Questões de Concurso
Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 6.165 questões
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Sério - RS - Monitor Socioeducativo |
Q3173861
Pedagogia
Em relação às ações socioeducativas, analisar os itens.
I. Elas têm como característica primordial o exercício da convivência social.
II. Atentas à formação integral do cidadão de qualquer idade, associam conhecimento acadêmico, reconhecimento das tradições e inclusão social, com ênfase indiscutível na convivência.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Elas têm como característica primordial o exercício da convivência social.
II. Atentas à formação integral do cidadão de qualquer idade, associam conhecimento acadêmico, reconhecimento das tradições e inclusão social, com ênfase indiscutível na convivência.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Anos Iniciais Ensino Fundamental |
Q3173086
Pedagogia
Os fundamentos da educação são princípios, valores e teorias que orientam a prática educativa e compreensão do processo de aprendizagem. Através deles se desenvolvem as políticas educacionais, as metodologias de ensino, as práticas pedagógicas e a formação dos profissionais da educação. De acordo com os fundamentos da educação, relacione as colunas 1 e 2:
Coluna 1
1.Aprendizagem.
2.Desenvolvimento humano.
3.Inclusão.
4.Ética.
5.Cultura.
6.Interdisciplinaridade.
Coluna 2
A. Valorização e respeito às diferentes manifestações culturais, identidades e tradições.
B. Gênero, espécies: direito + moral.
C. Compreensão dos processos cognitivos, emocionais e sociais que ocorrem durante a aprendizagem.
D. Diálogos de diferentes áreas de conhecimento na prática educativa.
E. Compreensão do desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social dos indivíduos ao longo da vida.
F. Reconhecimento e respeito à diversidade e a promoção da igualdade de oportunidades na educação.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Anos Iniciais Ensino Fundamental |
Q3173085
Pedagogia
Sara é professora de língua portuguesa e, durante a
leitura de um livro, ela intervém constantemente para
explicar palavras difíceis, fazer perguntas reflexivas e
relacionar o conteúdo com a realidade dos alunos.
Nesse contexto, Sara está utilizando a mediação da
aprendizagem com foco:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Anos Iniciais Ensino Fundamental |
Q3173081
Pedagogia
Os projetos pedagógicos são ferramentas essenciais no
planejamento das ações pedagógicas. Qual alternativa
melhor define um projeto pedagógico no contexto
educacional?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Diretor de Escola |
Q3172869
Pedagogia
O ambiente educacional é um fator preponderante na construção de um processo ensino aprendizagem pautado em uma vivência prazerosa. São inúmeras estratégias que podem ser implementadas nesse sentido, como por exemplo, o ensino híbrido que é discutido por meio da obra de Bacich, Tanzi e Trevisani.
Em observância aos ponderamentos dos referidos autores, assinale V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.
[ ] O ensino híbrido acompanha a educação, uma vez que o aprendizado ocorre tanto em processos organizados como informais.
[ ] A metodologia híbrida oportuniza desafios que estimulam o aprendizado do aluno, a partir de atividades envolvendo resolução de problemas ou criação de projetos complexos.
[ ] A metodologia híbrida tem maior efetividade quando direcionada ao aluno individualmente.
[ ] A metodologia híbrida é considerada como um método flexível, dando autonomia para se personalizar e planejar o que é fundamental para atender às necessidades de cada aluno.
Em observância aos ponderamentos dos referidos autores, assinale V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.
[ ] O ensino híbrido acompanha a educação, uma vez que o aprendizado ocorre tanto em processos organizados como informais.
[ ] A metodologia híbrida oportuniza desafios que estimulam o aprendizado do aluno, a partir de atividades envolvendo resolução de problemas ou criação de projetos complexos.
[ ] A metodologia híbrida tem maior efetividade quando direcionada ao aluno individualmente.
[ ] A metodologia híbrida é considerada como um método flexível, dando autonomia para se personalizar e planejar o que é fundamental para atender às necessidades de cada aluno.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Diretor de Escola |
Q3172861
Pedagogia
Uma das formas de pensar a organização da escola centrada no desenvolvimento do educando é por meio das metodologias ativas. Dentro dessa sistemática, Bacich e Moran (2018) afirmam que as escolas têm demonstrado uma mudança de postura, em que se observa modelos mais centrados no aprendizado ativo, por meio dos aspectos abaixo elencados. No entanto, há um erro conceitual em uma das alternativas, assinale-a:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |
Q3171552
Pedagogia
Analise os enunciados abaixo:
I – Muitas vezes, os jogos digitais são apropriados de forma equivocada no espaço escolar, o que contribui para dificultar sua aceitação por pais e educadores.
II – Os jogos digitais são uma forma de preencher o tempo livre do aluno, podendo ser empregados, por exemplo, quando o professor se ausenta da classe por algum motivo.
III – Os jogos digitais não planejados não contribuem para o compartilhamento de conhecimento.
IV- No uso dos dispositivos digitais, destaca-se a importância do papel mediador do educador.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – Muitas vezes, os jogos digitais são apropriados de forma equivocada no espaço escolar, o que contribui para dificultar sua aceitação por pais e educadores.
II – Os jogos digitais são uma forma de preencher o tempo livre do aluno, podendo ser empregados, por exemplo, quando o professor se ausenta da classe por algum motivo.
III – Os jogos digitais não planejados não contribuem para o compartilhamento de conhecimento.
IV- No uso dos dispositivos digitais, destaca-se a importância do papel mediador do educador.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |
Q3171544
Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem é pautado
por meio de diferentes perspectivas teóricas. No
senso comum, muitas palavras são usadas como
sinônimos. Fala-se, por exemplo, que as crianças
adquirem, absorvem, assimilam o conhecimento,
que elas aprendem, constroem, apropriam-se do
conhecimento. No entanto, cada um desses
termos tem bases teóricas específicas que ajudam
a compreender esse processo de ensino
aprendizagem, tais como: psicologia genética
piagetiana, teoria social cognitiva e tendências
sociointeracionistas. Assim, analise os termos a
seguir:
I - aprendizagem
II - modelagem
III - apropriação
IV - assimilação
V – construção
Em relação aos termos que se encontram especificamente na psicologia genética piagetiana, é verdadeiro o que se afirma em:
I - aprendizagem
II - modelagem
III - apropriação
IV - assimilação
V – construção
Em relação aos termos que se encontram especificamente na psicologia genética piagetiana, é verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Infantil |
Q3171537
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo:
I - A intencionalidade pedagógica transforma espaços físicos em ambientes. No entanto, o ambiente não é formado apenas por aspectos físicos.
II – O espaço representa um elemento educador, constituidor de conteúdos curriculares, logo ele não é neutro.
III - A proposta pedagógica está presente em todos os ambientes, inclusive, por exemplo, no modo de organizar o banheiro.
IV – O trabalho de avaliação dos espaços físicos da escola deve considerar apenas os aspectos pedagógicos, que são os mais importantes para o contexto educacional.
É verdadeiro o que se afirma em:
I - A intencionalidade pedagógica transforma espaços físicos em ambientes. No entanto, o ambiente não é formado apenas por aspectos físicos.
II – O espaço representa um elemento educador, constituidor de conteúdos curriculares, logo ele não é neutro.
III - A proposta pedagógica está presente em todos os ambientes, inclusive, por exemplo, no modo de organizar o banheiro.
IV – O trabalho de avaliação dos espaços físicos da escola deve considerar apenas os aspectos pedagógicos, que são os mais importantes para o contexto educacional.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Língua Portuguesa e Inglês |
Q3171488
Pedagogia
Em relação à sequência didática apresentada por
Dolz, Noverraz e Schneuwly, analise as
afirmativas abaixo:
I – Primeira produção: após a apresentação da situação na qual é descrita de maneira detalhada a tarefa de expressão oral ou escrita que os alunos deverão realizar; os alunos elaboram um primeiro texto inicial, ou oral ou escrito, que corresponde ao gênero trabalhado.
II – Módulos: constituídos por várias atividades ou exercícios, fornecem os instrumentos necessários para o domínio do gênero trabalhado, pois os problemas colocados pelo gênero são trabalhados de maneira sistemática e aprofundada.
III - Produção final – o professor deve avaliar criteriosamente se o aluno atingiu os progressos almejados.
É verdadeiro o que se afirma em:
I – Primeira produção: após a apresentação da situação na qual é descrita de maneira detalhada a tarefa de expressão oral ou escrita que os alunos deverão realizar; os alunos elaboram um primeiro texto inicial, ou oral ou escrito, que corresponde ao gênero trabalhado.
II – Módulos: constituídos por várias atividades ou exercícios, fornecem os instrumentos necessários para o domínio do gênero trabalhado, pois os problemas colocados pelo gênero são trabalhados de maneira sistemática e aprofundada.
III - Produção final – o professor deve avaliar criteriosamente se o aluno atingiu os progressos almejados.
É verdadeiro o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Apoio |
Q3167997
Pedagogia
Ao afirmar que a aprendizagem está presente desde o nascimento até o fechamento de
nosso ciclo vital. Aprendemos de maneiras diferentes, de acordo com nossa faixa etária, nível
de desenvolvimento, contexto em que estamos inseridos, sejam estes formais ou informais,
descrevemos a aprendizagem como um processo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |
Q3165224
Pedagogia
As atividades permanentes são atividades direcionadas pelo professor que respondem às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância. Sobre as atividades permanentes, identifique a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |
Q3165213
Pedagogia
O humano nasce potencialmente inclinado a aprender, necessitando de estímulos internos e externos (motivação, necessidade) para o aprendizado. Há aprendizados que podem ser considerados natos, como o ato de aprender a falar, a andar, necessitando que ele passe pelo processo de maturação física, psicológica e social. Na maioria dos casos a aprendizagem se dá no meio social e temporal em que o indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores e por predisposições genéticas.
Fonte: RELVAS, 2009 apud FERRONATO, Francis. Gestão da Aprendizagem e a ação Docente em sala da aula, 2018.
Diante do texto acima é possível inferir que:
Fonte: RELVAS, 2009 apud FERRONATO, Francis. Gestão da Aprendizagem e a ação Docente em sala da aula, 2018.
Diante do texto acima é possível inferir que:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |
Q3165211
Pedagogia
A importância da literatura infantil na infância revela-se por meio de ações como as descritas abaixo, julgue-as:
Asserção I.O conhecimento de uma variedade de textos e de diferentes manifestações culturais, auxiliam na expressão de modos e formas próprias de ver o mundo, de viver e pensar, reduzindo o universo discursivo das crianças.
Asserção II.A leitura pelo professor deve ser feita com interesse, criando um ambiente agradável e convidativo à escuta atenta, mobilizando a expectativa das crianças, permitindo que elas possam olhar o texto e as ilustrações enquanto a história é lida.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Asserção I.O conhecimento de uma variedade de textos e de diferentes manifestações culturais, auxiliam na expressão de modos e formas próprias de ver o mundo, de viver e pensar, reduzindo o universo discursivo das crianças.
Asserção II.A leitura pelo professor deve ser feita com interesse, criando um ambiente agradável e convidativo à escuta atenta, mobilizando a expectativa das crianças, permitindo que elas possam olhar o texto e as ilustrações enquanto a história é lida.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Jaborá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |
Q3165210
Pedagogia
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Toda a percepção do mundo se embasa no
conhecimento do próprio corpo, que é o ponto de
referência para o crescimento e desenvolvimento das
percepções de espaço e tempo.
MEDINA, Josiane; ROSA, Greisy Kelli Broio; MARQUES, Inara.
Desenvolvimento da organização temporal de crianças com
dificuldades de aprendizagem. Revista da Educação Física/UEM, v.
17, n. 1, p. 107-116, 2006.
Avalie os excertos a seguir:
Excerto I.Desenvolvimento das capacidades motoras, especialmente da noção corporal, de tempo e espaço, em processos que antecedem a idade escolar, revelam-se importantes ao processo de aprendizagem escolar da leitura e da linguagem escrita.
Excerto II.Numa avaliação diagnóstica de uma criança com dificuldades escolares, uma avaliação motora nunca poderá ser um instrumento útil e favorável ao diagnóstico de problemas ou desvios motores, que suportem possíveis sugestões de intervenção.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.Desenvolvimento das capacidades motoras, especialmente da noção corporal, de tempo e espaço, em processos que antecedem a idade escolar, revelam-se importantes ao processo de aprendizagem escolar da leitura e da linguagem escrita.
Excerto II.Numa avaliação diagnóstica de uma criança com dificuldades escolares, uma avaliação motora nunca poderá ser um instrumento útil e favorável ao diagnóstico de problemas ou desvios motores, que suportem possíveis sugestões de intervenção.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |
Q3164740
Pedagogia
Quando se trata da prática pedagógica, há uma pluralidade de
métodos de ensino possíveis. Aquele que se vale da exposição
verbal, demonstração, ilustração e exemplificação, denomina-se
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração |
Q3164612
Pedagogia
Conforme prescrito no Referencial Curricular e em sua literatura
base, entende-se que a avaliação da aprendizagem deve ser
pensada como
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |
Q3164101
Pedagogia
Sabemos que a aprendizagem é um processo de assimilação de
conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos.
Podemos dizer, agora, que essa atividade é o estudo dos conteúdos
das matérias e dos modos de resolver as tarefas práticas que lhes
correspondem. Os conteúdos representam o elemento
determinante em torno do qual se realiza a atividade de estudo. A
aprendizagem não resulta apenas de necessidades e interesses
internos da criança, nem é um processo no qual as crianças
escolhem o que querem fazer; é, antes, um processo no qual elas
vão desenvolvendo e modificando suas forças físicas e mentais por
influência de conhecimentos e atividades vindos de fora, da
experiência humana acumulada pelas gerações ao longo da
História.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143.
De acordo com o trecho supracitado, é correto afirmar que
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143.
De acordo com o trecho supracitado, é correto afirmar que
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |
Q3164095
Pedagogia
O método expositivo é bastante utilizado em nossas escolas,
apesar das críticas que lhe são feitas, principalmente por não levar
em conta o princípio da atividade do aluno. Entretanto, se for
superada esta limitação, é um importante meio de obter
conhecimentos.
Além da exposição verbal, fazem parte do método expositivo de ensino procedimentos como,
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 224.
Além da exposição verbal, fazem parte do método expositivo de ensino procedimentos como,
Ano: 2025
Banca:
FGV
Órgão:
SEEC-RN
Prova:
FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |
Q3163907
Pedagogia
Decora-se que uma loja, por exemplo, fica na Rua da Glória;
conquistei uma “informação” que, dependendo das circunstâncias,
poderá ter um valor pessoal. Mas se vivi minha infância na Rua da
Glória, em verdade aprendi-a e esse “conhecimento” sempre me
ajudará quando descobrir outras ruas e, assim, comparando,
analisando, descrevendo e percebendo essas descobertas com a
rua de minha infância.
ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 158.
A partir da leitura do texto supracitado, depreende-se que
ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 158.
A partir da leitura do texto supracitado, depreende-se que
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