Questões de Concurso Sobre não definido
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São o conjunto de objetos e brinquedos desenvolvidos para utilização em sala de aula das escolas infantis. Junto com as condições ambientais, os materiais pedagógicos são, segundo pesquisadores de vários países, componentes fundamentais para o desenvolvimento de uma educação infantil de qualidade. Sua utilização parece influenciar a maneira como adultos e crianças sentem, pensam e interagem com o mundo, estabelecendo formas diversas de socialização e apropriação da cultura.
Fonte: https://www.educabrasil.com.br/materiais-pedagogicos/
O conceito acima estabelece o sentido do material pedagógico, portanto para mantê-lo em bom estado de conservação, são necessárias algumas atitudes:
Muito cedo, os bebês emitem sons articulados que lhes dão prazer e que revelam seu esforço para comunicar-se com os outros. Os adultos ou crianças mais velhas interpretam essa linguagem peculiar, dando sentido à comunicação dos bebês. A construção da linguagem implica, portanto, na verbalização e na negociação de sentidos estabelecidos entre pessoas que buscam comunicar-se. Ao falar com os bebês, os adultos, principalmente, tendem a utilizar uma linguagem simples, breve e repetitiva, que facilita o desenvolvimento da linguagem e da comunicação. Outras vezes, quando falam com os bebês ou perto deles, adultos e crianças os expõem à linguagem em toda sua complexidade.
Em consonância com o conteúdo programático desenvolvimento infantil, o texto acima refere-se à qual tipo de desenvolvimento?
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem por objetivo desenvolver a criança integralmente, em seus aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. Dessa forma, as metodologias referentes à alimentação, à higiene, e ao repouso são fundamentais para o atendimento ao estabelecido na LDB.
Fonte: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem por objetivo desenvolver a criança integralmente, em seus aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos. Dessa forma, as metodologias referentes à alimentação, à higiene, e ao repouso são fundamentais para o atendimento ao estabelecido na LDB.
Fonte: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB
( ) Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais. ( ) Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo. ( ) Conhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
Quadros (2004) apresenta aspectos importantes para o trabalho realizado pelo intérprete de Língua de sinais na sala de aula comum.
Assinale a alternativa que representa corretamente um destes aspectos.
Assinale a alternativa que configura-se como uma estratégia pedagógica que pode ser utilizada pelo professor para promover esta aprendizagem.
Com base em Alvez (2010), sobre estas estratégias, é correto afirmar que:
Neste sentido, alguns saberes e princípios são importantes:
Assinale a alternativa correta sobre as características deste atendimento:
Para esse atendimento, é fundamental que:
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