Questões de Concurso
Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia
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Q1226255
Pedagogia
No cenário atual brasileiro, na educação física coexistem várias tendências pedagógicas que, apesar de distintas, têm em comum a apresentação de propostas que possam romper com as concepções tradicionais de ensino, leis como a higienista e a tecnicista. Suraya Darido (2005), em seu livro Educação Física na Escola, analisou as seguintes abordagens ou propostas pedagógicas: psicomotricidade, desenvolvimentista, construtivista, crítico-superadora, saúde renovada e Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Segundo a autora, analisar as principais características dessas tendências que permeiam o processo ensino-aprendizagem é fundamental porque a discussão dessas questões com os professores é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos que estão por trás das atividades do ensino, na busca da coerência entre o que se pensa estar fazendo e o que realmente se faz.
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.
A finalidade da abordagem pedagógica crítico-superadora é a leitura crítica da realidade social, e os seus principais conteúdos procedimentais são os jogos, os esportes, a dança, a ginástica e a capoeira. As finalidades da abordagem construtivista são o resgate da cultura popular por meio das brincadeiras e dos jogos populares.
Tendo como referência inicial o texto acima, julgue o item seguinte, relativos às concepções pedagógicas de educação física.
A finalidade da abordagem pedagógica crítico-superadora é a leitura crítica da realidade social, e os seus principais conteúdos procedimentais são os jogos, os esportes, a dança, a ginástica e a capoeira. As finalidades da abordagem construtivista são o resgate da cultura popular por meio das brincadeiras e dos jogos populares.
Q1222856
Pedagogia
Com referência ao ensino inicial da leitura, assinale a opção
correta conforme Isabel Solé.
Q1214505
Pedagogia
Muitos autores, quando analisam a Gestão do
Conhecimento, estabelecem uma hierarquia conceitual desse conhecimento, ou seja:
Q1214503
Pedagogia
Quando se fala de Sistema de Gestão do Conhecimento
considera-se o Foco:
Q1210624
Pedagogia
Ao abordar a questão da qualidade na educação, Terezinha
Azerêdo Rios discute o termo competência, afirmando que o mesmo se revela na ação, ou seja, na prática profissional docente. De acordo com a concepção que subjaz a essa concepção, assinale a opção correta.
Q1202624
Pedagogia
O fato de que certas orientações equivocadas presentes nos livros
didáticos podem ser aceitas por professores e alunos, muitas vezes, de forma passiva, ocorre porque
I - os professores em geral não costumam duvidar dos autores, nem das editoras, e os alunos não costumam duvidar dos livros, nem dos professores.
II - a escola é um espaço de transmissão dos conhecimentos e não um espaço de questionamento.
III - há professores que não têm conhecimento sólido em sua área que lhes permita questionar os conteúdos dos livros e descobrir os erros conceituais neles contidos.
VI - os livros didáticos não deveriam ser utilizados no ensino de ciências.
Estão certos apenas os itens
I - os professores em geral não costumam duvidar dos autores, nem das editoras, e os alunos não costumam duvidar dos livros, nem dos professores.
II - a escola é um espaço de transmissão dos conhecimentos e não um espaço de questionamento.
III - há professores que não têm conhecimento sólido em sua área que lhes permita questionar os conteúdos dos livros e descobrir os erros conceituais neles contidos.
VI - os livros didáticos não deveriam ser utilizados no ensino de ciências.
Estão certos apenas os itens
Q1181642
Pedagogia
O autoconhecimento, autodesenvolvimento e a liberação das potencialidades promovem a melhoria dos processos
humanos e a sua adequada utilização. De acordo com a afirmativa dada, são fatores que facilitam esse processo,
EXCETO:
Q30225
Pedagogia
Identifique, nas alternativas a seguir, aquela que reúne todas as posições defendidas por La Taille (1998) a respeito de concepções que fundamentam ações pedagógicas que favorecem o desenvolvimento infantil.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-DFT
Prova:
CESPE - 2008 - TJ-DFT - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q21794
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens a seguir, a respeito da relação professor e aluno no
processo ensino-aprendizagem.
processo ensino-aprendizagem.
A disciplina em sala de aula está diretamente relacionada à prática docente, por meio da autoridade profissional, moral, técnica e afetiva do professor.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INSS
Prova:
CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Pedagogia |
Q21136
Pedagogia
Texto associado
Julgue os itens subseqüentes com relação à comunicação e à
interação grupal no processo de planejamento.
interação grupal no processo de planejamento.
Tanto os aspectos verbais da linguagem humana quanto os não-verbais colaboram para uma interação grupal positiva.
Ano: 2008
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
INSS
Prova:
CESPE - 2008 - INSS - Analista do Seguro Social - Pedagogia |
Q21107
Pedagogia
Texto associado
Considerando o papel da pedagogia nas instituições, julgue os
itens que se seguem.
itens que se seguem.
A atividade do pedagogo não pode ser influenciada pela busca da superação das situações de estresse vivenciadas na empresa, que fica a cargo da área de saúde do trabalhador.
Ano: 2007
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
SEED-PR
Provas:
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Matemática
|
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração e Gestão Rural |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Informática |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Enfermagem |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Agente Comunitário de Saúde |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Educação Física |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Língua Portuguesa |
NC-UFPR - 2007 - SEED-PR - Professor - Florestal |
Q2884531
Pedagogia
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas:
( ) É preciso que os professores se conscientizem de que os alunos das escolas públicas, em sua maior parte expostos a processos de exclusão social, são capazes de aprender: não possuem deficiências lingüísticas ou culturais.
( ) Por determinação federal, o Ensino Fundamental passa de 8 para 9 anos de duração.
( ) A avaliação na escola é uma mera formalidade burocrática.
( ) O Planejamento (processo coletivo de discussão do trabalho pedagógico) e o Plano (registro objetivo do que será desenvolvido) são algumas das condições necessárias da prática docente.
( ) A avaliação visa não apenas rotular os alunos (fortes, médios ou fracos), mas fundamentalmente poder intervir no processo, ou seja, reencaminhar o ensino para que o aluno aprenda.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
Ano: 2007
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
SEED-PR
Provas:
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Matemática
|
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração e Gestão Rural |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Informática |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Enfermagem |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Agente Comunitário de Saúde |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Educação Física |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Língua Portuguesa |
NC-UFPR - 2007 - SEED-PR - Professor - Florestal |
Q2884530
Pedagogia
O professor, para desempenhar sua função, precisa basear seu trabalho em três eixos fundamentais. Assinale a alternativa que apresenta esses eixos.
Ano: 2007
Banca:
NC-UFPR
Órgão:
SEED-PR
Provas:
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Matemática
|
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração e Gestão Rural |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Informática |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Administração |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Enfermagem |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Agente Comunitário de Saúde |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Educação Física |
UFPR - 2007 - SEE-PR - Professor - Língua Portuguesa |
NC-UFPR - 2007 - SEED-PR - Professor - Florestal |
Q2884522
Pedagogia
O trabalho e a educação são elementos fundamentais do processo de construção da cidadania. A cidadania exige deveres e direitos. Os direitos são classificados em três níveis: civis, políticos e sociais. Numere os direitos de cidadania da coluna da direita de acordo com sua definição na coluna da esquerda.
1. Direitos necessários à liberdade individual.
2. Respeito à participação e representação em sindicatos, partidos, etc.
3. Respeito ao bem-estar do indivíduo: segurança, trabalho, lazer, educação e saúde, entre outros.
( ) Direitos sociais
( ) Direitos civis
( ) Direitos políticos
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221394
Pedagogia
A administração de disciplina é um aspecto de grande
importância em sala de aula. A respeito desse assunto,
julgue os itens seguintes.
I A autoridade máxima em sala de aula deve ser o professor, que, por meio de imposição, deve controlar todas as possíveis manifestações que possam colocar em risco a ordem do ambiente.
II A autoridade do professor deve-se manifestar no domínio do conteúdo, nos métodos de ensino, no trato com a classe e nas diferenças individuais entre alunos.
III A autoridade moral se manifesta no conjunto de qualidades do professor: dedicação profissional, sensibilidade, senso de justiça e traços de caráter.
IV A autoridade técnica constitui o conjunto de qualidades, capacidades, habilidades e hábitos pedagógicos necessários para a administração da disciplina em sala de aula.
A quantidade de itens certos é igual a
I A autoridade máxima em sala de aula deve ser o professor, que, por meio de imposição, deve controlar todas as possíveis manifestações que possam colocar em risco a ordem do ambiente.
II A autoridade do professor deve-se manifestar no domínio do conteúdo, nos métodos de ensino, no trato com a classe e nas diferenças individuais entre alunos.
III A autoridade moral se manifesta no conjunto de qualidades do professor: dedicação profissional, sensibilidade, senso de justiça e traços de caráter.
IV A autoridade técnica constitui o conjunto de qualidades, capacidades, habilidades e hábitos pedagógicos necessários para a administração da disciplina em sala de aula.
A quantidade de itens certos é igual a
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221393
Pedagogia
O trabalho docente se caracteriza por um constante vaivém
entre as tarefas cognitivas colocadas pelo professor e o
nível de preparo dos alunos para resolverem as tarefas. À
luz dessa assertiva, assinale a opção correta.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TSE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - TSE - Analista Judiciário - Pedagogia |
Q2221386
Pedagogia
Entre as competências, habilidades e atitudes dos profissionais da
educação incluem-se
I participação ativa em grupos de trabalho, desenvolvendo a capacidade de liderança e compreendendo os processos evolutivos nas inovações organizacionais, pedagógicas e curriculares.
II aprendizado da tomada de decisões sobre problemas e dilemas da organização escolar, elaborando planos e projetos de ação, sem deixar de pesquisar constantemente.
III desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo como meios básicos o pleno desenvolvimento da leitura, da escrita e do cálculo, compreendendo o meio ambiente natural e social e suas interferências na vida do ser humano.
IV aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores como solidariedade humana e tolerância recíproca para melhor integração no meio social.
Estão certos apenas os itens
I participação ativa em grupos de trabalho, desenvolvendo a capacidade de liderança e compreendendo os processos evolutivos nas inovações organizacionais, pedagógicas e curriculares.
II aprendizado da tomada de decisões sobre problemas e dilemas da organização escolar, elaborando planos e projetos de ação, sem deixar de pesquisar constantemente.
III desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo como meios básicos o pleno desenvolvimento da leitura, da escrita e do cálculo, compreendendo o meio ambiente natural e social e suas interferências na vida do ser humano.
IV aquisição de conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e valores como solidariedade humana e tolerância recíproca para melhor integração no meio social.
Estão certos apenas os itens
Ano: 2006
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2006 - Banco da Amazônia - Técnico Científico - Área: Pedagogia |
Q2097417
Pedagogia
Texto associado
A escola pode ser compreendida, de forma geral, como
uma instituição no âmbito da implementação de políticas públicas
educacionais para a garantia de um dos direitos sociais — a
educação. Estando no âmbito das políticas e dos direitos, ela está
perpassada por conflitos de interesses relacionados ao mundo do
trabalho, à apropriação e ao usufruto dos bens culturais e
materiais socialmente produzidos. Em outras palavras, está
perpassada por diversos projetos éticos, políticos e societários.
Samira Kauchakje. Projetos pedagógico e societário: potencial democratizador e
participativo na formação do professor e nas relações sociais. In: Naura Syria Carapeto
Ferreira (org.) Formação continuada e gestão da educação. São Paulo: Cortez, 2003.
A partir do texto acima, julgue o item que se segue.
Os professores de uma escola, tanto quanto alunos,
funcionários, pais e membros da comunidade próxima, são
os sujeitos da escola.
Ano: 2006
Banca:
CETRO
Órgão:
TCM-SP
Prova:
CETRO - 2006 - TCM-SP - Auxiliar Técnico de Fiscalização - Professor |
Q1645699
Pedagogia
No início da vida e na primeira infância é através
do ato motor que a criança se aproxima do mundo.
O próprio corpo legal hoje afirma que uma criança
não permanece parada, como ouvinte e com uma
postura obediente às ordens de um professor,
esperando que lhe entregue uma folha ou um
brinquedo e aguardando que lhe diga o que fazer.
Nessa perspectiva o professor, conjuntamente com
o Diretor da instituição deve se preocupar,
sobretudo, com
Ano: 2006
Banca:
CETRO
Órgão:
TCM-SP
Prova:
CETRO - 2006 - TCM-SP - Auxiliar Técnico de Fiscalização - Professor |
Q1645695
Pedagogia
As instituições de educação infantil são “lócus” que
visam
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