Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) As sequências didáticas sempre resultam em um produto final.
( ) As sequências didáticas pressupõem um trabalho pedagógico organizado em uma determinada sequência, durante um determinado período estruturado pelo professor, criando-se, assim, uma modalidade de aprendizagem mais orgânica.
( ) Os planos de aula, em geral, seguem a organização de uma sequência didática.
( ) A sequência didática permite, por exemplo, que se leiam textos relacionados a um mesmo tema, de um mesmo autor, de um mesmo gênero; ou ainda que se escolha uma brincadeira e se aprenda sua origem e como se brinca; ou também que se organizem atividades de arte para conhecer mais as várias expressões artísticas, como o teatro, a pintura, a música, etc; ou que se estudem conteúdos das várias áreas do conhecimento do ensino fundamental, de forma linear pautada na perspectiva catesiana.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Leia o fragmento a seguir:
Entre os componentes do processo de ensino-aprendizagem, envolvendo docente e aluno, temos: o ___________, que deve responder a pergunta: "Para que ensinar?; o ___________, que deve responder a pergunta: "O que aprender?"; e o _________, que deve responder a pergunta: "Com o quê?".
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
A respeito dos processos de ensino e aprendizagem, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O professor deve educar com base nos aspectos intelectuais, morais e afetivos dos alunos.
( ) O professor deve oferecer meios para que os alunos desenvolvam suas habilidades com autonomia.
( ) O professor deve priorizar a transmissão dos conteúdos, sem considerar a individualidade dos alunos.
As afirmativas são, na ordem sugerida, respectivamente,
Nesse contexto, caracterizam-se como um conjunto de ações ordenadas, destinadas à consecução de um fim, os conteúdos do tipo
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
Vasconcellos (2012), ao apresentar um roteiro de elaboração de um projeto de ensino-aprendizagem, elenca três dimensões essenciais do projeto didático.
São dimensões elencadas por Vasconcellos (2012), exceto:
Libâneo et al (2018) estabelece áreas como determinantes para eficácia escolar da melhoria dos processos de ensino-aprendizagem.
São áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos estudantes, exceto:
Vasconcellos afirma que, em uma atividade por projeto, cabe ao professor:
I. Mediar o processo de ensino-aprendizagem.
II. Assegurar o acesso a boas fontes de informação.
III. Fiscalizar o trabalho individual dos alunos.
Quais estão corretas?
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