Questões de Concurso Sobre não definido
Foram encontradas 9.416 questões
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor Bilingue) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor de Libras) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Artes |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Visual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Informática Educativa |
Q4291780
Não definido
Analise o texto abaixo:
Na visão da________________, para que um aluno com deficiência possa estar numa classe regular, é necessário que apresente dificuldades médias ou comuns. Na______________, todos os alunos são membros de direito da classe regular, sejam quais forem suas características pessoais.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Na visão da________________, para que um aluno com deficiência possa estar numa classe regular, é necessário que apresente dificuldades médias ou comuns. Na______________, todos os alunos são membros de direito da classe regular, sejam quais forem suas características pessoais.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor Bilingue) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor de Libras) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Artes |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Visual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Informática Educativa |
Q4291779
Não definido
Para a Declaração de Salamanca (1994), o princípio
fundamental da escola inclusiva é o de que todas as
crianças devem aprender juntas, sempre que possível,
independentemente de quaisquer dificuldades ou
diferenças que elas possam ter.
Nessa perspectiva, essa Declaração proclama que:
1. Todas as crianças têm direito à educação e deve-se dar a elas a oportunidade de alcançar e manter um nível aceitável de conhecimentos. 2. Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhes são próprias. 3. Os sistemas de ensino devem ser organizados e os programas aplicados de modo que tenham em conta todas as diferentes características e necessidades. 4. As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns. 5. As escolas comuns devem representar um meio mais eficaz para combater as atitudes discriminatórias, criar comunidades acolhedoras, construir uma sociedade integradora e alcançar a educação para todos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Nessa perspectiva, essa Declaração proclama que:
1. Todas as crianças têm direito à educação e deve-se dar a elas a oportunidade de alcançar e manter um nível aceitável de conhecimentos. 2. Cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhes são próprias. 3. Os sistemas de ensino devem ser organizados e os programas aplicados de modo que tenham em conta todas as diferentes características e necessidades. 4. As pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter acesso às escolas comuns. 5. As escolas comuns devem representar um meio mais eficaz para combater as atitudes discriminatórias, criar comunidades acolhedoras, construir uma sociedade integradora e alcançar a educação para todos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor Bilingue) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor de Libras) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Artes |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Visual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Informática Educativa |
Q4291778
Não definido
A Política de Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva define que para atuar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) o professor
deve ter conhecimentos específicos em:
1. Ensino da língua brasileira de sinais, língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua. 2. Sistema braille, soroban, orientação e mobilidade, utilização de recursos ópticos e não ópticos. 3. Atividades de vida autônoma, desenvolvimento dos processos mentais superiores, dos programas de enriquecimento curricular, técnicas em primeiros socorros. 4. Comunicação alternativa, tecnologia assistiva, adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Ensino da língua brasileira de sinais, língua portuguesa na modalidade escrita como segunda língua. 2. Sistema braille, soroban, orientação e mobilidade, utilização de recursos ópticos e não ópticos. 3. Atividades de vida autônoma, desenvolvimento dos processos mentais superiores, dos programas de enriquecimento curricular, técnicas em primeiros socorros. 4. Comunicação alternativa, tecnologia assistiva, adequação e produção de materiais didáticos e pedagógicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
FCEE-SC
Provas:
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Altas Habilidades/Superdotação
|
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor Bilingue) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Auditiva (Professor de Libras) |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Artes |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Especial - Deficiência Visual |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Educação Física |
FEPESE - 2022 - FCEE-SC - Informática Educativa |
Q4291777
Não definido
De acordo com a Política de Educação Especial de
Santa Catarina (2018), o público-alvo da Educação
Especial são os alunos que apresentam:
1. Deficiências. 2. Altas Habilidades/Superdotação. 3. Transtornos do Espectro Autista (TEA). 4. Transtornos do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Deficiências. 2. Altas Habilidades/Superdotação. 3. Transtornos do Espectro Autista (TEA). 4. Transtornos do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291556
Não definido
De acordo com a Norma CNEN-NN-3.01, níveis de dose, ou grandeza a ela relacionada, ajustados pela CNEN, com a finalidade de agir no momento que esses níveis forem alcançados ou previstos de serem excedidos, são classificados como níveis:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291555
Não definido
Quando uma pessoa faz uma radiografia, ela é exposta à radiação, mas não é contaminada porque:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291554
Não definido
A grandeza operacional utilizada pela Portaria nº 453/98 para avaliar a exposição ocupacional quando as pessoas que estão num dado ambiente podem não estar utilizando monitores individuais é a grandeza:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291553
Não definido
O limite anual equivalente de dose para o cristalino dos olhos de um trabalhador, segundo as recomendações da Norma CNEN NN 3.01, é de:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291552
Não definido
O responsável pela Proteção Radiológica da instalação coloca, todos os meses, em um ponto definido por ele, um dosímetro de área que seja representativo das doses do pessoal que se deseja controlar mediante este dosímetro. Para fins de monitoração individual para fótons com energias abaixo de 3 MeV, o Hp(10) pode ser momentaneamente substituído pela dose individual Hx, calibrado em Kerma no ar. Portanto, o Hx será:
Dados: (Kar = 0,05 mGy ; f = 1.14sv.Gy-1)
Dados: (Kar = 0,05 mGy ; f = 1.14sv.Gy-1)
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291551
Não definido
O efeito decorrente da presença indesejável de radioisótopos "próximos" ao corpo humano, sem contato, que ponham em risco um indivíduo, constitui-se em:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291550
Não definido
A taxa de exposição (
) que um técnico de radioproteção deverá medir a 3 metros de uma fonte de cobalto-57 com 10 Ci de atividade, sendo a constante específica de raios gamas do cobalto-57 igual a 
= 0,09 (R.m2/Ci.h), é igual a:
) que um técnico de radioproteção deverá medir a 3 metros de uma fonte de cobalto-57 com 10 Ci de atividade, sendo a constante específica de raios gamas do cobalto-57 igual a = 0,09 (R.m2/Ci.h), é igual a:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291549
Não definido
A blindagem usualmente utilizada nas salas de exames de radiodiagnósticos é o equivalente a:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291548
Não definido
A figura mostra curvas de operação de diversos tipos de detectores.
(https://.tecnologiaradiologica.commateria_deteccao.htm)
A região A da curva é referente ao contador:
(https://.tecnologiaradiologica.commateria_deteccao.htm)
A região A da curva é referente ao contador:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291547
Não definido
A operação da instalação de fontes de radiação deve garantir que as exposições devem ser tão baixas quanto razoavelmente exequível, levando-se em consideração os fatores sociais e econômicos (UFRS, 2006).
Trata-se acima, de um princípio básico da radioproteção denominado:
Trata-se acima, de um princípio básico da radioproteção denominado:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291546
Não definido
Em tecidos hematopoiéticos, a produção de glóbulos brancos e vermelhos do sangue pode sofrer redução por ação da radiação, ou mesmo, dependendo da dose, ocorrer um dano irreversível. Portanto, órgãos hematopoiéticos são:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291545
Não definido
Os efeitos biológicos podem ser classificados pelo critério da sua temporalidade e limiar de dose.
A síndrome aguda da radiação (SAR) é classificada também como:
A síndrome aguda da radiação (SAR) é classificada também como:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291544
Não definido
As interações das radiações com o meio biológico podem ocorrer de duas formas: efeitos diretos e efeitos indiretos.
Os efeitos diretos ocorrem com a interação da radiação e a:
Os efeitos diretos ocorrem com a interação da radiação e a:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291543
Não definido
Segundo as normas do Ministério do Trabalho e Emprego (NR 6) e da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (NR 32), os equipamentos de proteção individual (EPI's) são obrigatórios nos serviços de radiologia. Em relação aos EPI's, o único que NÃO faz parte do setor de radiologia é o:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291542
Não definido
Em acidentes ou práticas com fontes de radiação, são fatores que devem ser considerados quando se trata de radioproteção:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
AMAZUL
Prova:
SELECON - 2022 - AMAZUL - Técnico em Desenvolvimento de Tecnologia Nuclear e Defesa - Técnico de Radioproteção - 40 Horas |
Q4291541
Não definido
Ao entrar em uma sala de fontes radioativas de pequena e média intensidade, um técnico de radioproteção observou um recipiente com símbolo indicando presença de radiação ionizante aberto e com certa quantidade de resíduo na forma de pó espalhado pela bancada. A informação no recipiente indica uma fonte emissora de radiações β, γ e nêutrons. Respeitando uma das regras da radioproteção, a blindagem, os absorvedores adequados para cada tipo de radiação estão indicados, respectivamente, em:
Conheça nossos planos