3026123

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Pedagogo - 20 Horas |

Q3026123 Pedagogia

[...] uma contribuição indispensável à formação dos professores, sintetizando no seu conteúdo a contribuição de conhecimentos de outras disciplinas que convergem para o esclarecimento dos fatores condicionantes do processo de instrução e ensino, intimamente vinculado com a educação e, ao mesmo tempo, provendo os conhecimentos específicos necessários para o exercício das tarefas docentes.

(LIBÂNEO, 1994, p.74.)

De acordo com o autor, assinale a alternativa que possibilita essa contribuição.

A

Planejamento.

B

Plano de aula.

C

Didática.

D

Diário.

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Q3026043

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026043 Pedagogia

“A educação está entre as atividades mais elementares e necessárias da sociedade humana, que jamais permanece tal qual é, porém se renova continuamente através do nascimento, da vinda de novos seres humanos. Esses recém-chegados, além disso, não se acham acabados, mas em um estado de vir a ser. Assim, a criança, objeto da educação, possui para o educador um duplo aspecto: é nova em um mundo que lhe é estranho e se encontra em processo de formação; é um novo ser humano e é um ser humano em formação”

(ARENDT, Hannah. Entre o passado e o futuro. Trad. Mauro W. Barbosa de Almeida. São Paulo: Perspectiva, 2011.)

O pensamento enfatizado por Arendt faz referência ao papel da

A

família na educação.

B

escola na educação.

C

sociedade na educação.

D

religião na educação.

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Q3026041

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026041 Pedagogia

“É notório que o diploma universitário já não garante um emprego e, não raramente, alunos recém-graduados não encontram um posto de trabalho. Muitos diplomados acabam aceitando empregos em áreas diferentes das de sua formação, e com salários que não condizem com o nível superior de escolaridade”

(GALVÃO, Roberto Carlos Simões. Educação, cidadania e trabalho. Revista Histedbr, 2007. Disponível em: http://www.histedbr. fae.unicamp.br/art14_25.pdf. Acesso em: 25 ago. 2024.)

Com base no texto e considerando os temas de educação e trabalho, assinale a alternativa que aponta expressivas causas do desemprego entre os jovens.

A

Apoio familiar, falta de um projeto de vida, aumento de políticas públicas que combatam a desigualdade social, equidade da estrutura penal brasileira.

B

Falta de estrutura familiar, incentivo ao projeto de vida, falta de políticas públicas que combatam a igualdade social, melhorias da estrutura penal brasileira.

C

Família como cerne, falta de um projeto de vida, inclusão em políticas públicas que combatam a desigualdade trabalhista, impunidade da estrutura penal brasileira.

D

Falta de estrutura familiar, falta de um projeto de vida, falta de políticas públicas que combatam a desigualdade social, impunidade da estrutura penal brasileira.

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Q3026039

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026039 Pedagogia

[...] “Quando se fala em prática pedagógica, está-se referindo a um ato social em contexto. As práticas docentes são atos culturais “realizados em um coletivo, portanto associadas a alguma teorização, elaborada ou não, mais consciente ou não, e embebidas de sentido” (GATTI, 2020, p. 17).

(Disponível em: https://www.fcc.org.br/fcc/wp-content/uploads/2022/04/Praticas-pedag%C3%B3gicas-na-educa%C3% A7%C3%A3o-b%C3%A1sica-do-Brasil.pdf. Acesso em: 25 ago. 2024.)

Quanto às práticas pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

Aulas que restringem o professor apenas a ministrar aulas e corrigir provas.

B

Aprendizagem socioemocional com atividades lúdicas e com atividades coletivas.

C

Aulas que ocorrem em um ambiente inseguro e sem a orientação de um profissional consciente.

D

Uso de métodos educacionais tradicionais, centrados no professor.

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Q3026033

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026033 Pedagogia

As metodologias ativas podem ser aplicadas em sala de aula para promover o protagonismo dos estudantes na construção do conhecimento. Ao utilizar como exemplo a divisão de uma turma em grupos para discutirem temas através de textos relacionados ao conteúdo abordado, pode-se considerar que essa metodologia é da(o)

A

Gamificação.

B

Sala de aula invertida.

C

Ensino híbrido.

D

Estudo de caso.

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Q3026028

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026028 Pedagogia

A Didática pode ser entendida, então, como a teoria do ensino, cujo fenômeno específico é a aula, tomada como atividade que requer constante reflexão. Seu objeto de estudo é o processo de ensino-aprendizagem e, para entendê-lo, persegue suportes, vinculando-se aos vários fundamentos históricos, psicológicos, sociológicos, filosóficos, pedagógicos, antropológicos, econômicos que constituem a formação de professores. Com relação a uma das funções do professor na condução das aulas, assinale a alternativa correta.

A

Organizar o plano de aula com flexibilidade, adaptando-se às exigências dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem.

B

Incentivar e não valorizar os conhecimentos e experiências prévias dos alunos.

C

Auxiliar os alunos a compreender a irrelevância do que está sendo aprendido.

D

Definir objetivos realizáveis para os alunos, que possam ser atingidos com pouca dedicação e o suporte adequado.

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Q3026025

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Professor Pedagogo |

Q3026025 Pedagogia

No que se refere à formação do cidadão, a educação é um

A

avanço nas relações sociais exclusivamente entre família e aluno.

B

desenvolvimento descontínuo no aprendizado do aluno.

C

direito irrelevante do indivíduo

D

processo e prática social que é formada e formadora das relações sociais mais abrangentes.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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