Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 157

Q2466337

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466337 Pedagogia

O uso de metodologias ativas na educação se volta para a maior participação dos estudantes no processo de aprendizagem. A sala de aula invertida é um tipo de metodologia ativa onde o estudante:

A

depende do coletivo para chegar a uma solução, para tanto precisa ouvir várias opiniões;

B

constrói o conhecimento através de debates sobre problemas complexos do mundo real;

C

se une a outros, em dupla ou grupos, de forma que se ajudem mutuamente;

D

tem o contato inicial com os conceitos na escola, depois aprofunda o conhecimento em casa, através dos recursos digitais;

E

tem o primeiro contato com os conceitos em casa, antes da aula, de forma digital, com lições e conteúdos de aprofundamento.

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Q2466335

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466335 Pedagogia

A seguir encontram-se atividades direcionadas a educandos como recurso de ensino e/ou para avaliar suas aprendizagens. Assinale a alternativa que representa uma metodologia ativa para o ensino de Ciências da Sociedade.

A

arguição;

B

exercício de fixação;

C

reprodução de atividade disponibilizada no ciberespaço;

D

construção de maquete;

E

receita.

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Q2466333

Ano: 2024 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de São João do Tigre - PB Prova: Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor A - 1 |

Q2466333 Pedagogia

O processo de ensino e o estudo ativo requerem ações dos docentes e discentes relacionadas, de alguma forma, com as proposições a seguir.

Analise-as.

I) Aprender a aprender faz parte do processo de assimilação ativa do estudante;
II) As atividades que os educandos realizam no ambiente cibernético são chamadas de estudo ativo;
III) O estudo ativo compreende a ação dos educandos nas tarefas de observação e compreensão de fatos da vida diária ligada à matéria, a atenção à explicação do professor, na conversação entre professor e alunos da classe, nos exercícios, no trabalho de discussão em grupo, no estudo dirigido individual, dentre outros.

Está(ão) CORRETA(S):

A

I e III;

B

I e II;

C

II e III;

D

II;

E

III.

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Q2465098

Q2465098 Pedagogia

Há muitos fatores responsáveis pela aprendizagem, tanto externos quanto internos. São considerados fatores externos:
I. Condução da aula. II. Deficiências físicas. III. Problemas no parto.
Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2465095

Q2465095 Pedagogia

No âmbito do processo de ensino-aprendizagem, a internet deve ser vista como:

A

Metodologia.

B

Estratégia.

C

Objetivo de ensino.

D

Recurso.

E

Unidade temática.

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Q2465094

Q2465094 Pedagogia

O ensino híbrido se baseia na convergência de dois modelos de aprendizagem: o modelo presencial, no qual os processos ocorrem no interior das salas de aula, e o modelo on-line, que se apoia no uso das tecnologias digitais para desenvolver o ensino. São pressupostos do ensino híbrido:
I. Mesclar os dois modelos, presencial e on-line, que tornam-se complementares no processo de aprendizagem, pois ao mesmo tempo em que o estudante utiliza as tecnologias digitais, ele interage com o grupo através da troca de experiências em sala de aula. II. Fazer com que os indivíduos aprendam todos no mesmo ritmo e da mesma forma, pois em uma sala de aula eles têm as mesmas necessidades e curiosidades. III. Pensar a educação como um processo contínuo de aprendizagem, que engloba os diferentes espaços do cotidiano do estudante, incluindo os digitais, e os espaços físicos da sala de aula.
Quais estão corretos?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2464606

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Pedagogo |

Q2464606 Pedagogia

Nega-se a Didática como mero campo aplicativo e técnico de uma ciência do conhecimento. De acordo com a definição acima, sobre didática, marque a alternativa CORRETA:

A

Demanda sobre a aplicabilidade de técnicas de ensino, somente.

B

Propõe a relação entre teorias de ensino, sem relacionar com a prática docente.

C

Articula técnicas diferenciadas para que o aluno apenas receba como verdade absoluta o saber sistematizado.

D

Que é uma Ciência do conhecimento que supera a aplicação de técnicas meramente, compondo importante papel no processo de ensino e aprendizagem, sendo o ensino seu objeto de interesse.

E

Compõe-se de estratégias de ensino, dispensando a reflexão crítica.

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Q2464605

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Prudentópolis - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Prudentópolis - PR - Pedagogo |

Q2464605 Pedagogia

Podemos definir CORRETAMENTE como Práxis:

A

Esse termo não é utilizado na Educação.

B

Significa que teoria e prática em nada se relacionam.

C

Pondera apenas as questões teóricas.

D

Relação teórico-prática, partindo do conhecimento voltado para as relações sociais e as reflexões diante da ciência e sua prática social.

E

Sobreposição da prática na teoria.

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Q2464081

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Séries Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Português |

Q2464081 Pedagogia

Bacich, Tanzi Neto & Trevisani (2015) destacam que, no ensino híbrido, o processo de ensino e aprendizagem deve ocorrer:

I. De forma colaborativa.
II. Com foco no compartilhamento de experiências.
III. Na construção do conhecimento por meio das interações com o grupo.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2464078

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Séries Iniciais | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor de Educação Infantil | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Artes | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Português |

Q2464078 Pedagogia

Segundo Bacich, Tanzi Neto & Trevisani (2015), a principal diferença entre as metodologias de ensino que se baseiam na personalização, diferenciação e individualização é que a personalização é centrada no _________, enquanto as demais são centradas no(a) ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

aprendiz – professor

B

docente – discente

C

ensino – aprendizagem

D

estudante – grupo

E

pesquisador – pesquisa

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Q2463292

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Abadiânia - GO Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Abadiânia - GO - Monitor Escolar |

Q2463292 Pedagogia

Qual é o papel do monitor do projeto "Bolsista da Inclusão", de acordo com os estudos recentes:

A

Auxiliar apenas os alunos com deficiência em suas atividades escolares.

B

Desenvolver atividades exclusivamente para os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento.

C

Proporcionar meios e estimular os alunos a aprender, não se limitando apenas aos alunos com deficiência.

D

Fornecer apoio emocional exclusivamente aos alunos com necessidades especiais.

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Q2461496

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES - Agente de Apoio Educacional |

Q2461496 Pedagogia

Em relação às bases legais da educação nacional, julgue o item subsequente.

Os alunos com dificuldades no processo de aprendizagem devem ser encaminhados ao serviço de saúde a fim de evitar o fracasso escolar.

Certo

Errado

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Q2460416

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Assistente de Ensino/Monitor(a) Escolar |

Q2460416 Pedagogia

Qual das seguintes afirmações sobre atividades pedagógicas e religiosas na escola está CORRETA?

A

Atividades pedagógicas devem ser exclusivamente acadêmicas, sem espaço para abordagens criativas ou lúdicas.

B

Atividades religiosas na escola devem ser obrigatórias para todos os alunos, independentemente de sua religião ou crença.

C

Atividades pedagógicas podem ser adaptadas para promover valores e princípios éticos compartilhados por diferentes religiões.

D

Atividades religiosas na escola são proibidas em todas as circunstâncias de acordo com a legislação educacional.

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Q2460404

Ano: 2024 Banca: Aroeira Órgão: Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO Prova: Aroeira - 2024 - Prefeitura de Campo Alegre de Goiás - GO - Assistente de Ensino/Monitor(a) Escolar |

Q2460404 Pedagogia

Qual das seguintes afirmações sobre lidar com comportamentos desafiadores está CORRETA?

A

Ignorar comportamentos desafiadores é a melhor estratégia para lidar com eles.

B

Estabelecer limites claros e consistentes pode ajudar a gerenciar comportamentos desafiadores.

C

Ameaçar ou punir uma criança por seu comportamento desafiador é uma abordagem eficaz.

D

Permitir que uma criança se comporte de maneira desafiadora sem intervenção é aceitável em certas situações.

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Q2460253

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I - Educação Especial - Libras |

Q2460253 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é calculado a partir de dois componentes. Tais componentes são:

A

Frequência dos estudantes e resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).

B

Resultados dos exames aplicados pelos docentes na avaliação das disciplinas e ficha de comportamento dos alunos.

C

Resultados exclusivos das provas de Português e Matemática aplicada pelo sistema municipal de educação e Prova Brasil.

D

Taxa de rendimento escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo Inep.

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Q2460237

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I (Pedagogo) |

Q2460237 Pedagogia

“Sobre a questão da percepção das formas, Luria, em uma pesquisa sobre o caráter social dos processos cognitivos, realizada nos anos de 1931 e 1932, refutou a hipótese, defendida por outras correntes da psicologia, da existência de formas universais (como o círculo) no processo de percepção humana. Luria constatou que certas figuras que seriam imediatamente associadas à forma geométrica do círculo por pessoas pertencentes a uma sociedade tecnológica e letrada, não eram percebidas dessa maneira por camponeses que viviam em estado de grande isolamento social e sem contato com a cultura letrada” (DUARTE, Newton. A individualidade para si: contribuição a uma teoria histórico-crítica da formação do indivíduo. 3. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2013. p. 50).

Este estudo da psicologia histórico-cultural sobre a percepção das formas contempla uma informação importante para ser considerada na educação escolar. Trata-se:

A

Da noção de que a aprendizagem é um fenômeno biológico, ou seja, cada indivíduo singular apresenta uma pré-disposição inata para a aprendizagem, que varia de acordo com as memórias determinadas geneticamente e preterem o campo sociocultural.

B

Da ideia de que o atraso inerente ao contexto sociocultural da população rural é um obstáculo ao desenvolvimento da percepção dos indivíduos e ao sucesso da escolarização. Daí a necessidade de campanhas de estímulo ao êxodo rural.

C

Da hipótese de que o desenvolvimento histórico e social dos sentidos humanos ocorre por processos dialéticos de objetivação e apropriação.

D

Da defesa de que a melhor forma de aprender e desenvolver as capacidades, a percepção e as outras funções psicológicas superiores, tipicamente humanas, é através do aprender sozinho. Daí a origem do lema “aprender a aprender” na psicologia da educação.

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Q2460234

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I (Pedagogo) |

Q2460234 Pedagogia

Sobre a seleção, delimitação e organização dos conteúdos de ensino julgue as assertivas a seguir:

I. É selecionado e organizado em unidades didáticas. Tais unidades são subdivididas em tópicos. A unidade didática e seus tópicos não são simplesmente itens de subdivisão do assunto, mas conteúdos problematizados em função dos objetivos e do desenvolvimento metodológico.
II. São transcritos a partir do livro didático adotado pela escola. O professor deve reservar-se a seguir a sequência didática determinada pelo programa constante no livro. Outras formas de seleção podem impedir o trabalho com o livro inteiro e por isto não devem ser realizadas pelo docente.
III. Devem reproduzir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) rigorosamente, considerando que a BNCC é uma determinação que toda escola brasileira deve seguir. O descumprimento desta regra legal pode implicar em penalizações administrativas e jurídicas para docentes e para a escola.

Está(ão) correta(s):

A

Somente a I.

B

Apenas II e III.

C

Apenas I e II.

D

I, II e III.

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Q2460230

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I (Pedagogo) |

Q2460230 Pedagogia

Processo de ensino e aprendizagem que se assenta na ideia de movimento do plano teórico para um empírico em uma continuada modificação do pensamento. No desenvolvimento do trabalho pedagógico com tal processo, os docentes compreendem que após apropriarem-se da questão a ser equacionada, os estudantes devem empreender nas ações de informações pertinentes seguida da formulação de hipóteses, questões ou diretrizes; estudo de novas informações; e conclusões provisórias e percepção de novas implicações. Tal processo é conhecido na literatura pedagógica como:

A

Ensino tradicional.

B

Ensino por meio de solução de problemas.

C

Sequência didática de aula expositiva.

D

Programação neurolinguística.

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Q2460222

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Palmeiras de Goiás - GO - Professor P - I (Pedagogo) |

Q2460222 Pedagogia

A professora Vera Maria Candau testemunhou, na prática, grandes transformações nos estudos de didática no Brasil. Ela revelou em um texto do livro A didática em questão (2014) as reverberações da chegada e ampliação de uma tendência didático-pedagógica. A seguir está um trecho de seu texto que remente aos últimos anos da década de 1950 e aos primeiros anos da de 1960: “Afirma-se a necessidade de partir dos interesses espontâneos e naturais da criança; os princípios de atividade, de individualização, de liberdade, estão na base de toda proposta didática; parte-se da importância da psicologia evolutiva e da aprendizagem como fundamento da didática: trata-se de uma didática de base psicológica; afirma-se a necessidade de ‘aprender fazendo’ e de ‘aprender a aprender’; enfatiza-se a atenção às diferenças individuais; estudam-se métodos e técnicas como: ‘centros de interesse’, estudo dirigido, método de projetos, a técnica de fichas didáticas, o contrato de ensino etc.; promovem-se visitas às ‘escolas experimentais’, seja no âmbito do ensino estatal ou privado” (CANDAU, Vera Maria. A didática e a formação de educadores – Da exaltação à negação: a busca da relevância. In: CANDAU, Vera Maria (org.). A didática em questão. 36. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. p. 13-24).

A tendência descrita por Candau no fragmento do texto acima é denominada:

A

Tecnicista.

B

Escolanovista.

C

Tradicional.

D

Crítico-social dos conteúdos ou histórico-crítica.

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Q2460164

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB I - Educação Infantil |

Q2460164 Pedagogia

O conceito de Documentação Pedagógica, sistematizado por BARBOSA, FARIA e MELLO (2017), tem como intencionalidade uma organização do trabalho pedagógico, com as seguintes funções específicas, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Criar um diálogo entre a escola e seus professores, além das famílias e a comunidade.

B

Cumprir a função burocrática e primordial de arquivar os registros das crianças nos canais da escola.

C

Apoiar e sistematizar o acompanhamento da vida escolar das crianças, criando memórias.

D

Constituir-se um material pedagógico para a função reflexiva sobre o processo educativo.

E

Tornar-se uma base para avaliação de práticas pedagógicas, incidindo nos planejamentos futuros.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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